đề tham khảo 5

ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT ĐẦU NĂM – NĂM HỌC 2014 - 2015
Môn: ĐỌC HIỂU
Họ và tên: …………………………………Lớp : ………….Trường: …………………….
A. Phần đọc:
I. Đọc thành tiếng: Cho học sinh bốc thăm và đọc thành tiếng một trong các bài tập đọc sau:
+ Một vụ đắm tàu
+ Tà áo dài Việt Nam
+ Bầm ơi
+ Những cánh buồm
+ Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em
+ Sang năm con lên bảy
B. Đọc thầm và làm bài tập.
I. Đọc thầm bài sau:
CÓ NHỮNG DẤU CÂU
Có một người chẳng may đánh mất dấu phẩy. Anh ta trở nên sợ những câu phức tạp và chỉ tìm những câu đơn giản. Đằng sau những câu đơn giản là những ý nghĩ đơn giản.
Sau đó, không may, anh ta lại làm mất dấu chấm than. Anh bắt đầu nói khe khẽ, đều đều, không ngữ điệu. Anh không cảm thán, không xuýt xoa. Không có gì có thể làm anh ta sung sướng, mừng rỡ hay phẫn nộ nữa cả. Đằng sau đó là sự thờ ơ đối với mọi chuyện.
Kế đó, anh ta đánh mất dấu chấm hỏi và chẳng bao giờ hỏi ai điều gì nữa. Mọi sự kiện xảy ra ở đâu, dù trong vũ trụ hay trên mặt đất hay ngay trong nhà mình, anh ta cũng không biết, Anh ta đã đánh mất khả năng học hỏi. Đằng sau đó là sự thiếu quan tâm với mọi điều.
Một vài tháng sau, anh ta đánh mất dấu hai chấm. Từ đó, anh ta không liệt kê được nữa, không còn giải thích được hành vi của mình nữa. Anh ta đổ lỗi cho tất cả, trừ chính mình.
Cứ mất dần các dấu, cuối cùng anh ta chỉ còn lại dấu ngoặc kép mà thôi. Anh ta không phát biểu được một ý kiến nào của riêng mình nữa, lúc nào anh ta cũng chỉ trích dẫn lời của người khác. Thế là anh ta hoàn toàn quên mất cách tư duy. Cứ như vậy, anh ta đi đến dấu chấm hết.
Thiếu những dấu câu trong một bài văn, có thể bạn chỉ bị điểm thấp vì bài văn của bạn không hay, không ý nghĩa, nhưng đánh mất những dấu câu trong cuộc đời, tuy không ai chấm điểm nhưng cuộc đời bạn cũng vô vị, cũng mất hết ý nghĩa như vậy.
Mong bạn hãy giữ gìn những dấu câu của mình, bạn nhé!
Theo Hồng Phương
II. Dựa vào nội dung bài đọc, em hãy khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời đúng :
Nếu anh ta “đánh mất dấu chấm than” anh ta sẽ trở thành một người:
a. Suốt ngày buồn rầu, ủ rũ.
b. Thờ ơ, mất hết cảm xúc.
c. Vui sướng, nói cười suốt ngày.
2.Vị ngữ trong câu “Cứ như vậy, anh ta đi đến dấu chấm hết.”, là:
a. cứ như vậy
b. anh ta đi đến dấu chấm hết
c. đi đến dấu chấm hết
3. “tư duy” cùng nghĩa với từ:
a. Học hỏi.
b. Suy nghĩ.
c. Tranh luận.
Chủ ngữ trong câu “Đằng sau những câu đơn giản là những ý nghĩ đơn giản” là:
a. Đằng sau
b. Đằng sau những câu đơn giản
c. Những câu đơn giản
Trong hai câu sau: “Một vài tháng sau, anh ta đánh mất dấu hai chấm. Từ đó, anh ta không liệt kê được nữa, không còn giải thích được hành vi của mình nữa.” được liên kết bằng cách:
a. Dùng từ ngữ nối.
b. Thay thế từ ngữ.
c. Nối trực tiếp.



B. Phần Viết:
I. Chính tả (Nghe – viết): (Thời gian: 15 – 20 phút)
Đọc cho HS viết bài sau:
TIẾNG HÓT CHIM HỌA MI
Chiều nào cũng vậy, con chim họa mi ấy không biết tự phương nào bay đến đậu trong bụi tầm xuân ở vườn nhà tôi mà hót.
Hình như nó vui mừng vì suốt ngày đã được tha hồ rong ruổi bay chơi trong khắp trời mây gió, uống bao nhiêu nước suối mát lành trong khe núi. Cho nên, những buổi chiều tiếng hót có khi êm đềm, có khi rộn rã, như một điệu đàn trong bóng xế mà âm thanh vang mãi giữa tĩnh mịch, tưởng như làm rung động lớp sương lạnh mờ mờ rủ xuống có cây.
Theo Ngọc Dao
2.Tập làm văn: (Thời gian: 35 phút)
Đề bài: Tả lại một buổi chào cờ thứ Hai đầu tuần ở trường em mà em nhớ nhất.