đề số 2 kiểm tra sinh 6 kỳ II(10- 11)
Chia sẻ bởi Nguyễn Thị Phượng |
Ngày 18/10/2018 |
27
Chia sẻ tài liệu: đề số 2 kiểm tra sinh 6 kỳ II(10- 11) thuộc Sinh học 6
Nội dung tài liệu:
ĐẾ 2: ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2010-2011
Môn: SINH HỌC 6
Ma trận Thời gian làm bài 45phút
Tên Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
TNKQ
TNTL
TNKQ
TNTL
Vận dụng thấp
Vận dụng cao
1. Quả và hạt
4 t
Có mấy cách phát tán của quả và hạt. Nêu đặc điểm chính của từng cách
Số câu: 2
2điểm
Số câu: 1
2 đ
2. Các nhóm thực vật
9t
Phân biệt thực vật thuộc lớp một lá mầm và lớp hai lá mầm. Cho ví dụ
Chứng minh được TV hạt kín là nhóm TV tiến hóa hơn cả
Số câu:2
4 điểm
Số câu:1
2đ
Số câu: 1
2 đ
3. Vai trò của thực vật
5t
Đa dạng của thực vật là gì? Cần làm gì để bảo vệ sự đa dạng của thực vật Việt Nam
Tại sao người ta nói thực vật góp phần chống lũ lụt và hạn hán
Số câu:2
3 điểm
Số câu:1
2điểm
Số câu:1
1 điểm
4. Vi khuẩn – Nấm – Địa y
4t
Tại sao thức ăn bị ôi thiu. Muốn giữ thức ăn khỏi bị thiu thì phải làm thế nào
Số câu:1
1 điểm
Số câu:1
1điểm
Tổng số câu
Tổng số điểm
=10 điểm
Số câu:2
4 đ = 40%
Số câu:3
3 đ = 40 %
Số câu:1
1điểm = 10 %
Số câu:1
2điểm = 20%
ĐỀ KIỂM TRA (Tự luận).
Câu 1: (2điểm) Có mấy cách phát tán của quả và hạt? Nêu đặc điểm chính của từng cách
Câu 2 : (2điểm) Em hãy chứng minh thực vật hạt kín là nhóm tiến hóa hơn cả?
Câu 3: (2điểm) Phân biệt thực vật thuộc lớp một lá mầm và lớp hai lá mầm? Cho ví dụ?
Câu 4: (3điểm) Đa dạng của thực vật là gì? Cần làm gì để bảo vệ sự đa dạng của thực vật Việt Nam? Tại sao người ta nói thực vật góp phần chống lũ lụt và hạn hán?
Câu 5 (1điểm): Tại sao thức ăn bị ôi thiu? Muốn giữ thức ăn khỏi bị thiu thì phải làm thế nào?
HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
Môn Sinh – lớp 6
Câu
Nội dung
Cho điểm
1
2
3
4
5
Có 3 cách phát tán của quả và hạt:
- Phát tán nhờ gió: Quả có cánh hoặc túm lông nhẹ
- Phát tán nhờ động vật: Quả có hương thơm, vị ngọt, hạt có vỏ cứng, quả có gai móc hoặc lông cứng.
- Tự phát tán: Khi chín vỏ quả tự nứt ra để hạt tung ra ngoài
Thực vật hạt kín là nhóm thực vật tiến hóa hơn cả vì:
- Cơ quan sinh dưỡng và cơ quan sinh sản phát triển đa dạng (rễ cọc, rễ chùm, thân gỗ, thân cỏ, lá đơn, lá kép, …) dể dàng thích nghi với mọi điều kiện sống trên trái đất.
- Có hoa, quả. Hạt nằm trong quả (trước đó là noãn nằm trong bầu) là một ưu thế của các cây hạt kín, vì nó được bảo vệ tốt hơn, Hoa và quả có rất nhiều dạng khác nhau.
(HS trả lời có ý đúng là cho điểm, không nhất thiết phải như đáp án)
Phân biệt thực vật thuộc lớp một lá mầm và lớp hai lá mầm:
Lớp một lá mầm
Lớp hai lá mầm
- Phôi có một lá mầm.
- Có rễ chùm.
- Lá có gân hình cung hoặc song song.
- Phần lớn là cây thân cỏ.
- 3 hoặc 6 cánh hoa.
- VD: lúa, ngô, dừa, …
- Phôi có hai lá mầm.
- Có rễ cọc.
- Lá có gân hình mạng.
- Gồm cả cây thân gỗ,leo, ... và cây thân cỏ.
- 4 hoặc 5 cánh hoa.
- VD: đậu xanh, xoài, dưa hấu, ….
- HS nêu đúng khái niệm được 1 điểm
* Để bảo vệ sự đa dạng của thực vật Việt Nam cần thực hiện các biện pháp sau: (
Môn: SINH HỌC 6
Ma trận Thời gian làm bài 45phút
Tên Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
TNKQ
TNTL
TNKQ
TNTL
Vận dụng thấp
Vận dụng cao
1. Quả và hạt
4 t
Có mấy cách phát tán của quả và hạt. Nêu đặc điểm chính của từng cách
Số câu: 2
2điểm
Số câu: 1
2 đ
2. Các nhóm thực vật
9t
Phân biệt thực vật thuộc lớp một lá mầm và lớp hai lá mầm. Cho ví dụ
Chứng minh được TV hạt kín là nhóm TV tiến hóa hơn cả
Số câu:2
4 điểm
Số câu:1
2đ
Số câu: 1
2 đ
3. Vai trò của thực vật
5t
Đa dạng của thực vật là gì? Cần làm gì để bảo vệ sự đa dạng của thực vật Việt Nam
Tại sao người ta nói thực vật góp phần chống lũ lụt và hạn hán
Số câu:2
3 điểm
Số câu:1
2điểm
Số câu:1
1 điểm
4. Vi khuẩn – Nấm – Địa y
4t
Tại sao thức ăn bị ôi thiu. Muốn giữ thức ăn khỏi bị thiu thì phải làm thế nào
Số câu:1
1 điểm
Số câu:1
1điểm
Tổng số câu
Tổng số điểm
=10 điểm
Số câu:2
4 đ = 40%
Số câu:3
3 đ = 40 %
Số câu:1
1điểm = 10 %
Số câu:1
2điểm = 20%
ĐỀ KIỂM TRA (Tự luận).
Câu 1: (2điểm) Có mấy cách phát tán của quả và hạt? Nêu đặc điểm chính của từng cách
Câu 2 : (2điểm) Em hãy chứng minh thực vật hạt kín là nhóm tiến hóa hơn cả?
Câu 3: (2điểm) Phân biệt thực vật thuộc lớp một lá mầm và lớp hai lá mầm? Cho ví dụ?
Câu 4: (3điểm) Đa dạng của thực vật là gì? Cần làm gì để bảo vệ sự đa dạng của thực vật Việt Nam? Tại sao người ta nói thực vật góp phần chống lũ lụt và hạn hán?
Câu 5 (1điểm): Tại sao thức ăn bị ôi thiu? Muốn giữ thức ăn khỏi bị thiu thì phải làm thế nào?
HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
Môn Sinh – lớp 6
Câu
Nội dung
Cho điểm
1
2
3
4
5
Có 3 cách phát tán của quả và hạt:
- Phát tán nhờ gió: Quả có cánh hoặc túm lông nhẹ
- Phát tán nhờ động vật: Quả có hương thơm, vị ngọt, hạt có vỏ cứng, quả có gai móc hoặc lông cứng.
- Tự phát tán: Khi chín vỏ quả tự nứt ra để hạt tung ra ngoài
Thực vật hạt kín là nhóm thực vật tiến hóa hơn cả vì:
- Cơ quan sinh dưỡng và cơ quan sinh sản phát triển đa dạng (rễ cọc, rễ chùm, thân gỗ, thân cỏ, lá đơn, lá kép, …) dể dàng thích nghi với mọi điều kiện sống trên trái đất.
- Có hoa, quả. Hạt nằm trong quả (trước đó là noãn nằm trong bầu) là một ưu thế của các cây hạt kín, vì nó được bảo vệ tốt hơn, Hoa và quả có rất nhiều dạng khác nhau.
(HS trả lời có ý đúng là cho điểm, không nhất thiết phải như đáp án)
Phân biệt thực vật thuộc lớp một lá mầm và lớp hai lá mầm:
Lớp một lá mầm
Lớp hai lá mầm
- Phôi có một lá mầm.
- Có rễ chùm.
- Lá có gân hình cung hoặc song song.
- Phần lớn là cây thân cỏ.
- 3 hoặc 6 cánh hoa.
- VD: lúa, ngô, dừa, …
- Phôi có hai lá mầm.
- Có rễ cọc.
- Lá có gân hình mạng.
- Gồm cả cây thân gỗ,leo, ... và cây thân cỏ.
- 4 hoặc 5 cánh hoa.
- VD: đậu xanh, xoài, dưa hấu, ….
- HS nêu đúng khái niệm được 1 điểm
* Để bảo vệ sự đa dạng của thực vật Việt Nam cần thực hiện các biện pháp sau: (
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Thị Phượng
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)