Đề Sinh 1

PHÒNG GIÁO DỤC ĐAM RÔNG
TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG
LỚP: …………
HỌ VÀ TÊN: ………………………………………….
KIỂM TRA HỌC KỲ II
ĐIỂM
KIỂM TRA HỌC KỲII
Môn: Sinh học 6
Thời gian làm bài: 45( Phút)
( Không kể thời gian , phát đề)


A. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (4 điểm )
I. Khoanh tròn vào đáp án đúng nhất trong các câu sau:
1.Nhóm quả nào sau đây, thuộc nhóm quả khô nẻ:
Quả: mơ, mít, táo, ớt
Quả: xoài, bơ, mặn
Quả: cải, đậu, chi chi
Cả a, b
2.Nhóm quả nào sau đây, thuộc nhóm quả thịt mọng:
Quả: xoài, bơ, táo, mít
Quả: mít, điều, xoài, dưa hấu
Quả: dưa hấu, xoài, bơ, mặn
Quả: đu đủ, dưa hấu, cà chua, chanh
3.Nguyên nhân nào dẫn đến sự suy giảm tính đa dạng thực vật:
Chặt phá rừng, đốt cháy rừng . . .
Trồng rừng, khoanh nuôi rừng . . .
Xây dựng khu bảo tồn, vườn quốc gia . . .
Cả b, c
4.Học sinh cần phải làm gì để bảo vệ và góp phần tính đa dạng của thực vật:
Không chặt phá cây bừa bãi, tuyên truyền trong nhân dân cùng bảo vệ rừng
Xây dựng khu bảo tồn thực vật, vườn quốc gia, khu bảo tồn thiên nhiên . . .
Phát hiện và khai báo với chính quyền địa phương các hành vi khai thác, vận chuyển, buôn bán trái phép.
Cả a, b, c

II. Chọn cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống ( . . . )
( cụm từ: Hai lá mầm; một lá mầm )
1. Cây ............................................ là những cây phôi của hạt có hai lá mầm.
2. Cây .................................................. là những cây phôi cảu hạt chỉ có một lá mầm.
3. Phôi của hạt đậu đen có .........................................................................
4. Phôi của hạt bắp có ................................................................................

B.TỰ LUẬN.
1. Thế nào là thực vật quý hiếm ? Ví dụ ?
2. Nêu nguyên nhân và hậu quả của sự suy giảm tính đa dạng thực vật ?
3. Bản thân em cần phải làm gì để bảo vệ tính đa dạng của thực vật ?