Đề KT Sinh 6_HKII_2012-2013
Chia sẻ bởi Nguyễn Văn Trỗi |
Ngày 18/10/2018 |
51
Chia sẻ tài liệu: Đề KT Sinh 6_HKII_2012-2013 thuộc Sinh học 6
Nội dung tài liệu:
PHÒNG GD&ĐT BẮC TRÀ MY
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TRỖI
MÔN: SINH HỌC 6
NĂM HỌC :2012-2013
Thời gian: 45 phút(không kể thời gian giao đề)
MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KÌ II SINH HỌC 6
Cấp độ
Tên
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
Chương VII: Quả và Hạt
-Biết được đặc điểm hoa tự thụ phấn nhờ gió và nhờ động vật
-Phân biệt được các nhóm quả
Vận dụng điều kiện nảy mầm của hạt vào sản xuất
Số câu
2
1
1
4
Số điểm
1đ
0,5đ
0,5đ
2đ
Chương VIII
Các nhóm thực vật
-Biết nguồn gốc cây trồng
-Nêu dược đặc điểm của thực vật hạt kín
-Phân biệt cây lớp 1 lá mầm và cây lớp 2 lá mầm
-Phân biệt nhóm hạt trần, nhóm hạt kín
-Hiểu vì sao tảo sông dưới nước
Số câu
1
1
2
1
5
Số điểm
0,5đ
1đ
1đ
2đ
4,5đ
Chương IX: Vai trò của thực vật
Giải thích được thực vật chống lũ lụt, hạn hán
Bảo vệ môi trường
Bảo vệ sự đa dạng của thực vật
Số câu
1
1
2
Số điểm
0,5đ
3đ
3,5đ
Tổng số câu
Tổng số điểm
4
2,5đ
4
3,5đ
3
4đ
11
10đ
Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi
Họ và tên:………………………
Lớp:
KIỂM TRA HỌC KÌ II. Năm học 2012- 2013
Môn: Sinh học 6
Thời gian: 45 phút (kkpđ)
Điểm
Lời phê:
I. Phần trắc nghiệm: (4đ)
A. Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu A, B, C, D trả lời em cho là đúng:
Câu 1. Nhóm quả gồm toàn quả khô là:
A. Quả cải, quả đu đủ, quả cam, quả cà chua.
B. Quả mơ, quả chanh, quả lúa, quả vải.
C. Quả dừa, quả đào, quả gấc, quả ổi
D. Quả bông, quả thì là, quả đậu Hà Lan
2. Là học sinh em sẽ làm gì để bảo vệ sự đa dạng của thực vật?
A. Không chặt phá cây bừa bãi, ngăn chặn phá rừng, tuyên truyền nhân dân để bảo vệ rừng .
B. Tham gia xây dựng vườn thực vật, vườn quốc gia, khu bảo tồn thiên nhiên
C. Phát hiện và báo cho chính quyền địa phương các hành vi vận chuyển, buôn bán trái phép thực vật quý hiếm .
D. Cả A, B, C đều đúng
Câu 3. Đặc điểm được xem là tiến hóa hơn của rêu so với tảo lả :
A. Có chất dịp lục. B. Đã có thân lá.
C. Đã có rễ chính thức. D. Câu A , C đúng
Câu 4: Cây trồng có nguồn gốc từ:
A. Cây trồng có nguồn gốc từ cây dại B. Cây trồng rất đa dạng
C. Cây trồng có nguồn gốc nhập ngoại D. Cây trồng nhiều hơn cây dại
Câu 5: Khi trời rét ta phải làm gì để hạt nảy mầm?
Làm đất thật tơi xốp B. Tháo nước
Phủ rơm, rạ cho hạt đã gieo D. Ngâm nước hạt giống
Câu 6. Nhóm gồm toàn những cây có một lá mầm:
A. Cây lúa, cây ngô, cây đậu B. Cây lúa, cây ngô, cây dừa.
C. Cây lúa, cây đậu, cây bưởi . D. Cây đậu, cây bưởi, cây nhãn. B. Ghép các ý ở cột A tương ứng với các ý ở cột B sao cho phù hợp và ghi kết quả vào cột C:
Cột A
Cột B
Cột C
1. Hoa thụ phấn nhờ gió.
2. Hoa thụ phấn nhờ sâu bọ.
a. Có màu sắc sặc sỡ.
b. Hoa thường mọc ở ngọn
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TRỖI
MÔN: SINH HỌC 6
NĂM HỌC :2012-2013
Thời gian: 45 phút(không kể thời gian giao đề)
MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KÌ II SINH HỌC 6
Cấp độ
Tên
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
Chương VII: Quả và Hạt
-Biết được đặc điểm hoa tự thụ phấn nhờ gió và nhờ động vật
-Phân biệt được các nhóm quả
Vận dụng điều kiện nảy mầm của hạt vào sản xuất
Số câu
2
1
1
4
Số điểm
1đ
0,5đ
0,5đ
2đ
Chương VIII
Các nhóm thực vật
-Biết nguồn gốc cây trồng
-Nêu dược đặc điểm của thực vật hạt kín
-Phân biệt cây lớp 1 lá mầm và cây lớp 2 lá mầm
-Phân biệt nhóm hạt trần, nhóm hạt kín
-Hiểu vì sao tảo sông dưới nước
Số câu
1
1
2
1
5
Số điểm
0,5đ
1đ
1đ
2đ
4,5đ
Chương IX: Vai trò của thực vật
Giải thích được thực vật chống lũ lụt, hạn hán
Bảo vệ môi trường
Bảo vệ sự đa dạng của thực vật
Số câu
1
1
2
Số điểm
0,5đ
3đ
3,5đ
Tổng số câu
Tổng số điểm
4
2,5đ
4
3,5đ
3
4đ
11
10đ
Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi
Họ và tên:………………………
Lớp:
KIỂM TRA HỌC KÌ II. Năm học 2012- 2013
Môn: Sinh học 6
Thời gian: 45 phút (kkpđ)
Điểm
Lời phê:
I. Phần trắc nghiệm: (4đ)
A. Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu A, B, C, D trả lời em cho là đúng:
Câu 1. Nhóm quả gồm toàn quả khô là:
A. Quả cải, quả đu đủ, quả cam, quả cà chua.
B. Quả mơ, quả chanh, quả lúa, quả vải.
C. Quả dừa, quả đào, quả gấc, quả ổi
D. Quả bông, quả thì là, quả đậu Hà Lan
2. Là học sinh em sẽ làm gì để bảo vệ sự đa dạng của thực vật?
A. Không chặt phá cây bừa bãi, ngăn chặn phá rừng, tuyên truyền nhân dân để bảo vệ rừng .
B. Tham gia xây dựng vườn thực vật, vườn quốc gia, khu bảo tồn thiên nhiên
C. Phát hiện và báo cho chính quyền địa phương các hành vi vận chuyển, buôn bán trái phép thực vật quý hiếm .
D. Cả A, B, C đều đúng
Câu 3. Đặc điểm được xem là tiến hóa hơn của rêu so với tảo lả :
A. Có chất dịp lục. B. Đã có thân lá.
C. Đã có rễ chính thức. D. Câu A , C đúng
Câu 4: Cây trồng có nguồn gốc từ:
A. Cây trồng có nguồn gốc từ cây dại B. Cây trồng rất đa dạng
C. Cây trồng có nguồn gốc nhập ngoại D. Cây trồng nhiều hơn cây dại
Câu 5: Khi trời rét ta phải làm gì để hạt nảy mầm?
Làm đất thật tơi xốp B. Tháo nước
Phủ rơm, rạ cho hạt đã gieo D. Ngâm nước hạt giống
Câu 6. Nhóm gồm toàn những cây có một lá mầm:
A. Cây lúa, cây ngô, cây đậu B. Cây lúa, cây ngô, cây dừa.
C. Cây lúa, cây đậu, cây bưởi . D. Cây đậu, cây bưởi, cây nhãn. B. Ghép các ý ở cột A tương ứng với các ý ở cột B sao cho phù hợp và ghi kết quả vào cột C:
Cột A
Cột B
Cột C
1. Hoa thụ phấn nhờ gió.
2. Hoa thụ phấn nhờ sâu bọ.
a. Có màu sắc sặc sỡ.
b. Hoa thường mọc ở ngọn
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Văn Trỗi
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)