Đề KT cuối HK2 môn Tiếng Việt 5 (2)
Chia sẻ bởi Võ Hồng Sơn |
Ngày 10/10/2018 |
33
Chia sẻ tài liệu: Đề KT cuối HK2 môn Tiếng Việt 5 (2) thuộc Tập đọc 5
Nội dung tài liệu:
TRƯỜNG TH SỐ 1 BÌNH CHÂU
Lớp: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Họ và tên:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ LẦN 4
NĂM HỌC : 2007-2008
Môn: Tiếng Việt 5 (đọc)
Thời gian: 30 phút
Điểm:
Đọc thầm bài: “Chim hoạ mi hót” (SGK Tiếng Việt 5, tập 2, trang 123)
Dựa vào bài tập đọc, em hãy trả lời các câu hỏi bằng cách đánh dấu × vào ( đứng trước câu trả lời đúng.
Câu 1: Chim hoạ mi bay đến đậu và hót ở đâu?
( a) Trong vườn cây.
( b) Ở khu rừng gần nhà.
( c) Trong bụi tầm xuân ở vườn nhà tôi.
( d) Ở trên hiên nhà tôi.
Câu 2: Dòng nào miêu tả đúng cách ngủ đặc biệt của hoạ mi?
( a) Nhắm mắt lại, ngủ say sưa.
( b) Từ từ nhắm hai mắt lại, thu đầu vào lông cổ, im lặng ngủ.
( c) Thu đầu vào cổ, im lặng ngủ.
( d) Nghiêng đầu một bên, nhắm hai mắt lại ngủ.
Câu 3: Trong bài văn trên, tác giả tập trung tả chú chim hoạ mi về:
( a) Hình dáng và hoạt động.
( b) Hình dáng và tiếng hót.
( c) Tiếng hót và hoạt động.
Câu 4: Tác giả dùng từ ngữ nào để thay thế cho "chim hoạ mi"?
( a) Chú chim ấy, nó
( b) Nhạc sĩ giang hồ
( c) Nhạc sĩ giang hồ và nó
Câu 5: Trong câu văn "Chiều nào cũng vậy, con hoạ mi ấy không biết tự phương nào bay đến đậu trong bụi tầm xuân ở vườn nhà tôi mà hót." dấu phẩy có tác dụng gì?
( a) Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ.
( b) Ngăn cách các vế trong câu ghép.
( c) Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu.
( d) Ngăn cách chủ ngữ với vị ngữ.
Câu 6: Hai câu văn trong đoạn 2 được liên kết với nhau bằng cách nào?
( a) Thay thế từ ngữ ( b) Lặp lại từ ngữ ( c) Bằng từ ngữ nối
Câu 7: Câu văn: "Cho nên, những buổi chiều tiếng hót có khi êm đềm, có khi rộn rã, như một điệu đàn trong nắng xế, mà âm thanh vang mãi giữa tĩnh mịch, tưởng như làm rung động lớp sương mờ mờ rủ xuống cỏ cây." có sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?
( a) Nhân hoá ( b) So sánh ( c) Điệp ngữ
Câu 8: Đặt câu với từ "thiếu nhi".
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
----------------------------------------------------------------------------------
PHÒNG GIÁO DỤC BÌNH SƠN
TRƯỜNG TH SỐ 1 BÌNH CHÂU
ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ LẦN 4 - NĂM HỌC: 2007-2008
Môn: Tiếng Việt - Lớp 5(viết)
Thời gian: 60 phút (không kể thời gian chép đề)
I. Chính tả (nghe - viếtû ): 5 điểm (Thời gian: 15 - 20 phút)
Bài viết:
Lớp: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Họ và tên:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ LẦN 4
NĂM HỌC : 2007-2008
Môn: Tiếng Việt 5 (đọc)
Thời gian: 30 phút
Điểm:
Đọc thầm bài: “Chim hoạ mi hót” (SGK Tiếng Việt 5, tập 2, trang 123)
Dựa vào bài tập đọc, em hãy trả lời các câu hỏi bằng cách đánh dấu × vào ( đứng trước câu trả lời đúng.
Câu 1: Chim hoạ mi bay đến đậu và hót ở đâu?
( a) Trong vườn cây.
( b) Ở khu rừng gần nhà.
( c) Trong bụi tầm xuân ở vườn nhà tôi.
( d) Ở trên hiên nhà tôi.
Câu 2: Dòng nào miêu tả đúng cách ngủ đặc biệt của hoạ mi?
( a) Nhắm mắt lại, ngủ say sưa.
( b) Từ từ nhắm hai mắt lại, thu đầu vào lông cổ, im lặng ngủ.
( c) Thu đầu vào cổ, im lặng ngủ.
( d) Nghiêng đầu một bên, nhắm hai mắt lại ngủ.
Câu 3: Trong bài văn trên, tác giả tập trung tả chú chim hoạ mi về:
( a) Hình dáng và hoạt động.
( b) Hình dáng và tiếng hót.
( c) Tiếng hót và hoạt động.
Câu 4: Tác giả dùng từ ngữ nào để thay thế cho "chim hoạ mi"?
( a) Chú chim ấy, nó
( b) Nhạc sĩ giang hồ
( c) Nhạc sĩ giang hồ và nó
Câu 5: Trong câu văn "Chiều nào cũng vậy, con hoạ mi ấy không biết tự phương nào bay đến đậu trong bụi tầm xuân ở vườn nhà tôi mà hót." dấu phẩy có tác dụng gì?
( a) Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ.
( b) Ngăn cách các vế trong câu ghép.
( c) Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu.
( d) Ngăn cách chủ ngữ với vị ngữ.
Câu 6: Hai câu văn trong đoạn 2 được liên kết với nhau bằng cách nào?
( a) Thay thế từ ngữ ( b) Lặp lại từ ngữ ( c) Bằng từ ngữ nối
Câu 7: Câu văn: "Cho nên, những buổi chiều tiếng hót có khi êm đềm, có khi rộn rã, như một điệu đàn trong nắng xế, mà âm thanh vang mãi giữa tĩnh mịch, tưởng như làm rung động lớp sương mờ mờ rủ xuống cỏ cây." có sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?
( a) Nhân hoá ( b) So sánh ( c) Điệp ngữ
Câu 8: Đặt câu với từ "thiếu nhi".
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
----------------------------------------------------------------------------------
PHÒNG GIÁO DỤC BÌNH SƠN
TRƯỜNG TH SỐ 1 BÌNH CHÂU
ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ LẦN 4 - NĂM HỌC: 2007-2008
Môn: Tiếng Việt - Lớp 5(viết)
Thời gian: 60 phút (không kể thời gian chép đề)
I. Chính tả (nghe - viếtû ): 5 điểm (Thời gian: 15 - 20 phút)
Bài viết:
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Võ Hồng Sơn
Dung lượng: 9,53KB|
Lượt tài: 0
Loại file: rar
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)