Đề kiểm Tra vật lý lớp 7

TUẦN 5
Thứ hai, ngày 3 tháng 10 năm 2016
MÔN: TẬP ĐỌC
BÀI: MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC
I. Mục tiêu:
- Đọc diễn cảm bài văn thể hiện được cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghị của người kể chuyện với chuyên gia nước bạn.
- Hiểu nội dung bài. Tình cảm chân thành của 1 chuyên gia nước bạn với 1 công nhân Việt Nam, qua đó thể hiện tình hữu nghị giữa các dân tộc.
- Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3,4.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
HĐ1: Khởi động
- Ban văn nghệ tổ chức lớp khởi động - Ban học tập kiểm tra bài cũ
HĐ2: Giới thiệu bài mới
- Nhóm đôi nhóm đọc mục tiêu.
- Ban học tập mời 1 bạn đọc lại mục tiêu.
HĐ3: Nghe Giáo viên đọc mẫu.
-GV đọc mẫu (lớp theo dõi SGK) GV hướng dẫn cách đọc bài, và chia đoạn:
HĐ4: Cùng luyện đọc:
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn đọc nối tiếp các đoạn (lần 1).
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn luyện đọc lại từ khó.
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn đọc nối tiếp đoạn ( lần 2)
-Nhóm đôi đọc cho nhau nghe từ giải nghĩa.
HĐ5: Thảo luận và trả lời câu hỏi
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn đọc lại bài và trả lời câu hỏi 1, 2, 3,4.
- Trao đổi với bạn ý trả lời của mình.
- Nhóm trưởng điều khiển thống nhất câu trả lời đúng.
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận và rút ra ý nghĩa bài học theo gợi ý sau: Bài văn nói lên tình cảm của ai?
HĐ6: Luyện đọc diễn cảm.
Giáo viên đọc mẫu và nêu cách nêu cách đọc.
- Nhóm đôi đọc cho nhau nghe.
- Ban học tập chia sẻ 1 số câu hỏi trước lớp:
- Ban học tập gọi 1 số bạn luyện đọc diễn cảm.
III. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
Chia sẻ cảm xúc sau khi học bài.




MÔN : TOÁN (T21)
BÀI: ÔN TẬP : ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI
I. MỤC TIÊU: Hs biết
Lập bảng đơn vị đo độ dài.
Mối quan hệ giữa hai đơn vị đo độ dài liên tiếp và một số mối quan hệ thường gặp.
II. HOẠT ĐỘNG HỌC :
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
Hoạt động trải nghiệm:
CTHĐTQ cho lớp chơi trò chơi “ Đố bạn nhớ lại”
Các bạn đố nhau nhớ tên các đơn vị đo độ dài đã học và sắp xếp thành bảng đơn vị độ dài.
* Xác định mục tiêu bài:
Đọc mục tiêu bài.
Trao đổi mục tiêu bài.
Các bạn chia sẻ mục tiêu bài trước lớp.
b. Hình thành kiến thức.
Cùng nhau viết tiếp vào ô trống và chỗ chấm thích hợp
Quan hệ giữa hai đơn vị đo độ dài liền tiếp
km
…
…
m
…
…
…

1km = 10hm
1hm =
km
…
…
…
…
…
…

Nhận xét: Đơn vị lớn gấp……. đơn vị bé hơn tiếp liền
Đơn vị bé bằng……. đơn vị lớn hơn tiếp liền
Báo cáo kết quả với GV
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Bài tập 2: SGK trang 22

Học sinh đọc yêu cầu bài toán.

Việc 1: Thảo luận tìm kết quả
Việc 2: Nhóm trưởng thống nhất cách giải.

Giải bài toán vào vở
Việc 3: Thống nhất kết quả báo cáo với GV
Bài tập3: SGK trang 22 . Điền số thích hợp vào chỗ chấm

Học sinh đọc và làm bài toán vào vở.

Vài bạn trình bày cách làm và kết quả trước nhóm
Nhóm nhận xét chung, thống nhất cách làm
Nộp vở cho cô giáo chấm.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

CTHĐTQ làm việc
Cho các bạn làm nhanh một số bài toán đổi từ đơn vị đo này sang đơn vị đo khác.
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
HƯỚNG DẪN HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC( T5)
BÀI: CÓ CHÍ THÌ NÊN( T1)
I. Mục tiêu: hs biết.
- Trong cuộc sông, con người thường phải đối mặt với những khó khăn , thử thách. Nhưng nếu có ý chí, quyết tâm và biết tìm kiếm sự hỗ trợ của những người tin cậy, thì sẽ có thể vượt qua được khó khăn để vươn lên trong cuộc sống.
- XĐ được những thuận lợi, khó khăn của mình để biết đề ra kế hoạch, vượt khó khăn của bản thân.
- Cảm phục những tấm gương có ý chí vươn lên khó khăn để trở thành những người có ích cho gđình, cho xã hội.
II/ Hoạt