Đề Kiểm tra, khảo sát đầu năm môn Ngữ Văn lớp 6 (có đáp án)

KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM
MÔN:VĂN 6
Năm học: 2012-2013
(Thời gian làm bài: 60 phút)
ĐỀ I
I,Trắc nghiệm. ( 3điểm-mỗi câu trả lời đúng được 0,5 điểm.)
Đọc thầm bài văn sau và khoanh tròn vào chữ cái truớc câu trả lời đúng.
Cây rơm
Cây rơm đã cao và tròn nóc.Trên cọc trụ,người ta úp một chiếc nồi đất hoặc ống hơ để nước không theo cọc làm ướt từ ruột cây ướt ra.
Cây rơm giống như một túp lều không cửa,nhưng với tuổi thơ có thể mở cửa ở bất cứ nơi nào. Lúc chơi trò chạy đuổi, nhưng chú bé tinh ranh có thể chui vào đống rơm, lấy rơm che cho mình như đống cánh cửa lại.
Cây rơm như một cây nấm khổng lồ không chân. Cây rơm đứng từ mùa gặt này đến mùa gặt tiếp sau. Cây rơm dâng dần thịt của mình cho lửa đỏ hồng căn bếp, cho bữa ăn rét mướt của trâu bò. Vậy mà nó vẫn nồng nàn hương vị và đầy đủ sự ấm áp của quê nhà.
Mệt mỏi trong công việc ngày mùa, hay vì chơi đùa, bạn sẽ sung sướng biết bao khi tựa mình vào cây rơm. Và chắc chắn bạn sẽ ngủ thiếp ngay, vì sự êm đềm của cây rơm, vì hương đồng cỏ nội đã sẵn đợi vỗ về giấc ngủ của bạn.

1.Trên cọc trụ của cây rơm, Người ta úp một chiếc nồi đất hoặc ống bơ để làm gì?
A. Để cho cây rơm không bị đổ.
B. Để trang trí cho cây rơm thêm đẹp.
C. Để nước không theo cọc làm ướt từ ruột cây ướt ra.

2. Câu văn: “ Cây rơm như một cây nấm khổng lồ không chân.” Sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?
A. So sánh
B. Nhân hoá
C. So sánh và nhân hoá

3.Ý chính của bài văn là gì?
A. Miêu tả cây rơm và sự cần thiết,tình cảm gắn bó giữa cây rơm với con người.
B. Miêu tả cây rơm và trò chơi chạy đuổi của trẻ con.
C. Nói về cây rơm và tác dụng của nó đỗi với trâu bò.
4.Từ “dâng” trong câu: “Cây rơm dâng dần thịt của mình cho lửa đỏ hồng căn bếp, cho bữa ăn rét mướt của trâu bò.” Thuộc từ loại nào?
A.Danh từ
B.Động từ
C.Tính từ

5. Trong câu: “Cây rơm giống như một túp lều không cửa,nhưng với tuổi thơ có thể mở cửa ở bất cứ nơi nào.” , Từ “nhưng” có tác dụng gì?
A.Nối các từ ngữ đứng sau với các từ ngữ đứng trước và biểu thị ý nghĩa trái ngược nhau.
B.Nối các từ ngữ đứng sau với các từ ngữ đứng trước.
C.Biểu thị ý nghĩa của cả cụm từ có nghĩa gần giống nhau.

6. Vị ngữ trong câu: “Lúc chơi trò chạy đuổi , nhưng chú bé tinh ranh có thể chui vào đống rơm, lấy rơm che cho mình như đống cánh cửa lại.”là:
A.Lúc chơi trò chạy đuổi.
B.Có thể chụi vào đống rơm,lấy rơm che cho mình như đóng cánh cửa lại.
C.Những chú bé tinh ranh

II.Tự luận (7 điểm)
Câu 1 (1 điểm): Đặt một câu ghép trong đó có sử dụng cặp từ hô ứng và gạch chân cặp từ hô ứng đó.
Câu 2 (1 điểm): Chép lại theo trí nhớ bốn câu thơ cuối bài thơ “ Đất nước” của Nguyễn Đình Thi.
Câu 3 ( 5 điểm):Hãy tả một người thân mà em yêu quý nhất.























ĐỀ II
I,Trắc nghiệm. (3điểm-mỗi câu trả lời đúng được 0,5 điểm.)
Đọc thầm bài văn sau và khoanh tròn vào chữ cái truớc câu trả lời đúng.
Cây rơm
Cây rơm đã cao và tròn nóc.Trên cọc trụ,người ta úp một chiếc nồi đất hoặc ống hơ để nước không theo cọc làm ướt từ ruột cây ướt ra.
Cây rơm giống như một túp lều không cửa,nhưng với tuổi thơ có thể mở cửa ở bất cứ nơi nào. Lúc chơi trò chạy đuổi, nhưng chú bé tinh ranh có thể chui vào đống rơm, lấy rơm che cho mình như đống cánh cửa lại.
Cây rơm như một cây nấm khổng lồ không chân. Cây rơm đứng từ mùa gặt này đến mùa gặt tiếp sau. Cây rơm dâng dần thịt của mình cho lửa đỏ hồng căn bếp, cho bữa ăn rét mướt của trâu bò. Vậy mà nó vẫn nồng nàn hương vị và