ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II_NGỮ VĂN LỚP 6
Chia sẻ bởi Lê Trung Chánh |
Ngày 17/10/2018 |
29
Chia sẻ tài liệu: ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II_NGỮ VĂN LỚP 6 thuộc Ngữ văn 6
Nội dung tài liệu:
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
MÔN: NGỮ VĂN 6
Thời gian: 60 phút (không kể giao đề)
I/ MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA
Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức kĩ năng trong chương trình học kì II, môn Ngữ văn lớp 6 theo 3 nội dung Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn với mục đích đánh giá năng lực đọc - hiểu và tạo lập văn bản của học sinh (Dành cho học sinh trung bình - huyện Giang Thành)
1/ Kiến thức: hệ thống, củng cố kiến thức 3 phân môn: Văn, Tiếng việt, Tập làm văn trong HK II
2/ Kĩ năng: rèn kĩ năng nhận biết, tư duy, vận dụng
3/ Thái độ: có ý thức vận dụng kiến thức đã học để hoàn thành tốt bài thi của mình.
II/ HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA
- Hình thức đề kiểm tra: Tự luận
- Cách tổ chức kiểm tra: cho HS làm bài kiểm tra tự luận trong 60 phút
III/ THIẾT LẬP MA TRẬN
Mức độ
Tên
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
1. Văn
-Thơ hiện đại Việt Nam
-Kí hiện đại Việt Nam
- Nhớ hai khổ thơ trong bài thơ Lượm của Tố Hữu
- Nhớ ý nghĩa văn bản Cây tre Việt Nam của Thép Mới
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu 2
Số điểm 2,5
Tỉ lệ 25 %
Số câu 2
2,5 điểm
=25%
2. Tiếng Việt
- Phong cách ngôn ngữ và biện pháp tu từ
-Hiểu khái niệm biện pháp tu từ nhân hóa
-Ví dụ minh họa
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
Số câu 1
Số điểm 1,5
Tỉ lệ 15%
Số câu 1
1,5 điểm
= 15%
3. Tập làm văn
-Văn miêu tả
-Viết bài văn miêu tả người
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu: 1
Số điểm: 6
Tỉ lệ: 60%
Số câu 1
6 điểm
=60%
Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
Số câu 2
Số điểm 2,5
Ti lệ 25%
Số câu 1
Số điểm 1,5
Ti lệ 15%
Số câu 1
Số điểm 6
Ti lệ 60%
Số câu 4
Số điểm: 10
Tỉ lệ 100%
IV. NỘI DUNG KIỂM TRA
ĐỀ BÀI:
Câu 1: Chép thuộc lòng hai khổ thơ bất kì trong bài thơ Lượm của nhà thơ Tố Hữu. (1,5điểm)
Câu 2: Nêu ý nghĩa văn bản Cây tre Việt Nam của Thép Mới. (1điểm)
Câu 3: Thế nào là nhân hóa? Đặt một câu có sử dụng phép nhân hóa. (1,5điểm)
Câu 4: Hãy tả một người bạn em quý mến. (6điểm)
V/ HƯỚNG DẪN CHẤM, BIỂU ĐIỂM:
Câu 1: (1điểm)
HS chép đúng hai khổ thơ bất kì trong bài thơ Lượm của nhà thơ Tố Hữu.
Câu 2: (1điểm)
Văn bản cho thấy vẻ đẹp và sự gắn bó của cây tre với đời sống dân tộc ta. Qua đó cho thấy tác giả là người có hiểu biết về cây tre, có tình cảm sâu nặng, có niềm tin và tự hào chính đáng về cây tre Việt Nam.
Câu 3: (1,5điểm)
- Nhân hoá là gọi hoặt tả con vật, cây cối, đồ vật,…. bằng những từ ngữ vốn được dùng để gọi hoặc tả con người; làm cho thế giới loài vật, cây cối, đồ vật…trở nên gần gũi với con người, biểu thị được những suy nghĩ, tình cảm của con người. (1điểm)
- HS đặt một câu có sử dụng phép nhân hóa (0,5điểm)
Câu 4: (6điểm)
*Yêu cầu chung:
- Học sinh viết đúng đặc trưng thể loại văn miêu tả.
- Bài văn trình bày mạch lạc, rõ ràng. Diễn đạt trôi chảy, trong sáng; không mắc lỗi chính tả, ngữ pháp thông thường; chữ viết cẩn thận, sạch đẹp.
*Yêu cầu về kiến thức: Học sinh có nhiều cách viết khác nhau nhưng cần đảm bảo những nội dung cơ bản sau:
a/Mở bài:. (
MÔN: NGỮ VĂN 6
Thời gian: 60 phút (không kể giao đề)
I/ MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA
Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức kĩ năng trong chương trình học kì II, môn Ngữ văn lớp 6 theo 3 nội dung Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn với mục đích đánh giá năng lực đọc - hiểu và tạo lập văn bản của học sinh (Dành cho học sinh trung bình - huyện Giang Thành)
1/ Kiến thức: hệ thống, củng cố kiến thức 3 phân môn: Văn, Tiếng việt, Tập làm văn trong HK II
2/ Kĩ năng: rèn kĩ năng nhận biết, tư duy, vận dụng
3/ Thái độ: có ý thức vận dụng kiến thức đã học để hoàn thành tốt bài thi của mình.
II/ HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA
- Hình thức đề kiểm tra: Tự luận
- Cách tổ chức kiểm tra: cho HS làm bài kiểm tra tự luận trong 60 phút
III/ THIẾT LẬP MA TRẬN
Mức độ
Tên
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
1. Văn
-Thơ hiện đại Việt Nam
-Kí hiện đại Việt Nam
- Nhớ hai khổ thơ trong bài thơ Lượm của Tố Hữu
- Nhớ ý nghĩa văn bản Cây tre Việt Nam của Thép Mới
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu 2
Số điểm 2,5
Tỉ lệ 25 %
Số câu 2
2,5 điểm
=25%
2. Tiếng Việt
- Phong cách ngôn ngữ và biện pháp tu từ
-Hiểu khái niệm biện pháp tu từ nhân hóa
-Ví dụ minh họa
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
Số câu 1
Số điểm 1,5
Tỉ lệ 15%
Số câu 1
1,5 điểm
= 15%
3. Tập làm văn
-Văn miêu tả
-Viết bài văn miêu tả người
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu: 1
Số điểm: 6
Tỉ lệ: 60%
Số câu 1
6 điểm
=60%
Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
Số câu 2
Số điểm 2,5
Ti lệ 25%
Số câu 1
Số điểm 1,5
Ti lệ 15%
Số câu 1
Số điểm 6
Ti lệ 60%
Số câu 4
Số điểm: 10
Tỉ lệ 100%
IV. NỘI DUNG KIỂM TRA
ĐỀ BÀI:
Câu 1: Chép thuộc lòng hai khổ thơ bất kì trong bài thơ Lượm của nhà thơ Tố Hữu. (1,5điểm)
Câu 2: Nêu ý nghĩa văn bản Cây tre Việt Nam của Thép Mới. (1điểm)
Câu 3: Thế nào là nhân hóa? Đặt một câu có sử dụng phép nhân hóa. (1,5điểm)
Câu 4: Hãy tả một người bạn em quý mến. (6điểm)
V/ HƯỚNG DẪN CHẤM, BIỂU ĐIỂM:
Câu 1: (1điểm)
HS chép đúng hai khổ thơ bất kì trong bài thơ Lượm của nhà thơ Tố Hữu.
Câu 2: (1điểm)
Văn bản cho thấy vẻ đẹp và sự gắn bó của cây tre với đời sống dân tộc ta. Qua đó cho thấy tác giả là người có hiểu biết về cây tre, có tình cảm sâu nặng, có niềm tin và tự hào chính đáng về cây tre Việt Nam.
Câu 3: (1,5điểm)
- Nhân hoá là gọi hoặt tả con vật, cây cối, đồ vật,…. bằng những từ ngữ vốn được dùng để gọi hoặc tả con người; làm cho thế giới loài vật, cây cối, đồ vật…trở nên gần gũi với con người, biểu thị được những suy nghĩ, tình cảm của con người. (1điểm)
- HS đặt một câu có sử dụng phép nhân hóa (0,5điểm)
Câu 4: (6điểm)
*Yêu cầu chung:
- Học sinh viết đúng đặc trưng thể loại văn miêu tả.
- Bài văn trình bày mạch lạc, rõ ràng. Diễn đạt trôi chảy, trong sáng; không mắc lỗi chính tả, ngữ pháp thông thường; chữ viết cẩn thận, sạch đẹp.
*Yêu cầu về kiến thức: Học sinh có nhiều cách viết khác nhau nhưng cần đảm bảo những nội dung cơ bản sau:
a/Mở bài:. (
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Lê Trung Chánh
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)