Đề kiểm tra học kỳ II (Có đáp án) năm học 2008-2009

Sở gd & đt quảng ninh
Phòng GD & ĐT huyện Hoành Bồ

đề kiểm tra học kì II
Năm học: 2008- 2009
Môn: sinh học 6
Thời gian làm bài 45 phút (không kể thời gian giao đề)



Câu 1: (2,5 điểm)
Phân biệt lớp một lá mầm với lớp hai lá mầm?
Cho các loại cây sau: Lúa, ngô, lạc, bưởi, táo, dừa. Hãy sắp xếp các loại cây trên vào lớp một lá mầm, hai lá mầm?
Câu 2: (2,0 điểm)
Sự thụ tinh là gì? Tại sao nói sự thụ tinh là dấu hiệu cơ bản của sinh sản hữu tính?
Câu 3: (2,0 điểm)
Trình bày cấu tạo cơ quan sinh dưỡng của cây rêu? Vì sao rêu chỉ sống được ở nơi ẩm ướt?
Câu 4: (3,5 điểm)
Nguyên nhân nào khiến cho đa dạng của thực vật ở Việt Nam bị giảm sút? Cần phải làm gì để bảo vệ đa dạng thực vật ở Việt Nam?

---------------------------------------












Hướng dẫn chấm đề sinh học 6
Năm học 2008-2009
Câu
Nội dung
Biểu điểm


Câu 1
2,5 điểm
* Phân biệt lớp một lá mầm với lớp hai lá mầm:
Lớp hai lá mầm
Lớp một lá mầm

*Đặc điểm
- Phôi có hai lá mâm
- Chủ yếu là thân gỗ,thân leo
- Gân hình mạng
- Có 4 hoặc 5 cánh hoa
- Rễ cọc

* Đặc điểm
- Phôi có một lá mầm
- Chủ yếu là thân cỏ,thân cột
- Gân song song,hình cung
- Có 3 hoặc 6 cánh hoa
- Rễ chùm


* Phân loại:
Lạc, bưởi, táo.

Lúa, ngô, dừa



1

1



0,5


Câu 2
2 điểm
* Thụ tinh là quá trình kết hợp tế bào sinh dục đực ( tinh trùng ) và tế bào sinh dục cái ( trứng) tạo thành hợp tử.
* Tại vì: Dấu hiệu của sinh sản hữu tính là sự kết hợp của tế bào sinh dục đực và cái.
1,0

1,0


Câu 3
2,0 điểm
*Cấu tạo cơ quan sinh dưỡng của rêu gồm:
-Rễ giả có khả năng hút nước
-Thân ngắn, không phân cành
-Lá mỏng, nhỏ
-Thân và lá chưa có mạch dẫn
*Rêu chỉ sống được nơi ẩm ướt vì : Rêu chưa có mạch dẫn

0.25
0.25
0,25
0,25
1,0

Câu 4
3,5 điểm
- Nguyên nhân suy giảm đa dạng thực vật:
+ Nhiều loài cây có giá trị kinh tế bị khai thác bừa bãi.
+ Sự tàn phá tràn lan các khu rừng để phục vụ nhu cầu đời sống.
- Các biện pháp bảo vệ đa dạng thực vật:
+ Ngăn chặn phá rừng để bảo vệ môi trường sống của thực vật.
+ Hạn chế việc khai thác bừa bãi các các loài thực vật quý hiếm để bảo vệ số lượng cá thể của loài.
+ Xây dựng các vườn thực vật, vườn quốc gia, các khu bảo tồn,...để bảo vệ cá