Đề Kiểm tra Học kỳ I_Ngữ văn lớp 6_1
Chia sẻ bởi Lê Trung Chánh |
Ngày 17/10/2018 |
16
Chia sẻ tài liệu: Đề Kiểm tra Học kỳ I_Ngữ văn lớp 6_1 thuộc Ngữ văn 6
Nội dung tài liệu:
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - MÔN NGỮ VĂN 6
THỜI GIAN 90 PHÚT
I/ MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA
Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức kĩ năng trong chương trình học kì I, môn Ngữ văn lớp 6 theo 3 nội dung Văn học, Tiếng việt, Tập làm văn với mục đích đánh giá năng lực đọc - hiểu và tạo lập văn bản của học sinh (huyện Giang Thành)
1/ Kiến thức: hệ thống, củng cố kiến thức 3 phân môn: Văn, Tiếng việt, Tập làm văn trong HK I
2/ Kĩ năng: rèn kĩ năng nhận biết, tư duy vận dụng
3/ Thái độ: có ý thức vận dụng các kiến thức đã học để hoàn thành tốt bài làm của mình.
II/ HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA
- Hình thức đề kiểm tra: Tự luận
- Cách tổ chức kiểm tra: cho HS làm bài kiểm tra tự luận trong 90 phút
III/ THIẾT LẬP MA TRẬN
Mức độ
Tên
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
1. Văn học
Văn học dân gian
Kể tên 4 truyền thuyết đã học
Hiểu ý nghĩa truyện ngụ ngôn Ếch ngồi đáy giếng
Số câu 2
Số điểm 3
Tỉ lệ 30%
Số câu: 1
Số điểm: 2
Số câu: 1
Số điểm: 1
Số câu: 0
Số điểm: 0
Số câu: 0
Số điểm: 0
Số câu 2
điểm 3
30%
2. Tiếng Việt
- Chữa lỗi dùng từ
- Số từ và lượng từ
- Động từ
Nhận biết lỗi dùng từ trong câu
- Cho ví dụ về số từ và đặt câu
- Xác định động từ trong câu
Số câu 3
Số điểm 3
Tỉ lệ 30 %
Số câu:
Số điểm:
Số câu:1
Số điểm:1
Số câu: 2
Số điểm: 2
Số câu:
Số điểm:
Số câu 3
điểm 3
30%
3. Tập làm văn
Văn tự sự
Kể về cuộc gặp rỡ với nhân vật trong truyện dân gian
Số câu 1
Số điểm 4
Tỉ lệ 40%
Số câu:
Số điểm:
Số câu:
Số điểm:
Số câu:
Số điểm:
Số câu: 1
Số điểm: 4
Số câu 1
Số điểm 4
Số câu 6
Số điểm 10
Tỉ lệ 100%
Số câu: 1
Số điểm: 2
Số câu: 2
Số điểm:2
Số câu: 2
Số điểm: 2
Số câu: 1
Số điểm: 4
Số câu 6
10 điểm
IV. NỘI DUNG KIỂM TRA
Câu 1: Kể tên 4 tác phẩm Truyền thuyết đã học?( 2đ)
Câu 2: Qua câu truyện Ngụ ngôn Ếch ngồi đáy giếng tác giả dân gian đã nêu lên bài học gì? ( 1đ)
Câu 3: Trong câu văn sau người viết đã mắc lỗi gì khi dùng từ? Hãy chữa lại cho chính xác?( 1 đ)
”Chúng ta có nhiệm vụ giữ gìn những cái tinh tú của văn hóa dân tộc”
Câu 4: Tìm hai ví dụ về số từ và đặt một câu với một trong hai số từ tìm được? ( 1đ)
Câu 5: Đặt câu có sử dụng động từ tình thái (gạch chân động từ tình thái)?(1đ)
Câu 6: Hãy tưởng tượng em đã gặp 5 ông thầy bói trong truyện Ngụ ngôn Thầy bói xem voi, em đã khuyên nhủ 5 thầy về cách nhìn nhận đánh giá sự việc và giới thiệu hình dáng con voi cho 5 thầy cùng biết. Hãy kể lại cuộc trò chuyện đó.(4đ)
V. HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM
Câu 1: Kể đúng tên 4 văn bản Truyền thuyết đã học, mỗi tác phẩm 0.5đ (2đ)
Câu 2: Văn bản ngụ ý phê phán những kẻ hiểu biết hạn hẹp nhưng lại huênh hoang. Khuyên nhủ không ngừng mở rộng tầm hiểu biết, không chủ quan kiêu ngạo (1đ)
Câu 3: Dùng từ không đúng nghĩa (0,5đ)
Chữa lại: Tinh tú -> tinh túy, tinh hoa, bản sắc,... ( 0,5đ)
Câu 4: Tìm đượng và đúng hai từ loại là số từ.(0.5 đ)
Đặt câu hoàn chỉnh với 1 trong hai số từ tìm được (0.5đ)
Câu 5: Đặt được câu hoàn chỉnh có sử dụng động từ tình thái (0.5đ)
Gạch chân động từ tình
THỜI GIAN 90 PHÚT
I/ MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA
Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức kĩ năng trong chương trình học kì I, môn Ngữ văn lớp 6 theo 3 nội dung Văn học, Tiếng việt, Tập làm văn với mục đích đánh giá năng lực đọc - hiểu và tạo lập văn bản của học sinh (huyện Giang Thành)
1/ Kiến thức: hệ thống, củng cố kiến thức 3 phân môn: Văn, Tiếng việt, Tập làm văn trong HK I
2/ Kĩ năng: rèn kĩ năng nhận biết, tư duy vận dụng
3/ Thái độ: có ý thức vận dụng các kiến thức đã học để hoàn thành tốt bài làm của mình.
II/ HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA
- Hình thức đề kiểm tra: Tự luận
- Cách tổ chức kiểm tra: cho HS làm bài kiểm tra tự luận trong 90 phút
III/ THIẾT LẬP MA TRẬN
Mức độ
Tên
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
1. Văn học
Văn học dân gian
Kể tên 4 truyền thuyết đã học
Hiểu ý nghĩa truyện ngụ ngôn Ếch ngồi đáy giếng
Số câu 2
Số điểm 3
Tỉ lệ 30%
Số câu: 1
Số điểm: 2
Số câu: 1
Số điểm: 1
Số câu: 0
Số điểm: 0
Số câu: 0
Số điểm: 0
Số câu 2
điểm 3
30%
2. Tiếng Việt
- Chữa lỗi dùng từ
- Số từ và lượng từ
- Động từ
Nhận biết lỗi dùng từ trong câu
- Cho ví dụ về số từ và đặt câu
- Xác định động từ trong câu
Số câu 3
Số điểm 3
Tỉ lệ 30 %
Số câu:
Số điểm:
Số câu:1
Số điểm:1
Số câu: 2
Số điểm: 2
Số câu:
Số điểm:
Số câu 3
điểm 3
30%
3. Tập làm văn
Văn tự sự
Kể về cuộc gặp rỡ với nhân vật trong truyện dân gian
Số câu 1
Số điểm 4
Tỉ lệ 40%
Số câu:
Số điểm:
Số câu:
Số điểm:
Số câu:
Số điểm:
Số câu: 1
Số điểm: 4
Số câu 1
Số điểm 4
Số câu 6
Số điểm 10
Tỉ lệ 100%
Số câu: 1
Số điểm: 2
Số câu: 2
Số điểm:2
Số câu: 2
Số điểm: 2
Số câu: 1
Số điểm: 4
Số câu 6
10 điểm
IV. NỘI DUNG KIỂM TRA
Câu 1: Kể tên 4 tác phẩm Truyền thuyết đã học?( 2đ)
Câu 2: Qua câu truyện Ngụ ngôn Ếch ngồi đáy giếng tác giả dân gian đã nêu lên bài học gì? ( 1đ)
Câu 3: Trong câu văn sau người viết đã mắc lỗi gì khi dùng từ? Hãy chữa lại cho chính xác?( 1 đ)
”Chúng ta có nhiệm vụ giữ gìn những cái tinh tú của văn hóa dân tộc”
Câu 4: Tìm hai ví dụ về số từ và đặt một câu với một trong hai số từ tìm được? ( 1đ)
Câu 5: Đặt câu có sử dụng động từ tình thái (gạch chân động từ tình thái)?(1đ)
Câu 6: Hãy tưởng tượng em đã gặp 5 ông thầy bói trong truyện Ngụ ngôn Thầy bói xem voi, em đã khuyên nhủ 5 thầy về cách nhìn nhận đánh giá sự việc và giới thiệu hình dáng con voi cho 5 thầy cùng biết. Hãy kể lại cuộc trò chuyện đó.(4đ)
V. HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM
Câu 1: Kể đúng tên 4 văn bản Truyền thuyết đã học, mỗi tác phẩm 0.5đ (2đ)
Câu 2: Văn bản ngụ ý phê phán những kẻ hiểu biết hạn hẹp nhưng lại huênh hoang. Khuyên nhủ không ngừng mở rộng tầm hiểu biết, không chủ quan kiêu ngạo (1đ)
Câu 3: Dùng từ không đúng nghĩa (0,5đ)
Chữa lại: Tinh tú -> tinh túy, tinh hoa, bản sắc,... ( 0,5đ)
Câu 4: Tìm đượng và đúng hai từ loại là số từ.(0.5 đ)
Đặt câu hoàn chỉnh với 1 trong hai số từ tìm được (0.5đ)
Câu 5: Đặt được câu hoàn chỉnh có sử dụng động từ tình thái (0.5đ)
Gạch chân động từ tình
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Lê Trung Chánh
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)