Đê kiêm tra hoc kỳ 2 lớp 6 2010 -2011

PHÒNG GD&ĐT
HUYỆN BÌNH GIA

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2010 - 2011 MÔN: NGỮ VĂN LỚP 6

( Thời gian làm bài 90 phút không kể thời gian giao đề)


Câu 1: (1 điểm)
Xác định các biện pháp tu từ trong những câu thơ sau:
“ Mặt trời xuống biển như hòn lửa
Sóng đã cài then đêm sập cửa”.
( Đoàn thuyền đánh cá - Huy Cận)
Câu 2: (2 điểm)
Chép lại nguyên văn khổ thơ cuối trong bài thơ “Đêm nay Bác không ngủ” của tác giả Minh Huệ (Ngữ văn 6, tập 2). Em cảm nhận được gì về ý nghĩa nội dung của bài thơ?
Câu 3: (7 điểm)
Em hãy tả lại một người nào đó tùy theo ý thích của bản thân mình.


-----------------Hết--------------------
























PHÒNG GD&ĐT
HUYỆN BÌNH GIA

HƯỚNG DẪN CHẤM
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2010 - 2011 MÔN: NGỮ VĂN LỚP 6


Câu
Nội dung
Điểm


Câu 1
Xác định các biện pháp tu từ trong những câu thơ sau:
Mặt trời xuống biển như hòn lửa
Sóng đã cài then đêm sập cửa
( Đoàn thuyền đánh cá- Huy Cận)
Biện pháp tu từ trong những câu thơ.
- Mặt trời xuống biển như hòn lửa => So sánh: Mặt trời- hòn lửa
- Sóng đã cài then đêm sập cửa => Nhân hoá: Sóng- cài then, đêm- sập cửa








(0,5 đ)

(0,5 đ )


Câu 2





Chép lại nguyên văn khổ thơ cuối trong bài thơ “Đêm nay bác không ngủ” của tác giả Minh Huệ (Ngữ văn 6, tập 2). Em cảm nhận được gì về ý nghĩa nội dung của bài thơ? Bản thân em sẽ làm gì để xứng đáng là con cháu Bác Hồ?
* Chép đúng, chính xác khổ thơ cuối của bài thơ “ Đêm nay Bác không ngủ” tác giả Minh Huệ- Ngữ văn 6, tập 1
(Lưu ý : Chép chính xác, không sai chính tả - mỗi câu 0,25 điểm)
* sinh nêu được ý nghĩa nội dung của bài thơ: Thể hiện hiện tấm lòng bao la, rộng lớn của Bác Hồ với bộ đội và nhân dân, tình cảm kính yêu cảm phục của của người chiến sĩ của nhân nhân dân đối với Bác.






( 1 đ )


(1 đ)




Câu 3
Em hãy tả lại một người nào đó tùy theo ý thích của bản thân mình.
* Yêu về kỹ năng:
- Học sinh biết viết đúng đặc trưng thể loại văn miêu tả đã học.
- Xác định rõ đối tượng lựa chọn miêu tả.
- Bố cục trình bày đủ ba phần, bài văn mạch lạc, rõ ràng, có chi tiết và hình ảnh tiêu biểu phù hợp, tả có thứ tự. Diễn đạt trôi chảy, trong sáng, không mắc lỗi chính tả, ngữ pháp thông thường, cú kết hợp yếu tố tự sự, chữ viết sạch đẹp, lời văn diễn cảm.
* Yêu cầu về kiến thức: Học sinh có nhiều cách viết khác nhau nhưng cần đảm bảo những nội dung cơ bản sau:
- Giới thiệu được người mà mình tả.
- Tả được chi tiết theo một trình tự hợp lý trên các phương diện:
+ Các chi tiết, hình ảnh tiêu biểu, phù hợp về ngoại hình;
+ Các chi tiết, hình ảnh tiêu biểu, phù hợp về hành động;
+ Các chi tiết, hình ảnh tiêu biểu, phù hợp về cử chỉ;
+ Các chi tiết, hình ảnh tiêu biểu, phù hợp về lời nói;
- Nêu suy nghĩ, tình cảm của mình đối với người được tả.
* Biểu điểm:
+ Điểm 6 -> 7: Học sinh đạt được các tất cả yêu cầu trên, bài văn miêu tả có cảm xúc.
+ Điểm 4 -> 5: Thể hiện tương đối đầy đủ các yêu cầu nói trên, bố cục rõ ràng, sai một số lỗi nhỏ về dùng từ, có kết hợp các yếu tố tự sự, biểu cảm.
+ Điểm 2 - > 3: Bài làm có bố cục tương đối rõ ràng, thể hiện tương đối đầy đủ nhưng miêu tả sơ sài. Mắc lỗi về dùng từ, ngữ pháp, đặt câu, chính tả.
+ Điểm 1 -> 2: Bài làm có bố cục không rõ ràng, bài làm quá sơ sài. Sai rất nhiều lỗi về dùng từ, ngữ pháp, đặt câu