Đề kiểm tra học kì II

Chia sẻ bởi Đinh Trần Chiến | Ngày 18/10/2018 | 30

Chia sẻ tài liệu: Đề kiểm tra học kì II thuộc Sinh học 6

Nội dung tài liệu:

đề kiểm tra học kỳ II (2008-2009)
Môn sinh học: 6 (45 phút)


Câu 1: (3 điểm)
- Có mấy kiểu phát tán của quả và hạt? Lấy ví dụ?

Câu2: ( 2 điểm)
- Những điều kiện nào cần thiết cho hạt nảy mầm?
- Tại sao phải làm đất thật tơi xốp trước khi gieo hạt?

Câu 3: ( 3 điểm)
- Thực vật đóng vai trò quan trọng như thế nào?

Câu 4: (2 điểm)
- So sánh cơ quan sinh dưỡng của cây dương xỉ và cây rêu khác nhau ở những điểm nào?
























đáp án

Câu
Đáp án
Biểu điểm chi tiết
Biểu điểm chung

Câu 1
- Có 3 kiểu phát tán quả và hạt:
1) Phát tán nhờ gió.
2) Phát tán nhờ động vật.
3) Tự phát tán.
Ngoài ra còn có kiểu phát tán nhờ con người

- Ví dụ:
1) Quả chó.
2) Quả ké đầu ngựa.
3) Quả cải.

0.5 điểm
0.5 điểm
0.5 điểm




0.5 điểm
0.5 điểm
0.5 điểm



3 điểm

Câu 2
- Những điều kiện nào cần cho hạt nảy mầm?
+ Nước, không khí và nhiệt độ thích hợp.
+ Ngoài ra hạt phải đảm bảo chất lượng.
- Tại sao phải làm đất tơi xốp trước khi gieo hạt?
+ Nhằm mục đích làm cho đất thoáng, khi hạt gieo xuống có đủ không khí để hô hấp mới nảy mầm tốt.

0.5 điểm
0.5 điểm

1 điểm


2 điểm

Câu 3
- Thực vật đóng vai trò quan trọng như thế nào?
+ Làm hàm lượng khí Cacbonnic và Oxi trong không khí được ổn định.
+ Thực vật giúp điều hoà khí hậu.
+ Thực vật làm giảm ô nhiễm môi trường.
+ Thực vật giúp giữ đất, chống xói mòn.
+ Thực vật góp phần hạn chế ngập lụt, hạn hán.
+ Thực vật góp phần bảo vệ nguồn nước ngầm.

0.5 điểm

0.5 điểm
0.5 điểm
0.5 điểm
0.5 điểm
0.5 điểm




3 điểm

Câu 4
- So sánh cơ quan sinh dưỡng của cây dương xỉ và cây rêu khác nhau ở những điểm nào?

Cây dương xỉ
Cây rêu

- Rễ: Rễ thật
- Rễ: Rễ giả

- Cấu tạo trong đã có mạch dẫn -> chức năng vận chuyển.
- Cấu tạo trong chưa có mạch dẫn.


2 điểm
2 điểm


* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Người chia sẻ: Đinh Trần Chiến
Dung lượng: | Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)