Đề Kiểm tra cuối kỳ 2_Tiếng Việt lớp 5_5

Trường ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II
Họ và tên:…………………………….. NĂM HỌC: 2011 – 2012
Lớp:…………………………………... Môn: Tiếng Việt – Khối 5

Điểm
Đọc thành tiếng:
Đọc thầm:
Viết:

Lời phê của giáo viên

Chữ ký người coi kiểm tra:…………………..

Chữ ký người chấm:………………………….


A. PHẦN KIỂM TRA ĐỌC (5 điểm)
Đọc thầm bài “Một vụ đắm tàu” (SGK TV 5 Tập II - trang 108-109). Em hãy khoanh tròn vào chữ cái đặt trước ý trả lời đúng cho mỗi câu hỏi sau.
Từ câu 1 đến câu 8 mỗi câu được 0,5 điểm, câu 9 được 1 điểm.
Câu 1: Hoàn cảnh của Giu-li-ét-ta khi lên tàu và mục đích chuyến đi của cậu:
a/ Về nhà đoàn tựu với cha mẹ.
b/ Bố mẹ mới mất nên về quê sống với họ hàng.
c/ Về quê thăm bà con.
Câu 2. Khi Ma-ri-ô bị thương, Giu-li-ét-ta đã làm những gì để chăm sóc bạn?
a/ Giu-li-ét-ta hoảng hốt chạy lại. Cô quỳ xuống bên Ma-ri-ô, lau máu trên trán bạn.
b/ Cô quỳ gối bên Ma-ri-ô, lau máu trên trán bạn, gỡ chiếc khăn buộc tóc của mịnh dể băng vết thương cho bạn.
c/ Giu-li-ét-ta hoảng hốt chạy lại. Cô quỳ xuống bên Ma-ri-ô, gỡ chiếc khăn buộc tóc của mình để băng vết thương cho bạn.
Câu 3: Ma-ri-ô phản ứng thế nào khi người trên xuồng kêu lên “Còn chỗ cho một đứa bé
a/ ý nghĩ vụt đến, Ma-ri-ô hét to: “Giu-li-ét-ta, xuống đi! Bạn còn bố mẹ…” Ma-ri-ô đang đứng trên mạn tàu, đầu ngửng cao, tóc bay trước gió.
b/ ý nghĩ vụt đến, Ma-ri-ô hét to: “Giu-li-ét-ta, xuống đi! Bạn còn bố mẹ…” Nói rồi, cậu ôm ngang lưng Giu-li-ét-ta thả xuống nước.
c. Một ý nghĩ vụt đến, Ma-ri-ô hét to: “Giu-li-ét-ta, xuống đi! Bạn còn bố mẹ…” Ma-ri-ô hai tay ôm chặt cột buồm, khiếp sợ nhìn mặt biển.
Câu 4: Quyết định nhường Giu-li-ét-ta xuống xuồng cứu nạn của Ma-ri-ô nói lên điều gì về cậu bé?
a/ Ma-ri-ô muốn đền đáp lại tấm lòng Giu-li-ét-ta đã giành cho cậu khi chăm sóc cậu bị thương.
b/ Ma-ri-ô nghĩ hoàn cảnh của Giu-li-ét-ta vui hơn nên cô đáng được sống hơn cậu.
c/ Ma-ri-ô có tâm hồn cao thượng, nhường sự sống cho bạn, hi sinh bản thân vì bạn.
Câu 5: Phẩm chất của cậu bé Ma-ri-ô có gì đáng quý?
a/ Dễ xúc động, dịu dàng.
b/ Dũng cảm, quả quyết và cao thượng.
c/ Tốt bụng, chịu đựng và tận tụy.
Câu 6: Nội dung câu truyện muốn nói lên điều gì?



Câu 7: Thêm trạng ngữ (chỉ mục đích, chỉ phương tiện) vào chỗ trống thích hợp trong mỗi câu sau:
a/ ……………………………………, hoa vẽ một bức tranh thật đẹp.
b/ ……………………………………, em sẽ cố gắng học thật giỏi.
Câu 8: Điền thêm từ chỉ quan hệ vào chỗ trống
a/ ………………………Nam chủ quan …………………… bài kiểm tra của Nam bị điểm kém.
b/ ………………………Hải nhà nghèo ……………………… Hải luôn đứng đầu về việc học.
Câu 9: Xếp các từ ngữ dưới đây thành hai cột cho phù hợp: bất hạnh, buồn rầu, may mắn, cực khổ, vui mừng, vô phúc, sung sướng, tốt phúc.
a/ Đồng nghĩa với hạnh phúc: …………………………………………………………
b/ Trái nghĩa với hạnh phúc: …………………………………………………………

B. PHẦN KIỂM TRA VIẾT (10 điểm)
I. Chính tả nghe- viết (5 điểm)
Bài viết: Tà áo dài Việt Nam (từ Từ đầu thế kỉ XIX ………… gấp đôi vạt phải..) SGKTV5 T2 trang 122).









II. Tập làm văn (5 điểm)
Đề bài: Hãy miêu tả cô giáo (hoặc thầy