Đề kiểm tra 1 tiết

Tiết 115 : KIỂM TRA TIẾNG VIỆT
Ngày soạn:29/3/2009.
Ngày dạy:6/4/2009.

A. Mục tiêu:
- kiểm tra nhận thức của học sinh về phần tiếng việt đã học trong chương trình kì 2về :nhân hoá,hoán dụ, ẩn dụ, câu trần thuật đơn,câu trần thuật đơn có từ là,các thành phần chính của câu.
- Tích hợp với phần văn và tập làm văn ở các văn bản tự sự đã học.
- Giáo dục học sinh ý thức tự giác làm bài.
B. Phương pháp: thực hành kiểm tra.
C. Chuẩn bị của thầy và trò:
1. Giáo viên:nghiên cứu ra đề kiểm tra,lập ma trận, đáp án.
2. Học sinh: xem lại các kiến thức đã học về phần tiếng Việt ở chương trình kì 2.
D. Tiến trình lên lớp:
I. ổn định tổ chức: (1p) Nắm sĩ số học sinh:6A 6D
II. Bài củ:
III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài;(1p) giáo viên nêu yêu cầu của tiết kiểm tra,hướng dẫn học sinh làm bài.
2. Triển khai bài:(40p) giáo viên phát đề kiểm tra.
* Ma trận đề:
Mức độ

Nội dung
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng thấp
Vận dụng cao
Tổng cộng


TN
TL
TN
TL
TN
TL
TN
TL
TN
TL

So sánh


C1 (0,5)





1


Nhân hóa
C2 (0,5)







1


ẩn dụ


C3 (0,5)





1


Hoán dụ


C4 (0,5)





1


Câu trần thuật đơn
C6 (0,5)







1


Câu trần thuật đơn có từ là


C8 (0,5)





1


Thành ngữ
C7 (0,5)







1


Nghĩa của câu
C5 (0,5)







1


Các thành phần câu





C1 (2)

C2 (4)

2

Tổng số câu
4

4


1

1



Tổng số điểm
2

2


2

4






I. Trắc nghiệm:
Hãy khoanh tròn vào chữ cái đầu câu của câu trả lời mà em cho là đúng nhất.
Câu 1: Câu thơ dưới đây được so sánh như thế nào?
“Trường Sơn: chí lớn công cha
Cửu long: lòng mẹ bao la sóng trào”.
A. So sánh người với người. B. So sánh vật với vật.
C. So sánh vật với người. D. So sánh cái cụ thể với cái trừu tượng.
Câu 2: Thế nào là biện pháp nghệ thuật nhân hóa.
A. Dùng từ ngữ hoặc cách diễn đạt để nhân lên gấp nhiều lần những đặc điểm của sự vật, sự việc, nhân vật được miêu tả.
B. Lấy tên sự vật, hiện tượng này để nhằm chỉ sự vật, hiện tượng kia.
C. Gợi hoặc tả con vật, cây cối, đồ vật bằng những từ ngữ vốn được dùng để tả hoặc nói về con người.
D.Dùng từ ngữ chỉ một bộ phận, một phần để chỉ toàn thể.
Câu 3: Câu thơ: “Ngoài thềm rơi chiếc lá đa,
Tiếng rơi rất mỏng như là rơi nghiêng”
Thuộc kiểu ẩn dụ nào dưới đây?
A. ẩn dụ hình thức. B. ẩn dụ chuyển đổi cảm giác.
C. ẩn dụ cách thức. D. ẩn dụ phẩm chất.
Câu 4: Từ “đường vàng” (Trong “Như con chim chích nhảy trên đường vàng”) được sử dụng theo nghệ thuật nào?
A. So sánh. B. ẩn dụ.
C. Nhân hóa. D. Hoán dụ
Câu 5: Từ nào dưới đây có thể điền vào chổ dấu ngoặc đơn để câu văn “Trong hai bến bờ, rừng đước dựng lên (……..) như hai dãy trường thành vô tận” để thành câu đúng nghĩa?
A. Mênh mông. B. Sừng sững.
C. Bao la.