đề kiểm tra khảo sát lớp 12

Tiết 3:
KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM

Lớp
Ngày kiểm tra
HS vắng
Ghi chú

12E





I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA:
- Nhằm kiểm tra việc ghi nhớ kiến thức ở lớp dưới và khả năng tiếp thu kiến thức mới phần Lịch sử thế giới từ 1954 đến 2000 trong chương trình lớp 12. Từ kết quả kiểm tra các em tự đánh giá mình trong việc học tập, từ đó điều chỉnh hoạt động học tập.
- Thực hiện theo kế hoạch của nhà trường
- Đánh giá quá trình giảng dạy của giáo viên, từ đó có thể điều chỉnh phương pháp, hình thức dạy học nếu thấy cần thiết.
1. Về kiến thức.
Yêu cầu HS hiểu và trình bày được các nội dung:
- Những nguyên nhân làm cho cuộc kháng chiến chống Pháp xâm lược của quân dân ta từ 1858 đến 1884 thất bại.
- Lí giải được vì sao các nước Đồng minh lại tổ chức Hội nghị quốc tế ở Ianta và trình bày được nội dung của hội nghị này.
- Giải thích được tại sao Liên hợp quốc lại xác định một trong những nguyên tắc hoạt động là giải quyết các tranh chấp quốc tế bằng biện pháp hòa bình. Vẽ được sơ đồ đồ bộ máy tổ chức của Liên hợp quốc. Đánh giá được vai trò của Liên Hợp Quốc trong nửa sau thế kỉ XX
2. Về kỹ năng.
- Học sinh phải có kỹ năng trình bày bài viết, kỹ năng lựa chọn kiến thức để trình bày, kỹ năng vận dụng kiến thức để rút ra bài học lịch sử, kĩ năng phân tích vấn đề , đánh giá sự kiện Lịch sử, kĩ năng liên hệ thực tiễn để giải quyết vấn đề lịch sử.
3. Về tư tưởng:
- Giáo dục truyền thống yêu nước, lòng tự hào dân tộc.
- Giáo dục ý thức vươn lên trong học tập để xây dựng và phát triển đất nước.
- Giáo dục tinh thần yêu chuộng hòa bình, phản đối chiến tranh.
II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA:
Hình thức tự luận.
III. THIẾT LẬP MA TRẬN:






Chủ đề

Nhận biết

Thông hiểu
Vận dụng thấp
Vận dụng cao

Việt Nam từ 1858 đến cuối thế kỉ XIX
Trình bày được những nguyên nhân làm cho cuộc kháng chiến chống Pháp xâm lược của quân dân ta từ 1858 đến 1884 thất bại




Số câu: 1
Số điểm: 3
Tỉ lệ: 30%

Số điểm:3
Tỉ lệ: 30 %




Định hướng năng lực được hình thành
- Năng lực chung: Giải quyết vấn đề, sử dụng ngôn ngữ, sáng tạo, tự học.
- Năng lực chuyên biệt: Tái tạo kiến thức về nguyên những nguyên nhân làm cho cuộc kháng chiến chống Pháp xâm lược của quân dân ta từ 1858 đến 1884 thất bại

Sự hình thành trật tự thế giới mới sau CTTG thứ 2
Trình bày được nội dung của Hội nghị Ianta
- Lí giải được vì sao các nước Đồng minh lại tổ chức Hội nghị quốc tế ở Ianta
- Lí giải được lí do LHQ xác định một trong những nguyên tắc hoạt động là giải quyết các tranh chấp quốc tế bằng biện pháp hòa bình
Vẽ được sơ đồ bộ máy tổ chức của Liên hợp quốc
Đánh giá vai trò của Liên Hợp Quốc trong nửa sau thế kỉ XX


Số câu: 2
Số điểm: 7
Tỉ lệ: 70%

Số điểm: 1 Tỉ lệ: 10 %

Số điểm: 3 Tỉ lệ: 30 %

Số điểm: 2 Tỉ lệ: 20 %

Số điểm: 1
Tỉ lệ: 10%

Định hướng năng lực được hình thành
- Năng lực chung: Giải quyết vấn đề, sử dụng ngôn ngữ, sáng tạo, tự học, tái tạo kiến thức về HN Ianta, về tổ chức Liên hợp quốc.
- Năng lực chuyên biệt: Tái tạo kiến thức về hoàn cảnh và nội dung của HN Ianta; về cơ cấu tổ chức và nguyên tắc hoạt động của Liên hợp quốc. Lập luận để lí giải được vì sao LHQ xác định một trong những nguyên tắc hoạt động là giải quyết các tranh chấp quốc tế bằng biện pháp hòa bình. Từ đó Đánh giá vai trò của Liên Hợp Quốc trong nửa sau thế kỉ XX

Số câu: 3
Số điểm: 10 Tỉ lệ: 100%

Số điểm: 4
Tỉ lệ: 40 %

Số điểm: 3,0 Tỉ lệ: 30 %

Số điểm: 2 Tỉ lệ: 20%

Số điểm: 1
Tỉ lệ: 10%


IV. BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA
SỞ GD&ĐT CAO BẰNG
TRƯỜNG THPT NGUYÊN BÌNH


ĐỀ KIỂM TRA KHẢO