De hsg van 6

kì thi chọn học sinh giỏi cấp huyện
Năm học 2009- 2010
Môn thi Ngữ văn 6
Thời gian làm bài 150 phút



Câu 1 ( 6 điểm )
Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong các ví dụ sau :
Đường vô xứ Nghệ quanh quanh
Non xanh nước biếc như tranh hoạ đồ
b. Dượng Hương Thư như một pho tượng đồng đúc, các bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm răng cắn chắc, quai hàm bạnh ra, cằp mắt nảy lửa ghì trên ngọn sào giống như một hiệp sĩ của Trường Sơn oai linh hùng vĩ.

Câu 2 ( 6 điểm )
Sự hi sinh của nhân vật Lượm trong bài thơ cùng tên đã gợi cho em những tình cảm và suy nghĩ gì?

Câu 3 ( 8 điểm )
Đã lâu lắm rồi mới có dịp trở lại thăm ngôi trường cũ. Trường đã thay đổi nhiều nhưng vẫn giữ được hình ảnh gắn bó với tuổi thơ em. Hãy tả lại ngôi trường ấy.

....................Hết...........................


( Cán bộ coi thi không được giải thích gì thêm)










Họ và tên thí sinh.....................................Số báo danh...........


đáp án chấm, thang điểm
kì thi chọn học sinh giỏi cấp huyện
Năm học 2009- 2010
Môn thi Ngữ văn 6




Câu
nội dung
điểm

Câu1
Biện pháp so sánh nhằm làm nổi bật bức tranh non nước xứ Nghệ tươi đẹp, nên thơ, quyến rũ, từ đó thể hiện tình yêu quê đất nước
Tác dụng của phép so sáng;
_ Gợi lên vẻ đẹp thể chất và sự dũng mãnh của nhân vật Dượng Hương Thư
_ Dùng phép so sánh để kì vĩ hoá nhân vật giống như một hiệp sĩ Trường Sơn oai linh hùng vĩ
=> Đoạn văn ca ngợi vẻ đẹp thể chất và tinh thần con người


3đ






3đ


Câu 2
Các ý cần có:
_ Sự hy sinh của Lượm gợi cho em tình cảm vừa xót thương vừa cảm phục
_ Đó là cái chết dũng cảm nhẹ nhàng thanh thản
_ Lượm biểu tượng cho tinh thần bất khuất, kiên cường của con người Việt Nam
_ Lượm không còn nữa nhưng hình ảnh đẹp đẽ của Lượm còn sống mãi với quê hương







6đ

Câu 3
Mở bài: Nêu tình huống về thăm trường và giới thiệu chung về ngôi trường
Thân bài:
_ Cảnh trên đường về thăm trường
_ Khung cảnh hai bên đường
_ Cảm xúc của em
_ Khi đến trường: trường có gì thay đổi
+ Cảnh bao quát trường: cổng trường, cột cờ, ngôi trường cao tầng, phòng học...
+ Đi thăm lớp cũ
+ Cảm xúc: Nhớ lại hồi còn đi học, khi gặp lại thầy cô, cuộc trò chuyện diễn ra như thế nào...
+ Hình dáng thày cô
_ Nét quen thuộc
_ Sự thay đổi
_ Ôn lại chuyện cũ
_ Hồi ức về những kỉ niệm trước đây
_ Tâm trạng, tình cảm của người viết
c. Kết bài: Nêu suy nghĩ và tình cảm của em về trường cũ. Chia tay thày cô