ĐỀ+ ĐÁP ÁN VĂN 6 KÌ 1-2011(NINH GIANG-HẢI DƯƠNG)

Đề kiểm tra học kì I - Môn ngữ văn 6

Câu 1:
Đọc kĩ đoạn văn và trả lời câu hỏi:
Từ hôm đó, bác Tai, cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay không làm gì nữa. Một ngày, hai ngày, rồi ba ngày cả bọn thấy mệt mỏi, rã rời. Cậu Chân, cậu Tay không còn muốn cất mình lên để chạy nhảy, vui đùa như trước nữa; cô Mắt thì ngày cũng như đêm lúc nào cũng lờ đờ, thấy hai mi nặng trĩu như buồn ngủ mà ngủ không được. Bác Tai trước kia hay đi nghe hò ,nghe hát, nghe tiếng gì cũng rõ, nay bỗng thấy lúc nào cũng ù ù như xay lúa ở trong. Cả bọn lừ đừ mệt mỏi như thế, cho đến ngày thứ bảy thì không thể chịu được nữa, đành họp nhau lại để bàn.
( Ngữ văn 6- tập 1)
a) Đoạn văn trên được viết theo phương thức biểu đạt chính nào? Thuộc thể loại truyện gì ? Xác định ngôi kể?
b) Xác định từ láy trong đoạn văn trên? Giải nghĩa từ ``lờ đờ``?
c) Trong câu `` Một ngày, hai ngày, rồi ba ngày cả bọn thấy mệt mỏi, rã rời`` từ ``bọn`` thuộc loại từ nào?
Câu 2:
Truyện Thạch Sanh có nhiều chi tiết thần kì, trong đó đặc sắc nhất là chi tiết tiếng đàn. Em hãy nêu ý nghĩa chi tiết đó?
Câu 3:
Kể về một thầy giáo hay một cô giáo mà em quý mến?

Người ra đề: Trần Trọng Hát


Đáp án - biểu điểm.
Câu 1:
a) - Phương thức biểu đạt chính: Tự sự ( 0,25đ )
- Thể loại : Truyện ngụ ngôn ( 0,25đ )
- Kể theo ngôi thứ ba ( 0,25đ )
b) - Từ láy trong đoạn văn:, rã rời, lờ đờ, ù ù, lừ đừ ( 0,5đ )
- Lờ đờ : chậm chạp, thiếu tinh nhanh ( 0,5đ)
c) - ``Bọn`` - Danh từ chỉ đơn vị (0,25đ)
Câu 2:
Ý nghĩa chi tiết tiếng đàn:
+ Giải thoát cho Thạch Sanh khỏi cảnh tù tội và cưới được công chúa - tiếng đàn tượng trưng cho công lí. ( 0,5đ )
+ Tiếng đàn khiến cho quân 18 nước chư hầu không cần phải đánh cũng thất bại - tiếng đàn khi ấy tượng trưng cho sức mạnh của chính nghĩa ( 0,5đ )
Câu 3:
* Yêu cầu về hình thức- kĩ năng:
- Là một bài văn tự sự được viết hoàn chỉnh, có bố cục rõ ràng, cân đối.
- Lời kể mạch lạc, rõ ràng, lưu loát, trong sáng
- Trình bày sạch đẹp; không mắc lỗi chính tả, dùng từ , dặt câu
*Yêu cầu về nội dung: Có thể kể được các ý sau:
- Giới thiệu khái quát về người thầy ( hay cô giáo ) mà em sắp kể.
- Giới thiệu hoàn cảnh ( hoặc một đặc điểm nào đó của người thầy hoặc cô giáo ) để lại cho bản thân ấn tượng sâu đậm nhất.
- Miêu tả một vài nét về người thầy ( hoặc người cô) mà em yêu quý ( chú ý nhấn mạnh những nét riêng, những nét gây ấn tượng )
- Kể về một nét nào đó đặc biệt trong tính cách ( hoặc tác phong, hoặc tính tình thương yêu học trò,...).
- Đối với riêng bản thân em, kỉ niệm sâu sắc nhất đối với người thầy ( hay người cô giáo ) đó là gì ?
- Tình cảm của em đối với người thầy giáo hay cô giáo đó ra sao?
- Nay tuy không còn được học thầy ( cô ) đó nữa nhưng em vẫn nhớ về thầy ( cô ) đó bằng một sự kính trọng và yêu mến sâu sắc ra sao?
* Biểu điểm:
- Điểm 6 -> 7 : Đảm bảo tốt các yêu cầu trên, bài viết có sáng tạo.
- Điểm 3,5 -> 5,5: Đảm bảo yêu cầu, mắc một số lỗi nhỏ về dùng từ đặt câu, ít mắc lỗi chính tả
- Điểm 1 -> 2: Chưa nắm được yêu cầu đề, văn viết sơ sài, chữ xấu, mắc nhiều lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu, lạc đề...
----------------------------------------------