De+dap an thi GVG Cong nghe

Đề kiểm tra kiến thức giáo viên
Môn: Công nghệ
Năm học: 20..-20...
Thời gian làm bài: 120 phút
Câu 1 ( 2 điểm )
Hiện nay trong các giờ học môn Công nghệ phương pháp dạy học đặt và giải quyết vấn đề (DH ĐVGQVĐ) đã được áp dụng rộng rãi ở các trường THCS chưa? Tại sao?
Để phát triển DH ĐVGQVĐ ở các trường THCS theo bạn cần có điều kiện gì?
Câu 2 ( 2,5 điểm )












Câu 3 ( 2,5 điểm )












Câu 4 ( 1 điểm )
Nói về cách mắc cầu chì, một HS phát biểu: Trong mạch xoay chiều 1 pha, mắc cầu chì vào dây trung hoà sẽ không có tác dụng bảo vệ tải vì khi dòng điện tăng quá định mức thì tải sẽ bị cháy trước, sau đó cầu chị mới bị đứt. Chọn câu đánh giá đúng trong các câu sau:
Học sinh trả lời đúng.
Trả lời đúng nhưng chưa đủ.
Học sinh trả lời sai.
Về lý thuyết thì đúng nhưng thực tế thì chưa chắc đúng.
Điều đó còn tuỳ thuộc vào dòng điện định mức của dây chì và tải.
Câu 5 (2 điểm)
Cho đồ thức của điểm A(A1, A2) như hình vẽ. Hãy lập lại điểm A trong không gian.








Đáp án kiểm tra kiến thức giáo viên
Năm học 20...-20....

Câu
Nội dung
Điểm
















1
 Hiện nay trong các giờ học môn Công nghệ phương pháp dạy học đặt và giải quyết vấn đề (DH ĐVGQVĐ) chưa được áp dụng rộng rãi ở các trường THCS vì đại bộ phận GV Công nghệ hiện nay là GV kiêm nhiệm và chưa được đào tạo với những nội dung chuyên môn và phương pháp sư pham cần thiết.


0,75


 Để phát triển DH ĐVGQVĐ ở trường phổ thông đòi hỏi GV phải được đào tạo chu đáo, có chuyên môn sâu, rộng và trình đọ sư phạm lành nghề. Người học sinh phải có những phẩm chất và năng lực thích ứng với phương pháp học tập tích cực. Chương trình và SGk phải biên soạn theo tinh thần giảm tải, giảm bớt những kiến thức nhồi nhét để thầy, trò có điều kiện tổ chức các hoạt động tích cực. Các phương tiện, thiết bị dạy học, phương tiện kiểm tra , đánh giá kết quả học tập của HS cũng cần bổ sung, thay đổi theo hướng phát huy trí thông minh, sáng tạo của HS. Ngoài ra việc phát triển DH ĐVGQVĐ ở THCS cũng càn được sự ủng hộ, khuiến khích động viên từ các nhà quản lý giáo dục.




1,25








2



















2,5
















3
dA = 10cm
nA = 100 vg/ph
dB = 15 cm
dD = 20 cm
nD = 30 vg/ph
Tính:
nB = ? vg/ph
dC = ? Cm
nC = ? vg/ph