Đề, đáp án học kỳ I, II văn 6

PHÒNG GD&ĐT SƠN ĐỘNG KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I
TRƯỜNG THCS AN LẬP Môn : Ngữ Văn lớp: 6
Thời gian: 90 phút
I) Trắc nghiệm: ( 3 điểm )
Xác định yêu cầu câu hỏi và chọn và chọn nội dung trả lời đúng nhất.
1. Truyện Thạch Sanh thuộc kiểu văn bản nào ?
A. Miêu tả B. Tự sự C. Biểu cảm D. Thuyết minh
2. Thánh Gióng được coi là biểu tượng gì của tinh thần dân tộc ?
A. Lòng yêu nước, sức mạnh phi thường và tinh thần chống ngoại xâm.
B. Đoàn kết một lòng trong sự nghiệp dựng nước và giữ nước.
C. Sức mạnh thần kì của tinh thần và hành động yêu nước.
D. Sức mạnh trỗi dậy phi thường khi vận nước lâm nguy.
3. Mục đích chính của truyện “Em bé thông minh” là gì ?
A. Gây cười .
B. Phê phán những kẻ ngu dốt.
C. Khẳng định sức mạnh của con người .
D. Ca ngợi, khẳng định trí tuệ, tài năng của con người.
4. Nhóm truyện nào trong các nhóm sau đây không cùng thể loại ?
A. Bánh chưng bánh giầy ; Thánh Gióng ; Sơn Tinh, Thủy Tinh.
B. Thầy bói xem voi; Ếch ngồi đáy giếng ; Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng
C. Sự tích Hồ Gươm ; Em bé thông minh ; Đeo nhạc cho mèo.
D. Cây bút thần ; Thạch Sanh ; Ông lão đánh cá và con cá vàng.
5. Chi tiết nào thể hiện rõ nhất thái độ yêu quí và sự công tâm đối với người bệnh của thái y lệnh họ Phạm trong tư cách một người thầythuốc?
A. Chữa bệnh không lấy tiền .
B. Thường đem hết của cải trong nhà mua thuốc tốt, thóc gạo để chữa chạy, cấp dưỡng cho người bệnh.
C. Năm đói dựng thêm nhà cho kẻ khốn cùng đói khát và chữa chạy cho họ.
D. Ưu tiên chữa chạy cho người bệnh nặng trước, bất kể họ có địa vị cao hay thấp trong xã hội.
6. Dòng nào sau đây là cụm danh từ ?
A. Một lâu đài to lớn B. Đang nổi sóng mù mịt
C. Không muốn làm nữ hoàng D. Lại nổi cơn thịnh nộ.
II) Tự luận: ( 7 điểm )
Kể một kỷ niệm với thầy (cô) giáo của em .




PHÒNG GIAÓ DỤC ĐÁP ÁN MÔN NGỮ VĂN 6
TRƯỜNG THCS I) Trắc nghiệm: ( 3 điểm )
Mỗi câu trả lời đúng đạt ( 0, 5 điểm )
Câu
1
2
3
4
5
6

Đúng
B
A
D
C
D
A

II) Tự luận: ( 7 điểm )
Yêu cầu:
- Kiểu bài : Tự sự về người thật việc thật.
- Nội dung : Kể về kỉ niệm, sự việc đã xảy ra làm em nhớ mãi. Đó có thể là việc tốt mà thầy (cô) đã làm cho em , hoặc những lỗi lầm mà em mắc phải. Qua sự việc, giúp em nhận ra tình nghĩa thầy trò, em không bao giờ quên tình nghĩa đó ,nó nâng đỡ em tiến tới, phấn đấu để sống tốt hơn trong đời.
Dàn ý:
1. Mở bài: Giới thiệu một kỉ niệm với thầy (cô) và ý nghĩa của nó đối với bản thân em.
2. Thân bài:
- Tự giới thiệu về mình và quan hệ với thầy (cô)
- Tình huống xảy ra sự việc đã trở thành kỉ niệm.
- Kể diễn biến sự việc.
3. Kết bài:
Kết thúc sự việc và ý nghĩa của sự việc xảy ra
Biểu điểm:
Mở bài : 0, 5 điểm
Thân bài : 5 điểm.
Kết bài : 0, 5 điểm
1 điểm dành cho bài viết sạch sẽ, văn phong sáng sủa , chữ viết rõ ràng.
Lưu ý: Bài văn tự sự là một sáng tạo nghệ thuật riêng của mỗi học sinh , giáo viên cần tôn trọng những sáng tạo đó.












PHÒNG GD&ĐT SƠN ĐỘNG
TRƯỜNG THCS AN LẬP

KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II
Môn : Ngữ Văn lớp: 6
Thời gian: 90 phút

I) Trắc nghiệm: ( 4 điểm )
Xác định yêu cầu câu hỏi và chọn và chọn nội dung trả lời đúng nhất.
1. Trong những tác phẩm sau, tác phẩm nào không phải thuộc thể kí ?
A. Lòng yêu