Đề - đáp án đề KTNV9 HKII

ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II MÔN: NGỮ VĂN 9 - Năm học 2015 - 2016 ( Thời gian làm bài: 90 phút)


Ma trận:


Cấp độ

Tên chủ đề


Nhận biết


Thông hiểu
Vận dụng
Cộng




Cấp độ thấp
Cấp độ cao


1. Văn bản
Nhớ được tên tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh sáng tác.





Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
 1/3
1.0
10



 1/3
1.0
10

2. Tiếng Việt

Hiểu về LK câu và các TPBL câu




Số câu
Số điểm
Tỉ lệ%

 2/3
1.0
10


 2/3
1.0
10

3. Tập làm văn


Viết bài văn NL ngắn NL về vấn đề tư tưởng, đạo lí
Viết bài văn NL về đoạn thơ, bài thơ


Số câu
Số điểm
Tỉ lệ%




1
3.0
30
1
5.0
50
2
8.0
80

Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ%
1/3

1.0

10
2/3

1.0

10
1

3.0

30
1

5.0

50
3

10

100







ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II MÔN: NGỮ VĂN 9 - Năm học 2015 - 2016 ( Thời gian làm bài: 90 phút)


Câu 1( 2.0 điểm): Đọc kĩ đoạn văn sau và trả lời câu hỏi
“ Đến lượt cô gái từ biệt. Cô chìa tay ra cho anh nắm, cẩn trọng, rõ ràng, như người ta cho nhau cái gì chứ không phải là cái bắt tay. Cô nhìn thẳng vào mắt anh – những người con gái sắp xa ta, biết không bao giờ gặp ta nữa, hay nhìn ta như vậy
a, Đoạn văn trên trích từ tác phẩm nào? Của ai? Nêu ngắn gọn hoàn cảnh sáng tác của tác phẩm?
b, Phần in đậm trong đoạn văn trên là thành phần gì?
c, Xác định phép liên kết chủ yếu có trong đoạn văn( chỉ rõ từ ngữ thực hiện phép liên kết đó)?

Câu 2 ( 3.0 điểm): Viết một bài văn nghị luận ngắn (khoảng 01 trang giấy thi) bàn về đức tính trung thực.

Câu 3 (5.0 điểm): Những cảm nhận tinh tế của Hữu Thỉnh qua hai khổ thơ sau:
Bỗng nhận ra hương ổi
Phả vào trong gió se
Sương chùng chình qua ngõ
Hình như thu đã về

Sông được lúc dềnh dàng
Chim bắt đầu vội vã
Có đám mây mùa hạ
Vắt nửa mình sang thu
( Sang thu – Hữu Thỉnh)

………………………….Hết……………………..…




ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM

Câu
 Nội dung
Điểm




1
(2.0đ)
a,
Mức tối đa:
+ Đoạn văn trên được trích từ tác phẩm Lặng lẽ SaPa của tác giả Nguyễn Thành Long + Hoàn cảnh sáng tác: Lặng lẽ SaPa được sáng tác vào năm 1970, là kết quả của chuyến đi thực tế lên Lào Cai của tác giả vào mùa hè năm ấy.
Mức chưa tối đa: HS trả lời chưa đầy đủ hoặc chưa chính xác các ý trên ( mỗi ý sai hoặc thiếu trừ 0.25đ)
Mức không đạt: HS trả lời sai hoàn toàn hoặc không trả lời.



0.5

0.5




0


b,
Mức tối đa: Phần in đậm trong đoạn văn trên là thành phần biệt lập phụ chú.
Mức chưa tối đa: HS chỉ trả lời là TP phụ chú hoặc TPBL thì