Đề + ĐA HKI Sinh 12
Chia sẻ bởi Lưu Thị Lan |
Ngày 27/04/2019 |
44
Chia sẻ tài liệu: Đề + ĐA HKI Sinh 12 thuộc Sinh học 12
Nội dung tài liệu:
Trường THPT số 1 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - Năm học: 2015-2016
Nghĩa Hành Môn: Sinh học - Lớp 12 - Thời gian: 45 phút
Họ tên HS:……………………….................................................................... Lớp: 12C
......................................................................................................................................................................................................................................................
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
A
B
C
D
Câu 1. Bảng sau đây cho biết một số thông tin về cơ chế điều hòa hoạt động của opêron Lac ở E.coli:
Cột A
Cột B
1. khi môi trường có lactôzơ thì prôtêin ức chế
a. môi trường trong tế bào không có lactôzơ.
2. Operon là
b. có hoặc không có chất cảm ứng.
3. khi môi trường không có lactôzơ thì prôtêin ức chế sẽ
c. liên kết vào vùng vận hành.
4. Gen điều hòa opêron hoạt động khi môi trường
d. cụm gồm một số gen cấu trúc do một gen điều hòa nằm trước nó điều khiển.
5. Khi nào thì cụm gen cấu trúc Z, Y, A trong opêron Lac ở E. coli không hoạt động
e. không gắn vào vùng vận hành.
Trong các tổ hợp ghép đôi ở các phương án dưới đây, phương án nào đúng?
A. 1-d, 2-c, 3-e, 4-b, 5-a. B. 1-e, 2-d, 3-b, 4-c, 5-a.
C. 1-e, 2-d, 3-c, 4-b, 5-a. D. 1-d, 2-b, 3-a, 4-c, 5-e.
Câu 2. Cho sơ đồ phả hệ sau:
Sơ đồ phả hệ trên mô tả sự di truyền của một bệnh ở người do một gen lặn trên nhiễm sắc thể thường quy định, alen trội tương ứng qui định kiểu hình bình thường. Biết rằng không xảy ra đột biến ở tất cả các cá thể trong phả hệ.
Có bao nhiêu kết luận dưới đây là phù hợp với thông tin trong phả hệ trên?
(1) Con của cặp vợ chồng ở thế hệ thứ III chắc chắn sẽ mắc bệnh
(2) Những người không mắc bệnh ở thế hệ thứ II đều có kiểu gen đồng hợp trội
(3) Các cặp vợ chồng ở thế hệ thứ II đều có kiểu gen dị hợp
(4) Có 9 người trong phả hệ trên có thể xác định chắc chắn kiểu gen.
(5) Có 5 người trong phả hệ trên mang kiểu gen đồng hợp.
A. 2 B. 3 C. 4 D. 1
Câu 3. Quá trình tự nhân đôi của ADN được thực hiện theo nguyên tắc nào?
A. Hai mạch được tổng hợp theo nguyên tắc bổ sung song song liên tục.
B. Mạch liên tục hướng vào, mạch gián đoạn hướng ra chạc ba tái bản.
C. Một mạch được tổng hợp gián đoạn, một mạch được tổng hợp liên tục.
D. Nguyên tắc bổ sung và nguyên tắc bán bảo toàn.
Câu 4. Cơ sở tế bào học của trao đổi đoạn nhiễm sắc thể là
A. sự trao đổi đoạn giữa các crômatit khác nguồn gốc trong cặp nhiễm sắc thể kép tương đồng ở kì trước giảm phân I
B. sự trao đổi đoạn giữa 2 crômatit cùng nguồn gốc ở kì trước của giảm phân I
C. sự tiếp hợp của các nhiễm sắc thể tương đồng ở kì trước của giảm phân I
D. sự trao đổi đoạn giữa các crômatit cùng nguồn gốc trong cặp nhiễm sắc thể kép tương đồng ở kì trước giảm phân I
Câu 5. Hiện tượng con lai có năng suất, phẩm chất, sức chống chịu, khả năng sinh trưởng và phát triển vượt trội bố mẹ gọi là
A. ưu thế lai. B. thoái hóa giống. C. siêu trội. D. bất thụ.
Câu 6. Cấu trúc di truyền hay vốn gen của 1 quần thể đặc trưng bởi:
A
Nghĩa Hành Môn: Sinh học - Lớp 12 - Thời gian: 45 phút
Họ tên HS:……………………….................................................................... Lớp: 12C
......................................................................................................................................................................................................................................................
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
A
B
C
D
Câu 1. Bảng sau đây cho biết một số thông tin về cơ chế điều hòa hoạt động của opêron Lac ở E.coli:
Cột A
Cột B
1. khi môi trường có lactôzơ thì prôtêin ức chế
a. môi trường trong tế bào không có lactôzơ.
2. Operon là
b. có hoặc không có chất cảm ứng.
3. khi môi trường không có lactôzơ thì prôtêin ức chế sẽ
c. liên kết vào vùng vận hành.
4. Gen điều hòa opêron hoạt động khi môi trường
d. cụm gồm một số gen cấu trúc do một gen điều hòa nằm trước nó điều khiển.
5. Khi nào thì cụm gen cấu trúc Z, Y, A trong opêron Lac ở E. coli không hoạt động
e. không gắn vào vùng vận hành.
Trong các tổ hợp ghép đôi ở các phương án dưới đây, phương án nào đúng?
A. 1-d, 2-c, 3-e, 4-b, 5-a. B. 1-e, 2-d, 3-b, 4-c, 5-a.
C. 1-e, 2-d, 3-c, 4-b, 5-a. D. 1-d, 2-b, 3-a, 4-c, 5-e.
Câu 2. Cho sơ đồ phả hệ sau:
Sơ đồ phả hệ trên mô tả sự di truyền của một bệnh ở người do một gen lặn trên nhiễm sắc thể thường quy định, alen trội tương ứng qui định kiểu hình bình thường. Biết rằng không xảy ra đột biến ở tất cả các cá thể trong phả hệ.
Có bao nhiêu kết luận dưới đây là phù hợp với thông tin trong phả hệ trên?
(1) Con của cặp vợ chồng ở thế hệ thứ III chắc chắn sẽ mắc bệnh
(2) Những người không mắc bệnh ở thế hệ thứ II đều có kiểu gen đồng hợp trội
(3) Các cặp vợ chồng ở thế hệ thứ II đều có kiểu gen dị hợp
(4) Có 9 người trong phả hệ trên có thể xác định chắc chắn kiểu gen.
(5) Có 5 người trong phả hệ trên mang kiểu gen đồng hợp.
A. 2 B. 3 C. 4 D. 1
Câu 3. Quá trình tự nhân đôi của ADN được thực hiện theo nguyên tắc nào?
A. Hai mạch được tổng hợp theo nguyên tắc bổ sung song song liên tục.
B. Mạch liên tục hướng vào, mạch gián đoạn hướng ra chạc ba tái bản.
C. Một mạch được tổng hợp gián đoạn, một mạch được tổng hợp liên tục.
D. Nguyên tắc bổ sung và nguyên tắc bán bảo toàn.
Câu 4. Cơ sở tế bào học của trao đổi đoạn nhiễm sắc thể là
A. sự trao đổi đoạn giữa các crômatit khác nguồn gốc trong cặp nhiễm sắc thể kép tương đồng ở kì trước giảm phân I
B. sự trao đổi đoạn giữa 2 crômatit cùng nguồn gốc ở kì trước của giảm phân I
C. sự tiếp hợp của các nhiễm sắc thể tương đồng ở kì trước của giảm phân I
D. sự trao đổi đoạn giữa các crômatit cùng nguồn gốc trong cặp nhiễm sắc thể kép tương đồng ở kì trước giảm phân I
Câu 5. Hiện tượng con lai có năng suất, phẩm chất, sức chống chịu, khả năng sinh trưởng và phát triển vượt trội bố mẹ gọi là
A. ưu thế lai. B. thoái hóa giống. C. siêu trội. D. bất thụ.
Câu 6. Cấu trúc di truyền hay vốn gen của 1 quần thể đặc trưng bởi:
A
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Lưu Thị Lan
Dung lượng: |
Lượt tài: 1
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)