De cuong on thi BDTX

Đề cương ôn thi dồi dưỡng thường xuyên
I. Kiểm định chất lượng:
1. Thông tư:
- số 42/2012-TT.. gồm: 6 chương – 36 điều – 5 tiêu chuẩn – 25 tiêu chí
- số 45/2011-TT.. gồm: 6 chương – 20 điều
2. Quy trình tự đánh giá gồm: 4 bước (Tự đánh giá; Đăng ký đánh giá; Đánh giá của cơ sở GD; Công nhận)
3. Chu kỳ KĐCL: 5 năm (cấp độ 1, 2 ít nhất 2 năm)
Cấp độ 1: từ 60% đến 70 %; Cấp độ 2: từ 70% đến 850 %; Cấp độ 3: từ 85% trở lên
4. Điều kiện KĐCL gồm: 2 điều kiện
5. Quy trình tự đánh giá gồm: 6 bước
6. Hồ sơ đăng ký đánh giá ngoài gồm: 2 nội dung
7. Quy trình đánh giá ngoài gồm: 6 bước
II. Bồi dưỡng thường xuyên:
1. Đối tượng áp dụng: CB quản lý + GV đang giảng dạy
2. Thông tư 26/2012-TT…(Ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên) gồm: 5 chương – 22 điều
3. Thời lượng BDTX là: 120 tiết/năm học (ND1: 30 tiết; ND2: 30 tiết; ND3: 60 tiết – gồm 4 môđun)
4. Xếp loại BDTX: 4 loại (Giỏi – khá – TB – không hoàn thành kế hoạch)
5. Cấp có thẩm quyền cấp giấy chứng nhận: PGD&ĐT
6. Kết quả BDTX để: Đánh giá, xếp loại GV, xét tặng danh hiệu thi đua…. Sử dụng GV
7. Kế hoạch BDTX: Do nhà trường phê duyệt
III. Quản lý tài chính:
Tiến trình XD quy chế chi tiêu nội bộ gồm: 3 bước (Soạn quy chế, Thảo luận qc, Ban hành quy chế)
IV. Y tế học đường: Những HĐ ytế học đường: Ytế học đường + vệ sinh trường lớp
V. Phổ cập giáo dục:
1. Quyết định số 26/2011-TT…(V/v ban hành quy định tc, kt và đánh giá PCGD) gồm: 2 chương – 5 điều
2. ĐK: phải có bằng TN THCS hoặc bằng TN THCS (hệ bổ túc) trước khi hết tuổi 18.
3. ĐK đạt chuẩn PCGD: Phải đủ 2 tiêu chuẩn
VI. Chuẩn nghề nghiệp GV:
1. Quy định gồm: 4 chương – 14 điều
2. Đánh giá chuẩn NNGV gồm: 6 tiêu chuẩn – 25 tiêu chí (Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống của người giáo viên; Năng lực tìm hiểu đối tượng và môi trường giáo dục; Năng lực dạy học; Năng lực giáo dục; Năng lực hoạt động chính trị, xã hội; Năng lực phát triển nghề nghiệp)
3. Quy trình đánh giá gồm: 3 bước (GV tự đánh giá, Tổ CM đánh giá, HT đánh giá)
4. Xếp loại theo chuẩn NNGV gồm: 4 loại ( Xuất sắc; Khá; TB; chưa chuẩn – kém)
VII. Chuẩn hiệu trưởng – PHT:
1. Quy định chuẩn HT gồm: 4 chương – 11 điều
2. Đánh giá chuẩn HT gồm: 3 tiêu chuẩn – 23 tiêu chí (Phẩm chất chính trị, năng lực CM, Năng lực QL)
3. Quy trình đánh giá HT gồm: 3 bước (HT tự đánh giá, xếp loại; CB-GV-NV cơ hữu đóng góp ý kiến và tham gia đánh giá HT theo mẫu; các PHT, cấp ủy Đảng, BCHCĐ và BCH Đoàn trường tổng hợp các ý kiến đóng góp và kết quả tham gia đánh giá hiệu trưởng của cán bộ, giáo viên, nhân viên cơ hữu của nhà trường)
4. Xếp loại theo chuẩn HT gồm: 4 loại ( Xuất sắc; Khá; TB; chưa chuẩn – kém)
5. Lực lượng đánh giá, xếp loại hiệu trưởng gồm: HT, các PHT, cấp ủy Đảng, BCHCĐ và BCH Đoàn trường; CB-GV-NV cơ hữu của nhà trường; thủ trưởng cơ quan quản lý trực tiếp HT.
VIII. Điều lệ trường THCS gồm: 7 chương – 47 điều
IX. Quy chế đánh giá xếp loại GV gồm: 5 chương – 22 điều
X. Quy chế trường chuẩn:
Thông tư số: 47/2012/TT-BGDĐT (Quy chế trường chuẩn) gồm: 4 chương – 15 điều
XI. Quy chế xét TNTHCS: gồm 5 chương – 16 điều