Đề cương ôn thi

Xây dựng chủ đề: TÊN CHUYÊN ĐỀ: KHÚC XẠ ÁNH SÁNG VÀ PHẢN XẠ TOÀN PHẦN
( thời lượng 04 tiết)
I. LÍ DO CHỌN CHỦ ĐỀ
Trong chương trình Vật lí 11 phần chương VI có hai bài là khúc xạ ánh sáng và phản xạ toàn phần. Hiện tượng phản xạ toàn phần là trường hợp ánh sáng không bị khúc xạ nữa. Với những điều kiện cụ thể thì hiện tượng khúc xạ ánh sáng lại chuyển sang hiện tượng phản xạ toàn phần. Điều kiện để có phản xạ toàn phần lại được rút ra từ định luật khúc xạ ánh sáng. Để thuận lợi cho việc giảng dạy và sử dụng thiết bị thí nghiệm trong bài giảng, chúng tôi đưa hai bài này vào chung một chuyên đề để học sinh tiếp thu kiến thức tốt và nhanh hơn.
II. MỤC TIÊU CHUYÊN ĐỀ.
Kiến thức
- Trình bày được hiện tượng khúc xạ ánh sáng.
- Phát biểu được định luật khúc xạ ánh sáng
- Trình bày được hiện tượng phản xạ toàn phần và nêu được điều kiện để có hiện tượng phản xạ toàn phần.
- phát biểu được những ứng dụng của phản xạ toàn phần.
2. Kỹ năng
- Biểu diễn được hiện tượng khúc xạ ánh sáng trên hình vẽ
- Biểu diễn được hiện tượng phản xạ toàn phần trên hình vẽ
- Giải các bài tập về hiện tượng khúc xạ và phản xạ toàn phần.
- Vận dụng hiện tượng khúc xạ và phản xạ toàn phần để giải thích các ứng dụng của phản xạ toàn phần.
- Vận dụng định luật khúc xạ ánh sáng và phản xạ toàn phần vào các bài tập thực tế
3. Thái độ
Thái độ tích cực học tập hơn, tăng cường tận dụng công nghệ thông tin để tìm hiểu kiến thức.
4. Năng lực hướng tới.
Nhóm NLTP liên quan đến sử dụng kiến thức vật lí: Phát triển năng lực trình bày kiến thức: Các hiên tượng phản xạ và khúc xạ ánh sáng, định luật khúc xạ ánh sáng, hiên tượng phản xạ toàn phần và mối liên hệ giữa các nội dung đó. Vận dụng kiến thức vào giải thích các hiện tượng thực tế liên quan đến phản xạ và khúc xạ ánh sáng.
Nhóm NLTP về phương pháp Biết đặt câu hỏi về các hiên tượng quang học có liên quan. Thu thập, đánh giá, lựa chọn và xử lí thông tin từ các nguồn khác nhau: đọc sách giáo khoa vật lý, sách tham khảo, báo chí khoa học, internet…để nắm được hiện tượng khúc xạ ánh sáng là như thế nào, hiện tượng phản xạ toàn phần ra sao và các ứng dụng thực tế> Biết lựa chon các kiến thức toán học để giải các bài tập quang hình.
Nhóm NLTP trao đổi thông tin: Thu thập thông tin, trao đổi và mô tả được các hiên tượng phản xạ, khúc xạ bằng ngôn ngữ Vật lí, các ứng dụng của hiện tượng như cáp quang, pxtp … Hoạt động nhóm để rút ra công thức của định luật khúc xạ ánh sáng
Nhóm NLTP liên quan đến cá nhân: Biết lựa chọn, đánh giá, thu thập và xử lí thông tin, lập kế hoach hoạt động của cá nhân.
III. NỘI DUNG KIẾN THỨC CẦN XÂY DỰNG TRONG CHUYÊN ĐỀ
NỘI DUNG 1: Sự khúc xạ ánh sáng
+ Định nghĩa hiện tượng khúc xạ ánh sáng ( SGK)
+ Nội dung định luật khúc xạ ánh sáng ( SGK)
NỘI DUNG 2: Chiết suất của môi trường
+ Chiết suất tỉ đối: Đặt tỉ số sin i/sin r là chiết suất tỉ đối giữa hai môi trường
+ Chiết suất tuyệt đối( chiết suất ) của một môi trường là chiết suất tỉ đối của môi trường đó với chân không n21 = n2/n1
Suy ra n1.sini = n2. Sin r
+ tính thuận nghịch của sự truyền ánh sáng: Ánh sáng truyền đi theo đường nào thì cũng truyền ngược lại theo đường đó.
NỘI DUNG 3: Hiện tượng phản xạ toàn phần
+ Định nghĩa phản xạ toàn phần( SGK )
+ Điều kiện xảy ra phản xạ toàn phần:
Ánh sáng truyền từ một môi trường tới môi trường chiết quang kém hơn n2 Góc tới lớn hơn hoặc bằng góc gới hạn i ≥ igh. Với sin igh = n2/n1
+ Ứng dụng của hiện tượng phản xạ toàn phần: Cáp quang
Cấu tạo của cáp quang:
Công dụng của cáp quang:
IV. BẢNG MÔ TẢ CÁC CẤP ĐỘ TƯ DUY.
Nội dung
Nhận biết
(Mô tả yêu cầu cần đạt)
Thông hiểu
(Mô tả yêu cầu cần đạt)
Vận dụng thấp
(Mô tả yêu cầu cần đạt)
Vận dụng cao
(Mô tả yêu cầu cần đạt)

Nội Dung 1: Sự khúc xạ ánh sáng
Nhận biết được hiện tượng khúc xạ ánh sáng và định luật khúc xạ ánh sáng

Biểu diễn được đường truyền của tia