Đề anh 7 ma trận mới, có file nghe và đáp án theo đúng CKTKN

PHÒNG GD&ĐT THUẬN CHÂU
TRƯỜNG THCS CHIỀNG NGÀM

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc



MA TRẬN
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I
NĂM HỌC: 2017 – 2018
Đề số: 02
Môn: Tiếng Anh- lớp 7
Thời gian: 45 phút

I - Mục đích ma trận
- Đánh giá toàn diện học sinh theo chương trình hiện hành căn cứ Chuẩn kiến thức kĩ năng.
- Nội dung của đề khảo sát là những nội dung theo chủ điểm: Personal information, education, community.
- Bám sát các chỉ đạo về dạy học của Bộ GDĐT và công văn số 171 của Sở GD & ĐT Sơn La về việc dạy đầy đủ các kỹ năng trong Chương trình Giáo dục phổ thông môn tiếng Anh cho học sinh.
- Căn cứ điều kiện thực tế chưa thể kiểm tra được kỹ năng nói, ma trận tập trung chủ yếu vào 5 thành tố gồm: 1. Kiến thức ngôn ngữ; 2. Sử dụng kiến thức ngôn ngữ; 3. Đọc hiểu; 4. nghe và 5. Viết.
III - Nguyên tắc xây dựng ma trận
- Thời lượng của bài thi là 45 phút.
- Số lượng câu hỏi trắc nghiệm khách quan chiếm khoảng 80% tỷ trọng điểm toàn bài thi.
- Tỷ trọng điểm số đồng đều giữa các thành tố ngôn ngữ của ma trận.
- Tỷ lệ của các mức độ nhận thức là nhận biết 30%; thông hiểu 40%; và vận dụng 30%.
- Tăng kiểm tra đánh giá về năng lực sử dụng ngôn ngữ và kỹ năng, giảm kiến thức ngôn ngữ riêng biệt.
III - Các yêu cầu cần đạt của các kiến thức kĩ năng
1. Yêu cầu tổng quan
* Đọc:
- Đọc hiểu được nội dung chính và nội dung chi tiết các đoạn hội thoại đơn giản mang tính thông báo với độ dài khoảng 50 - 70 từ, xoay quanh các chủ điểm education- School children`s life, community- occupations.
- Phát triển kỹ năng từ vựng: sử dụng từ điển, ngữ cảnh, từ đồng nghĩa, trái nghĩa
- Nhận biết các thành tố ngữ pháp và các thành tố liên kết trong văn bản đã học trong chương trình.
* Viết:
- Viết được một số câu đơn giản (không theo mẫu ) có độ dài khoảng 60-80 từ có liên quan đến 3 chủ điểm vừa học: Education, School facilities.
2. Các năng lực giao tiếp cần đạt:
- Ask for and give personal information
- Talk about addresses
- Talk about future plans.
- Talk about dates and months.
- Describe rooms and homes / apartments.
- Talk about occupations.
- Talk about school subjects / schedules and regulations.
- Ask about and describe class / recess activities.
- Talk about popular after-school activities.
- Ask and say the time / timetables.
- Talk about occupations.
Grammar:
- Adverbs of frequency: usually, often, sometimes, …
- Prepositions of position: next to, between, opposite, in front of, …
- “It” indicating distance.
-Tenses: Present simple, Present progressive, Future simple (will, shall)
- Wh-questions: Why? When? Where? Which? How far? How long?
-Indefinite quantifier: many, a lot of, lots of.
- Comparatives / superlatives of adjectives.
- Wh-questions: What? Where?
- Modal verbs: should, would.
- Prepositions of time: in, at, on.
- Adverbs of frequency.
- This, that, these, those
Vocabulary:
- Names of occupations: farmer, doctor, nurse, engineer, journalist, …
- Words describing dates and months: Monday, Tuesday, January, February, …
- Words describing house and home: apartment, bookshelf, sofa, …
- Phone numbers
- Words relating to distances: meter, kilometer,
- Words describing activities at recess and after-school:
- Words describing a process: first, then, next, …
- Words to talk about vacation activities, routines, facilities, directions.
- Words related to hobbies and characteristics.
3. Các kiến thức ngôn ngữ cần nắm
* Ngữ âm:
- Cách phát âm khác nhau của nguyên âm đơn, đôi, phụ âm.
* Ngữ pháp:
- Comparative and superlative of adjectives.
- Tense: the simple future tense, the present simple tense, the present progressive tense.
- - Prepositions of time: in, at, on.
- Adverbs of frequency.
- This, that, these, those
- Wh-questions: Why? When? Where? Which? How far? How long?
-Indefinite quantifier: many, a lot of, lots of.
* Từ vựng
- Names of occupations.