Dây học theo góc(Lý cây đa-Quy Nhơn)

PHÒNG GD & ĐT THÀNH PHỐ QUY NHƠN

KẾ HOẠCH BÀI HỌC
ÂM NHẠC KHỐI 7
Tiết 4: Học hát bài : LÝ CÂY ĐA
( Dân ca Quan họ Bắc Ninh )
Áp dụng phương pháp :
HỌC THEO GÓC
Nhóm thực hiện : xxx
I/ MỤC TIÊU :
* Kiến thức :
- HS được học bài hát dân ca Quan họ Bắc Ninh:
Lí cây đa
- HS được tìm hiểu đôi nét về dân ca Quan họ .
* Kỹ năng :
- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát :
Lí cây đa- thể loại dân ca Quan họ Bắc Ninh.
- Luyện tập kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hòa giọng và hát đối đáp.
* Thái độ :
- Qua nội dung của bài hát, hướng các em có tình cảm yêu mến những làn điệu dân ca và có ý thức giữ gìn, bảo vệ những làn điệu đó.
II. CHUẨN BỊ :
1. Phương tiện, thiết bị :
Giáo viên:
+ Bản đồ vùng Bắc Ninh
+ Đĩa nhạc để dạy
bài hát

+ Tranh ảnh một số sắc phục dân tộc Việt Nam
+ Máy đĩa
+ Đĩa nhạc 1 số bài hát dân ca Việt Nam
+ Bảng phụ chép sẵn bài hát Lý cây đa
Học sinh chuẩn bị :
+ Tìm hiểu và đọc, chép lời ca ở nhà
+ Tìm nghe một số bài hát dân ca Việt Nam
+ Bảng nhóm học tập, bút lông xanh
2. PHƯƠNG PHÁP :
HỌC THEO GÓC


♫ QUAN SÁT

♫ TRỰC QUAN
♫ TRÒ CHƠI
♫ GÓC THỨ 1:
QUAN SÁT

Học sinh nghe bài hát mẫu.
Giáo viên hướng dẫn các em cách nghe,cách tiến hành hát nhẩm trong đầu rồi hát theo nhóm trong thời lượng 5 phút.
Giáo viên quan sát, sửa sai.
-
♫ GÓC THỨ 2:
PHÂN TÍCH
Học sinh phân tích bài hát theo yêu cầu của giáo viên trên bảng phụ đặt trên bàn ( thời lượng 5 phút ):
+ Bài hát được viết ở nhịp mấy ? Nêu đặc điiểm loại nhịp đó? Nhận xét ô nhịp đầu tiên của bài hát?
+ Em có nhận xét gì về cách dùng ca từ “tôi lí “ “ tôi lới “ trong bài hát?
+ Các hình nốt được sử dụng trong bài?
+ Nhận xét về cao độ của bài hát?
+ ….
GÓC THỨ 3:
♫ TRÒ CHƠI
*Thời lượng 5 phút.
Giáo viên yêu cầu học sinh nghe 1 số bài dân ca Việt Nam và nhận diện những bài hát dân ca Quan họ Bắc Ninh cùng trang phục khi hát Quan họ mà thôi.
Vì các bài hát được nôi liền nhau nên yêu cầu các em tập trung nghe và không được bấm nút tạm dừng.
Yêu cầu các em chỉ cần viết số thứ tự của bài nào là dân ca Quan họ Bắc Ninh, không cần ghi tựa đề.
- Sau đó giáo viên tiến hành đổi góc học tập.
Giáo viên chỉ định 1 học sinh lên chủ trì phần trình bày sản phẩm của các góc học tập.
- Các góc lên dán sản phẩm của mình trên bảng và lần lượt lên trình bày.
- Giáo viên quan sát và nhận xét từng góc học tập.
- Giáo viên sửa sai cho học sinh để các em hát hoàn chỉnh bài hát.
- Dặn dò một số công việc về nhà và hướng dẫn chuẩn bị bài cho tiết học tiếp theo.