Đáp án Đề thi Giáo viên giỏi trường môn GDCD 2010 - 2011

TRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 3
KỲ THI CHỌN GIÁO VIÊN DẠY GIỎI TRƯỜNG


Đáp án môn: Giáo dục công dân


Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao đề)


Câu
Đáp án
Điểm

Câu 1
Anh (chị) hãy cho biết: Đổi mới kiểm tra, đánh giá thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học môn Giáo dục công dân THPT cần đảm bảo những yêu cầu gì? Chứng minh điều đó qua thực tiễn dạy học của anh (chị).
4.0 đ


Việc kiểm tra phải góp phần quan trọng vào việc rèn luyện phương pháp học tập cho HS
0.25 đ


- không chỉ kiểm tra kiến thức, mà quan trọng là phải kiểm tra các kĩ năng: nhận xét, đánh giá, vận dụng bài học để giải quyết các vấn đề, tình huống và thực hành trong cuộc sống...
0.25 đ


- kiểm tra thái độ, tình cảm của học sinh đối với các vấn đề đạo đức và pháp luật, chủ trương, chính sách của Nhà nước,…
0.25 đ


- Từ đó, thúc đẩy HS tích cực rèn luyện theo yêu cầu của các chuẩn mực bài học.
0.25 đ


Kiểm tra đánh giá phải bảo đảm tính khách quan, toàn diện, khoa học và trung thực.
0.25 đ


- kiểm tra phải đưa lại những thông tin chính xác để trên cơ sở đó giáo viên có sự điều chỉnh phù hợp về phương pháp dạy học, điều chỉnh nhận thức, thái độ, hành vi của học sinh...
0.25 đ


- Kết quả kiểm tra phải phản ánh đúng năng lực học tập của học sinh...
0.25 đ


Phải căn cứ vào chuẩn kiến thức, kĩ năng, thái độ của môn học để xây dựng đề kiểm tra.
0.25 đ


Phải có sự phân hoá mức độ cho các loại đối tượng học sinh khác nhau nhằm khuyến khích HS phấn đấu vươn lên.
0.25 đ


Đổi mới các hình thức đề kiểm tra: hình thức trắc nghiệm khách quan, tự luận và hình thức quan sát, nghiên cứu sản phẩm hoạt động của học sinh.
0.25 đ


Phối hợp các lực lượng trong việc kiểm tra, đánh giá:
0.25 đ


- là một môn học có tính giáo dục và tính thực tiễn cao, đòi hỏi học sinh phải biết vận dụng bài học trong cuộc sống...vì vậy đổi mới kiểm tra đánh giá môn Giáo dục công dân cần có sự phối hợp tham gia của các lực lượng trong nhà trường...
0.25 đ


Chứng minh qua thực tiễn dạy học của giáo viên: Đã tổ chức kiểm tra đánh giá như thế nào? Đề kiểm tra? Các hình thức kiểm tra đánh giá? Hiệu quả đối với đổi mới PPDH như thế nào?...
1.0 đ



Câu 2
“Câu 1: Em hãy chọn một câu ca dao, tục ngữ với chủ đề “Yêu thương con người” và viết những suy nghĩ, cảm xúc của em về chủ đề đó
Đây là đề thi HSG trường THPT N. Anh (chị) hãy làm đáp án cho câu hỏi trên.
2.5 đ


Đúng hình thức của đáp án cho 1 câu hỏi
0.25 đ


Nêu được các yêu cầu của đáp án và cho điểm (tương ứng với điểm bài thi của giáo viên) như sau:



- Nêu được một câu ca dao, tục ngữ đúng chủ đề
0.25 đ


- Lời văn trôi chảy, xuất phát từ cảm xúc của chủ đề “Yêu thương…”
0.25 đ


Nêu được:



- Yêu thương con người là quan tâm, giúp đỡ làm những điều tốt đẹp…
0.25 đ


- là giá trị đạo đức cao đẹp của con người, của xã hội phát triển tốt đẹp…
0.25 đ


- là bản chất tự nhiên của con người…
0.25 đ


- phản ánh những hiện tượng trái với “yêu thương con người” trong xã hội hiện nay….(ví dụ)
0.25 đ


- những tình cảm, biểu hiện cao đẹp trong cuộc sống hàng ngày…(ví dụ)
0.5 đ


- Thái độ của người viết
0.25 đ


Lưu ý: nếu không làm đáp án mà viết thành bài thì điểm không quá 50%











Câu 3
Anh (chị) hãy cho biết để tổ chức dạy học đúng chuẩn kiến thức bài 5: Quyền bình đẳng giữa các dân tộc, tôn giáo (chương trình môn GDCD lớp 12), người giáo viên cần