Đại hội chi bộ

Đại hội chi bộ
trường tiểu học thạch mỹ
BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NHIỆM KỲ 2010-2013
PHƯƠNG HƯỚNG, MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ  NHIỆM KỲ 2013-2015

PHẦN I:
KẾT QUẢ THỰC HIỆN NGHỊ QUYẾT ĐẠI HỘI CHI BỘ
NHIỆM KỲ 2010- 2013

I. TÌNH HÌNH CHUNG:
1. Số lượng, chất lượng đảng viên:
- Tổng số đảng viên 21. Trong đó:
+ Cán bộ quản lý: 2 đ/c
+ Giáo viên: 18đ/c
+ Cán bộ hành chính: 1 đ/c
- Trình độ chính trị: Trung cấp 2; sơ cấp 19đ/c
- Trình độ chuyên môn: ĐH: 15đ/c; CĐ: 5 đ/c
- Đảng viên cư trú tại địa phương: 6đ/c; ngoài địa phương: 15đ/c.
2. Quy mô trường, lớp:
- Tổng số cán bộ, giáo viên: 28, trong đó:
Cán bộ quản ly: 2, giáo viên đứng lớp: 23, TPT Đội: 1,
Nhân viên hành chính: 2
- Tổng số học sinh: 440, tổng số lớp: 16






II- KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC
1. Lãnh đạo thực hiện các nhiệm vụ chính trị:
1.1. Chất lượng giáo dục đạo đức học sinh:
a) Tiếp tục thực hiện tốt các cuộc vận động lớn của ngành và của Đảng,
Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
- Chi bộ đã thành lập Ban chỉ đạo xây dựng kế hoạch thực hiện các cuộc vận
động, coi đây là đợt sinh hoạt chính trị lớn có ý nghĩa đối với cán bộ, giáo viên và học sinh trong toàn trường.
- Chỉ đạo nhà trường phối hợp với Công đoàn trường, Đảng ủy, Chính quyền địa
phương, Hội cha mẹ học sinh tổ chức cho 100% cán bộ, giáo viên và học sinh ký cam kết thực hiện các cuộc vận động ngày từ đầu các năm học.
- Ban chỉ đạo thực hiện các cuộc vận động đã thường xuyên có kế hoạch
cho giáo viên và học sinh tìm hiểu, sưu tầm các mẫu chuyện trong sách, báo, tạp chí, tài liệu … có nội dung kể về cuộc đời và sự nghiệp cách mạng vĩ đại của Bác Hồ, xây dựng được tủ sách đạo dức Bác Hồ.
- Đăng ký và hoàn thành tốt các nội dung của Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, coi đây là một tiêu chí phấn đấu luôn tạo ra môi trường sư phạm lành mạnh, học sinh chăm ngoan, học giỏi; tích cực và thân thiện.. Tiêu biểu cho phong trào có các đồng chí: Ngô Thị Hải Thư, Trần Thị Xoan, Phan Thị Hoa Mai, Lê Thị Vân Anh, Nguyền Thị Thu Huyền, Phan Thị Thảo, Trương Thị Hòa.
b) Chất lượng đạo đức học sinh đạt loại Thực hiện đầy đủ qua năm học:
+ Năm học 2010 - 2011: 99%
+ Năm học 2011 - 2012: 99%
+ Năm học 2012 - 2013: 99,4%
1.2. Chất lượng giáo dục văn hóa:
- Trong 3 năm học chi bộ đã chỉ đạo toàn trường tổ chức tốt dạy học 2 buổi/ngày một cách có chất lượng, chuyên môn và tổ chuyên môn đã xây dựng và thực hiện tốt TKB cũng như chương trình giảng dạy phù hợp, có hiệu quả.
- Thực hiện nghiêm túc nội dung dạy học theo Chương trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Quyết định 16/2006/QĐ-BGDĐT đáp ứng Chuẩn kiến thức và kỹ năng của bậc học.
- Thực hiện nghiêm túc việc đổi mới nội dung chương trình và phương pháp dạy học, nhà trường đã tập trung đầu tư và chỉ đạo có chất lượng việc đổi mới nội dung chương trình bậc học, bình quân mỗi năm học tổ chức được 10 chuyên đề dạy thể nghiệm, sinh hoạt tổ, nhóm, cụm chuyên môn để trao đổi nội dung, chương trình và đặc biệt là đổi mới phương pháp dạy học cho phù hợp với từng môn học, bài học cụ thể, phù hợp với từng đối tượng học sinh.

- Công tác phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi: 100% giáo viên đã thực hiện nghiêm túc quy chế, quy định chuyên môn trong dạy học cũng như trong đánh giá chất lượng giáo dục. Ngay từ đầu năm học nhà trường đã tổ chức nghiêm túc việc khảo sát chất lượng học sinh để phân ra từng đối tượng và đã có kế hoạch phụ đạo học sinh yếu kém, đồng thời tổ chức bàn giao chất lượng cuối năm một cách nghiêm túc nên không có hiện tượng học sinh ngồi nhầm lớp,
- Là một trường ở vùng nông thôn nên số học sinh có hoàn cảnh khó khăn, học sinh khuyết tật khá nhiều vì vậy nhà trường đã thông qua các tổ chức xã hội như Hội cha mẹ học sinh, Hội khuyến học, phát động trong giáo viên và học sinh quyên góp quỹ hỗ trợ “bạn nghèo ăn tết”, “Bạn nghèo học giỏi”; mỗi năm nhà trường đã phát cho học sinh nghèo được 35 suất học bổng, phần đa số học sinh có hoàn cảnh khó khăn đều cố gắng vươn lên học tập và rèn luyện, có nhiều em đã trở thành học sinh giỏi tỉnh, huyện.
* Kết quả đạt đươc:
+ Năm học 2010 – 2011: 98% đạt TB trở lên, trong đó đạt khá, giỏi: 65%
+ Năm học 2011 – 2012: 99% đạt TB trở lên, trong đó đạt khá, giỏi: 68%
+ Năm học 2012 – 2013: 99,4% đạt TB trở lên, trong đó đạt khá, giỏi: 70%
+ Tỷ lệ học sinh hoàn thành chương trình bậc TH: 100%
+ Tỷ lệ học sinh giỏi: trong 3 năm học số học sinh giỏi huyện đạt: 165 em, học sinh giỏi tỉnh đạt: 11 em.
1.3. Công tác phổ cập giáo dục
- Nhà trường đã tham mưu với UBND xã kiện toàn lại Ban chỉ đạo công tác PCGD của xã, xây dựng đề án và kế hoạch thực hiện công tác PCGDTH các năm học, giai đoan 2011 - 2015.
- Thường xuyên tổ chức cho giáo viên đi thực tế ở tại địa bàn thôn xóm, coi đây là một trong những giải pháp tối ưu để vận động học sinh đến trường đầy đủ và chăm ngoan học tập.
* Kết quả đạt được:
+ Tỷ lệ học sinh trong độ tuổi đến trường đạt: 100%
+ Tỷ lệ học sinh hoàn thành chương trình bậc học đúng độ tuổi đat: 92%
1.4. Công tác xây dựng cơ sở vật chất, xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia
- Chi bộ đã chủ động tham mưu với Đảng ủy, Chính quyền địa phương, Hội cha mẹ học sinh trong 3 năm học xây dựng được nhà văn phòng, tường rào và cổng chính, hệ thống đường nội bộ, bể lọc nước uống cho học sinh, 7 máy vi tính với tông số vốn đầu tư gần 4 tỷ đồng. Nhìn chung cảnh quan nhà sư phạm nhà trường luôn Xanh - Sạch - Đẹp, an toàn và thân thiện.
- Thường xuyên mua sắm trang thiết bị, đồ dùng học tập phục vụ tốt cho việc dạy và học.


1.5. Công tác nâng cao chất lượng đội ngũ
- Chi bộ trường xuyên lảnh đạo nhà trường tham mưu với Phòng GDĐT và bộ phận tổ chức cán bộ đã bố trí đủ định biên và đảm bảo khá tốt các bộ môn. Thường xuyên tổ chức các chuyên đề dạy học, động viên và tạo mọi điều kiện thuận lợi để cho giáo viên theo học và hoàn thành các lớp đại học, cao đẳng tại chức để nâng cao trình độ tay nghề, đến nay đã có 100% giáo viên đạt chuẩn, trong đó trên 90% trên chuẩn.
- Tiếp tục thực hiện nghiêm túc Chỉ thị 40/CT của Ban bí thư TW Đảng về “Nâng cao năng lực đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục”. Tổ chức cho tất cả giáo viên, nhân viên nhà trường thực hiện tự đánh theo các tiêu chí của Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học.
* Kết quả đạt được:
- Cán bộ, giáo viên đạt chuẩn: 100%.
- Tỷ lệ giáo viên dạy giỏi cấp trường: 60%, huyện: 30%, tỉnh: 10%
Sinh hoạt tổ chuyên môn
2.1. Lãnh đạo tư tưởng chính trị, đạo đức lối sống.
- Chi ủy chi bộ đã triển khai, quán triệt và tổ chức thực hiện tốt các Nghị quyết của các cấp ủy đảng, Chỉ thị 40-CT/TW của Ban Bí thư về nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, nhà giáo, Nghị định 71 của Chính phủ về thực hiện dân chủ trong hoạt động của trường học; Chỉ thị 35, Kết luận 05 của Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Quyết định số 33 của UBND tỉnh, các chính sách của Đảng, Nhà nước, quy định, quy chế của ngành tới 100% cán bộ, đảng viên, giáo viên và nhân viên. Mỗi Đảng viên đã có quan điểm, lập trường đúng đắn trong nhận thức và hành động. Đa số cán bộ đảng viên , giáo viên đều vững vàng về lập trường tư tưởng chính trị, tin tưởng vào đường lối lãnh đạo của Đảng, gương mẫu chấp hành các chủ trương, đường lối chính sách của Đảng, Pháp luật của Nhà nước, các quy định của ngành và quy định của cơ quan đơn vị. Hầu hết cán bộ, đảng viên, giáo viên đều nỗ lực phấn đấu hoàn thành các nhiệm vụ được phân công và có ý thức xây dựng các phong trào thi đua. Mọi cán bộ, đảng viên có ý thức giữ gìn mối đoàn kết thống nhất trong lãnh đạo, chỉ đạo Chi bộ và nhà trường, xây dựng khối đoàn kết trong cán bộ, giáo viên, nhân viên.
Tiếp tục làm tốt công tác tuyên truyền và vận động thực hiện tốt các cuộc vận động, các cuộc thi đua của ngành tới CBGV, HS, phụ huynh và các ban ngành đoàn thể ở địa phương.
2.2. Lãnh đạo công tác xây dựng và phát triển đảng viên.
- Nhiệm kỳ 2010- 2013, Chi bộ thực hiện tốt sinh hoạt Chi bộ hàng tháng theo quy định và thu nộp đầy đủ đảng phí.
- Thực hiện tốt nguyên tắc tập trung dân chủ trong đảng và ở cơ quan đơn vị, mọi chủ trương, đường lối chính sách của đảng, pháp luật của nhà nước đều được phổ biến tới Chi bộ đảng. Đảng viên đều được thảo luận các kế hoạch chỉ đạo của Chi bộ để trở thành Nghị quyết chung của Chi bộ. Chế độ phê bình, tự phê bình được thực hiện nghiêm túc trong sinh hoạt thường kỳ và sơ kết, tổng kết cuối năm học. Chi bộ kiên quyết đấu tranh với những phần tử xuyên tạc, bôi nhọ cán bộ đảng viên và tổ chức Đảng để giữ vai trò lãnh đạo của Đảng cộng sản ViệtNam.
- Công tác bối dưỡng phát triển đảng viên mới trong nhiệm kỳ 2010 – 2013 đã được Chi bộ quan tâm chú ý:
+ Tỷ lệ đảng viên xếp loại cuối năm bình quân đạt 99% Hoàn thành tốt nhiệm vụ, trong đó đạt 15% xuất sắc.
+ 2 đồng chí học xong trung cấp lí luận chính trị.
+ 3 đồng chí được kết nạp vào đảng.
+ 2 đồng chí chuyển chính thức.
+ 2 quần chúng ưu tú được học lớp nhận thức về Đảng.
2.3. Lãnh đạo các tổ chức đoàn thể thực hiện nhiệm vụ của nhà trường:
- Nhiệm kỳ  2010 - 2013, Chi bộ đã chỉ đạo công tác các đoàn thể: Công đoàn, Đoàn thanh niên, Đội thiếu niên làm tốt công tác xây dựng khối đoàn kết thống nhất để thực hiện tốt các phong trào thi đua do nhà trường và cấp trên phát động.
+ Chi bộ đã chỉ đạo Công đoàn nhà trường chú ý công tác thăm hỏi cán bộ giáo viên ốm đau và có người thân ốm đau, làm tốt công tác hiếu, hỉ.
+ Động viên cán bộ giáo viên tham gia xây dựng các loại quỹ như quỹ tham quan, quỹ khuyến học, mái ấm tình thương… ủng hộ và giúp đỡ các nạn nhân chất độc da cam, quỹ vì người nghèo, tham gia đầy đủ các loại hình Bảo hiểm Y tế, Bảo hiểm xã hội, bảo hiểm thất nghiệp…
+ Chi bộ luôn chỉ đạo Công đoàn quan tâm động viên các hoạt động trong phong trào thi đua trong năm đối với giáo viên và học sinh. Chỉ đạo Chi đoàn, các đồng chí Đảng viên thực hiện tốt công tác tiên phong trong các phong trào phòng chống bão lũ, trực trường trong những dịp cao điểm, phụ trách công tác trật tự an ninh, cơ sở vật chất và công tác Đội thiếu niên, phong trào văn nghệ, thể dục thể thao.
+ Chỉ đạo làm tốt công tác khuyến học khuyến tài trong nhà trường ( khen thưởng các tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc trong nhà trường và các em học sinh vượt khó vươn lên trong học tập dịp khai giảng năm học mới, ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, ngày 08/3; tổng kết cuối năm học); thực hiện khá tốt công tác Chữ thập đỏ, công tác Y tế học đường trong nhà trường trong đán.
III. NHỮNG TỒN TẠI VÀ YẾU KÉM
- Cấp ủy tuy đã có sự đoàn kết nhất trí cao, nhiệt tình tận tụy trong công việc song hoạt động vẫn chưa đều tay; nghiệp vụ về công tác Đảng còn hạn chế.
- Trong Chi bộ vẫn còn đảng viên chưa thực sự nêu cao tính tiên phong gương mẫu, đi đầu trong các phong trào thi đua; nhận thức chưa đầy đủ việc thực hiện các chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, quy chế làm việc của nhà trường.
- Việc học tập, quán triệt Nghị quyết của các cấp ủy Đảng vẫn chưa kịp thời, nhìn chung trình độ chính trị của đảng viên vẫn còn hạn chế. Đặc biệt vẫn còn 1 đồng chí vi phạm KHHGĐ (Sinh con thứ 3)
- Chất lượng đội ngũ chưa đồng đều, bất cập về chất lượng giảng dạy, đặc biệt là so với yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học còn nhiều hạn chế đã ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng giáo dục, chưa đáp ứng được yêu cầu của trường đạt chuẩn.
- Cơ sở vật chất, trang thiết bị trường học còn nhiều hạn chế chưa đáp ứng được yêu cầu chung, một số phòng chức năng của nhà trường đã xuống cấp, hiệu quả sử dụng kém (Phòng thư viện, thiết bị, phòng nhạc, hoa …).
- Ban giám hiệu nhà trường chưa thật sự có những giải pháp hữu hiệu tạo bước đột phá làm xoay chuyển nhà trường phát triển mới nhất là các hoạt động bề nổi như phong trào Đội - Sao, chất lượng học sinh giỏi, giáo viên giỏi.
III. NHỮNG TỒN TẠI VÀ YẾU KÉM
- Cấp ủy tuy đã có sự đoàn kết nhất trí cao, nhiệt tình tận tụy trong công việc song hoạt động vẫn chưa đều tay; nghiệp vụ về công tác Đảng còn hạn chế.
- Trong Chi bộ vẫn còn đảng viên chưa thực sự nêu cao tính tiên phong gương mẫu, đi đầu trong các phong trào thi đua; nhận thức chưa đầy đủ việc thực hiện các chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, quy chế làm việc của nhà trường.
- Việc học tập, quán triệt Nghị quyết của các cấp ủy Đảng vẫn chưa kịp thời, nhìn chung trình độ chính trị của đảng viên vẫn còn hạn chế. Đặc biệt vẫn còn 1 đồng chí vi phạm KHHGĐ (Sinh con thứ 3)
- Chất lượng đội ngũ chưa đồng đều, bất cập về chất lượng giảng dạy, đặc biệt là so với yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học còn nhiều hạn chế đã ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng giáo dục, chưa đáp ứng được yêu cầu của trường đạt chuẩn.
- Cơ sở vật chất, trang thiết bị trường học còn nhiều hạn chế chưa đáp ứng được yêu cầu chung, một số phòng chức năng của nhà trường đã xuống cấp, hiệu quả sử dụng kém (Phòng thư viện, thiết bị, phòng nhạc, hoa …).
- Ban giám hiệu nhà trường chưa thật sự có những giải pháp hữu hiệu tạo bước đột phá làm xoay chuyển nhà trường phát triển mới nhất là các hoạt động bề nổi như phong trào Đội - Sao, chất lượng học sinh giỏi, giáo viên giỏi.
II. CHỈ TÊU:
- Phổ cập giáo dục:
+ Tuyển sinh 100% trẻ 6 tuổi vào lớp 1;
+ PCGDTHĐĐT: 99%
+ Đạt đơn vị xuất sắc về PCGDTH.
- Chất lượng giáo dục:
+ Đạo đức: 100% thực hiện đầy đủ;
+ Văn hóa: Lên lớp 99%, trong đó xếp loại khá, giỏi đạt 70%;
+ Hoàn thành chương trình bậc học: 100%;
- Chất lượng đội ngũ:
+ 100% đảng viên xếp loại Hoàn thành tốt nhiệm vụ, trong đó 15% xuất sắc
+ Chiến sỹ thi đua cấp huyện: 3; Quản lý giỏi cấp huyện: 1
+ Xếp loại giáo viên: Xuất sắc 35%, khá 65%.
- Đội TNTPHCM xuất sắc.
- Xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia mức độ II
* Trường đạt danh hiệu: Tiên tiến cấp huyện.
* Chi bộ trong sạch vững mạnh tiêu biểu
III. NHIỆM VỤ CỤ THỂ
1. Lãnh đạo thực hiện nhiệm vụ chính trị:
1.1. Công tác giáo dục đạo đức học sinh:
- Giáo viên chủ nhiệm lớp phải thường xuyên thông qua giờ dạy văn hóa, ngoại khóa, hoạt động tập thể để giáo dục học sinh hiểu và thực hiện quyền và bổn phận của mình trong lứa tuổi theo Pháp luật, thực hiện nghiêm túc “5 điều Bác Hồ dạy”. Theo dõi kịp thời phát hiện và ngăn chặn những biểu hiện tiêu cực, tệ nạn xã hội có nguy cơ xâm nhập vào nhà trường, thanh thiếu niên và học sinh.
Không ngừng phát triển chi bộ nhà trường lớn mạnh.
- Đẩy mạnh thực hiện Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
- Tăng cường phối hợp với CMHS, các tổ chức đoàn thể xã hội để giáo dục đạo đức có hiệu qảu tốt nhất..
1.2. Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện:
- Tiếp tục tổ chức cho giáo viên học tập, nghiên cứu, thảo luận nắm vững về chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình Tiểu học, nắm vững Tài liệu hướng dẫn dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình và bộ tài liệu phương pháp dạy học các môn học của Bộ GD&ĐT. Tập trung chỉ đạo việc điều chỉnh nội dung dạy học cho phù hợp với từng nhóm đối tượng học sinh, đảm bảo 6 chữ vàng dạy học ở tiểu học: “NHẸ NHÀNG - TỰ NHIÊN - HIỆU QUẢ ”
- Nhà trường, chuyên môn và các tổ chuyên môn phải thường xuyên tổ chức các hoạt động thăm lớp, dự giờ, thao giảng, tổ chức chuyên đề, dạy thể nghiệm để thảo luận, rút kinh nghiệm nhằm nâng cao hiệu qủa giờ lên lớp.
- Tổ chức chặt chẽ khảo sát chất lượng đầu năm học và giao khoán chất lượng cho giáo viên đứng lớp đến cuối kỳ, cuối năm. Làm tốt công tác phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh có năng khiếu
- Phát huy vai trò của tổ chuyên môn trong việc bồi dưỡng, nâng cao chất lượng đội ngũ và chất lượng dạy học.
1.3. Cũng cố và nâng cao chất lượng PCGDTH, xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, công tác kiểm định chất lượng
a) Công tác Phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi:
- Tiếp tục thực hiện tốt công tác Phổ cập GDTH, thường xuyên giáo dục và tuyên truyền sâu rộng trong giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh và quần chúng nhân dân có ý thức và trách nhiệm về PCGDTH, tăng cường hơn nữa công tác đi thực tế xuống địa bàn thôn xóm để tìm hiểu hoàn cảnh học sinh, kịp thời động viên những học sinh có hoàn cảnh khó khăn đến lớp đều đặn. Tiếp tục tham mưu kiện toàn lại Ban chỉ đạo công tác PCGD của địa phương.
- Tăng cường thực hiện đổi mới phương pháp dạy học, tăng cường công tác kiểm tra nội bộ trường học để nâng cao chất lượng phổ cập.
- Giáo viên phụ trách điều tra độ tuổi ở các xóm thường xuyên phối hợp chặt chẽ trường THCS và trường mầm non để lập hồ sơ chính xác đầy đủ.
b) Xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia
- Tăng cường tham mưu với Đảng ủy, Chính quyền địa phương, Hội cha mẹ học sinh, các tổ chức xã hội tập trung cao độ nguồn lực để xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị trường học theo hướng chuẩn hóa đảm bảo các tiêu chí của trường đạt chuẩn quốc gia mức II vào năm học 2013 - 2014
1.4. Nâng cao chất đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục
- Nhà trường tập trung xây dựng kế hoạch kiểm tra, sắp xếp bộ máy tổ chức của trường để chấn chỉnh nề nếp, kỹ cương dạy học ngay từ ngày đầu năm học.
- Tổ chức khảo sát giáo viên vào đầu năm học để phân loại về năng lực, sức khỏe, phẩm chất và uy tín giáo viên một cách dân chủ để có kế hoạch bồi dưỡng
- Tăng cường công tác tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ tay nghề với nhiều hình thức. Chuyên môn, tổ chuyên môn tổ chức bồi dưỡng, học tập để 100% giáo viên tham tham gia thi khảo sát giáo viên bậc học đạt kết quả cao trong các năm học.
- Đẩy mạnh phong trào nghiên cứu khoa học, viết sáng kiến kinh nghiệm; thường xuyên khai thác thông tin trên mạng để phục vụ cho dạy và học; viết bài và gửi các Tạp chí. Thường xuyên tổ chức các phong trào thi đua nhất là phong trào thi đua “Dạy tốt - Học tốt”, phấn đấu trở thành giáo viên giỏi, cán bộ quản lý giỏi các cấp
2. Công tác xây dựng Đảng
2.1. Tư tưởng chính trị, đạo đức lối sống.
- Tiếp tục thực hiện nghiêm túc, có hiệu quả cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” theo Chỉ thị số 06/CT-TW của Bộ chính trị; Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg ngày 8/9/2006 của Thủ tướng Chính phủ về chống tiêu cực và bệnh thành tích trong giáo dục; cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương về đạo đức, tự học và sáng tạo”, gắn với giáo dục đạo đức lối sống cho giáo viên và học sinh. Xây dưng khối đoàn kết nhất trí cao trong chi bộ.
+ Tăng cường thực hiện tốt nội dung các cuộc vận động gắn với việc giáo dục đạo đức nghề nghiệp, nhân cách nhà giáo. Đặc biệt coi trọng việc rèn luyện phẩm chất, đạo đức, lối sống, lương tâm nghề nghiệp, kiên quyết chống lại những biểu hiện vi phạm Pháp luật, vi phạm đạo đức nhà giáo cũng như những hành vi xúc phạm đến danh dự, nhân phẩm của học sinh và giáo viên.
- Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát kết quả thực hiện Nghị quyết Trung ương 4 (khóa XI) “Một số vấn đề cấp bách về công tác xây đựng Đảng hiện nay”, việc “học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” việc thực hiện quy định về những điều Đảng viên không được làm.
- Tiếp tục đổi mới công tác đánh giá, thi đua, khen thưởng gắn hiệu quả công việc, nhiệm vụ được giao; thực hiện tốt chương trình đánh giá phân loại đảng viên cuối năm.
2.2. Lãnh đạo công tác xây dựng và phát triển đảng viên
- Duy trì thường xuyên chế độ sinh hoạt đảng, mỗi đảng viên cần nêu cao trách nhiệm cá nhân về nhiệm vụ được giao và phong trào chung, đảng viên tham gia sinh hoạt chi bộ và học tập Nghị quyết của Đảng đầy đủ. Cố gắng sắp xếp thời gian, thực hiện đúng lịch sinh hoạt chi bộ hàng tháng. Thực hiện tốt công tác tự phê bình và phê bình trong Đảng nhằm nêu cao sức chiến đấu và vai trò lãnh đạo của chi bộ tạo ra sự thống nhất.
- Phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng đảng viên để nêu cao vai trò, trách nhiệm Đảng viên trước nhà trường. Xây dựng kế hoạch và công tác phát triển Đảng viên, chi bộ, công đoàn, chi đoàn có kế hoạch giúp đỡ quần chúng tích cực, ưu tú được đứng vào hàng ngũ của Đảng.
Cụ thể là: + Giới thiệu được 2 đến 4 đ/c quần chúng học lớp tìm hiểu đảng.
+ kết nạp từ 2 đến 4 đảng viên mới.
+ Làm tốt công tác đánh giá, phân loại đảng viên theo hướng dẫn của Ban
Bí thư TW Đảng
+ Đảm bảo đóng Đảng phí đầy đủ, đúng quy định.
2.3. Công tác lãnh đạo các đoàn thể:
- Xây dựng nề nếp hoạt động Đội TNTP và Sao nhi đồng. Đội phải có kế hoạch hoạt động tham mưu với nhà trường theo định kỳ tuần, tháng, năm học, tiếp tục thực hiện tốt Phong trào “Đội em với trường học thân thiện, học sinh tích cực”
- Tổ chức thật tốt các giờ sinh hoạt ngoại khóa, tăng cường tổ chức cho học sinh các trò chơi dân gian lồng ghép với giải toán vui, tổ chức các câu lạc bộ, các sân chơi bổ ích.
- Tổ chức thật tốt các ngày lễ lớn trong năm để thông qua đó giáo dục học sinh bản sắc văn hóa dân tộc và truyền thống tốt đẹp của quê hương.
- Chi bộ có kế hoạch và định hướng kiện toàn các đoàn thể: Hội đồng trường; BCH công đoàn; BCH chi đoàn; Đội TNTP; BCH hội chữ thập đỏ; Ban y tế học đường …đảm bảo đúng lịch đủ về số lượng đảm bảo về cơ cấu để có khả năng và điều kiện tổ chức các hoạt động của đoàn thể có chất lượng. Hiệu quả, góp phần thúc đẩy các nhiệm vụ và phong trào của nhà trường.
- Tăng cường kiểm tra đôn đốc các đoàn thể hoạt động và phấn đấu các chỉ tiêu trong phương hướng đề ra. Chăm lo giáo dục tư tưởng chính trị cho các thành viên trong các tổ chức, đoàn thể.
Trên đây là những kết quả mà chi bộ trường tiểu học Thạch Mỹ đã phấn đấu đạt được trong nhiệm kỳ 2010 - 2013; phương hướng, nhiệm vụ hoạt động của chi bộ nhiệm kỳ 2013 - 2015; chi bộ đề nghị bộ phận chuyên môn, các tổ đảng, các tổ chức, các đảng viên trong nhà trường căn cứ báo cáo để xây dựng kế hoạch hoạt động một cách thiết thực, có hiệu quả nhằm thực hiện nghiêm túc và hoàn thành xuất các nhiệm vụ các năm học trong nhiệm kỳ tới.
BÁO CÁO KIỂM ĐIỂM
CỦA CHI UỶ CHI BỘ NHIỆM KÌ 2010- 2013

I.Tình hình chung:
Nhiệm kỳ 2010 - 2013, tập thể chi ủy chi bộ gồm có:
Đ/C Nguyễn Thị Khánh Xân - Bí thư chi bộ
Đ/C Phan Thị Thảo – ĐUV - Phó bỉ thư chi bộ
Đ/C Nguyễn Thị Thu Huyền - Chi ủy viên
Trong đó:
- Tỷ lệ nữ: 100%.
- Trình độ chính trị: Trung cấp: 67%, sơ cấp: 33%
- Trình độ chuyên môn: Đại học: 67%, Cao đẳng: 33%
II. Kiểm điểm tập thể chi ủy nhiệm kỳ 2010 - 2013:
1. Những ưu điểm:
1.1.Công tác lãnh đạo thực hiện nhiệm vụ chính trị của nhà trường.
Nhiệm kì qua, cấp uỷ chi bộ đã trực tiếp lãnh đạo nhà trường hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ các năm học. Không ngừng tham mưu với Đảng ủy, Chính quyền địa phương và HCMHS để xây dựng cơ sở vật chất và trang thiết bị đảm bảo cho việc dạy học khá tốt. Chăm lo đến công tác bồi dưỡng và nâng cao chất lượng đội ngũ. Thường xuyên chỉ đạo nhà trường, chuyên môn tăng cường đổi mới phương pháp dạy học nâng cao hiệu quả giờ lên lớp, tất cả cán bộ, giáo viên, nhân viên đều có ý thức tự bồi dưỡng thường xuyên để nâng cao trình độ tay nghề và năng lực chuyên môn. Chính vì vậy mà chất lượng giáo dục được nâng lên rõ rệt. Hàng năm tỷ lệ học sinh Hoàn thành chương trình bậc học đạt 100%, tỷ lệ học sinh lên lớp đạt 99,3% trong đó xếp loại khá, giỏi đạt 68%. Chất lượng học sinh giỏi, giáo viên giỏi hàng năm được giữ vững và phát triển. Công tác giáo dục đạo đức học sinh trong nhà trường thường xuyên được chủ trọng và đạt kết quả tốt, 99% học sinh hàng năm đươc xếp loại Thực hiện đầy đủ. Ngoài việc giáo dục văn hóa, đạo đức cho học sinh, chi bộ đã chỉ đạo nhà trường thường xuyên tổ chức các hoạt động VHTT, các sân chơi bổ ích để tạo tạo nên cảnh quan nhà trường trong lành, thân thiện để giáo dục học sinh tốt hơn..
1.,2. Lãnh đạo công tác xây dựng Đảng.
- Nhiệm kì qua, cấp ủy chi bộ đã trực tiếp lãnh đạo, chỉ đạo chi bộ làm tốt công
tác xây dựng tổ chức đảng, phát triển đảng viên mới, xây dựng Chi bộ trong sạch vững mạnh với 90% đảng viên trong Chi bộ đủ tư cách hoàn thành tốt nhiệm vụ, trong đó có 15% hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.
- Cấp ủy chi bộ luôn nghiêm khắc tự phê bình và phê bình, đẩy mạnh công tác phê
bình và tự phê bình trong Chi bộ; đóng góp ý kiến vào các văn kiện quan trọng của Đại hội Đảng các cấp; đóng góp ý kiến phê bình, góp ý trên tinh thần xây dựng vào Bản kiểm điểm của Ban Chấp hành, Ban Thường vụ Đảng bộ xã theo tinh thần của Nghị quyết 04 của BCH Trung ương Đảng.
      - Cấp ủy chi bộ luôn lãnh đạo Chi bộ làm tốt việc giữ gìn uy tín của Đảng, của Chi bộ. Đảng viên thực hiện tốt Điều lệ Đảng và Quy định về 19 điều đảng viên không được làm, sinh hoạt Đảng và đóng đảng phí đầy đủ.
- Kết nạp được 3 đảng viên, chuyển Đảng chính thức cho 3 đảng viên, giới thiệu và gửi 2 quần chúng ưu tú học lớp đối tượng Đảng.
1.3. Đạo đức, lối sống.
      Ban Chi uỷ luôn có ý thức tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống; luôn tuyệt đối tin tưởng vào sự nghiệp đổi mới của Đảng, trung thành với Đảng, không phát ngôn xuyên tạc làm sai lệch chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước; tích cực đẩy mạnh việc “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, nhất là khâu “Làm theo”, sống cần, kiệm, liêm, chính, chí công, vô tư; đầu tàu, gương mẫu trong mọi lĩnh vực .
1.4. Thực hiện quy chế làm việc của Chi uỷ, Chi bộ.
- Sau Đại hội Chi bộ nhiệm kì 2010- 2013, dựa trên Quy chế làm việc của Đảng uỷ xã, Cấp ủy Chi bộ đã xây dựng Quy chế làm việc cho cấp ủy chi bộ trong suốt cả nhiệm kì và đạt dược kết quả tốt. Chi bộ đã xây dựng được nguyên tắc làm việc tập trung, dân chủ theo nguyên tắc của Đảng, quan hệ giữa cấp uỷ với đảng viên, giữa đảng viên với đảng viên luôn cởi mở, thẳng thắn, chân tình với tinh thần đoàn kết, hợp tác, cộng tác của tình đồng nghiệp, đồng chí.
      - Cấp ủy chi bộ luôn đặt lợi ích của Đảng lên trên lợi ích của mỗi cá nhân, mỗi đảng viên luôn nêu cao tinh thần trách nhiệm, vì sự nghiệp phát triển giáo dục của nhà trường, của quê hương, của đất nước.
      - Hàng tháng, cấp ủy chi bộ tổ chức sinh hoạt một lần đúng định kì để tổ chức học tập nghị quyết, triển khai các văn bản của cấp trên, kiểm điểm tình hình thực hiện nhiệm vụ chính trị và triển khai công tác lãnh đạo, chỉ đạo của chi bộ.
  - 100% đảng viên trong Chi bộ tham gia học tập, quán triệt các Nghị quyết của Ban Chấp hành Đảng bộ các cấp một cahs có chất lượng.     
- Ban cấp ủy giữ vững và duy trì tốt nề nếp họp định kì một tháng 1 lần và họp bất kì khi cần. Trong sinh hoạt đảm bảo đổi mới sinh hoạt với nhiều nội dung phong phú như: học tập nghị quyết, tìm hiểu tình hình thời sự trong nước, thế giới, bàn chương trình hành động, đóng góp ý kiến xây dựng chi bộ, phê bình đảng viên...theo đúng tinh thần của nghị quyết TW4 và Hướng dẫn số 57-HD/BTCTW ngày 16/3/2006 của Ban Tổ chức Trung ương về nâng cao chất lượng sinh hoạt Chi bộ.
3. Một số kinh nghiệm:
 - Cấp ủy luôn đoàn kết, thống nhất, mỗi đồng chí trong Cấp uỷ luôn nêu cao tinh thần tiên phong, gương mẫu, luôn có ý thức cầu thị, ý thức rèn luyện, tu dưỡng bản thân, luôn lấy đấu tranh phê bình và tự phê bình làm động lực phát triển. Đồng thời phải coi trọng và làm tốt công tác giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống cho cán bộ, đảng viên, giáo viên, nhân viên trong nhà trường.
   - Cấp ủy chi bộ phải xây dựng được một quy chế làm việc khoa học, sáng tạo; phải xây dựng được phương thức lãnh đạo phù hợp với việc thực hiện nhiệm vụ chính trị của Chi bộ, trên cơ sở nguyên tắc chung của đường lối lãnh đạo của Đảng, nguyên tắc tổ chức và kỷ luật Đảng.
  - Cấp ủy phải luôn luôn xây dựng được mối liên hệ chặt chẽ giữa chi bộ với Chính quyền, đảm bảo sự đồng bộ trong công tác lãnh đạo, quản lý nhà trường.
  - Cấp ủy chi bộ phải biết dựa vào sức mạnh trí tuệ, sức mạnh đoàn kết thống nhất của Chi bộ và tập thể giáo viên, trong việc lãnh đạo thực hiện nhiệm vụ chính trị của nhà trường.
  - Luôn nắm bắt tình hình, chủ động, linh hoạt giải quyết, tháo gỡ khó khăn, phát huy thuận lợi để hoàn thành thắng lợi mục tiêu Đại hội đề ra.
      Trên đây là Báo cáo kiểm điểm của Ban Chi uỷ nhiệm kì 2010 - 2013, rất mong nhận được ý kiến đóng góp của các đồng chí đảng viên dự Đại hội!
2. Những mặt hạn chế, khuyết điểm:
      - Về việc lãnh đạo chỉ đạo của cấp ủy chi bộ nhiều lúc chưa được sát sao, cụ thể hoặc có lúc chưa tham mưu kịp thời cho Chi bộ trong công tác lãnh đạo nhà trường thực hiện nhiệm vụ được giao. Trong lãnh đạo, chỉ đạo đôi khi chưa có sự kiểm tra, giám sát chặt chẽ. Vì thế chưa tạo ra được sự đột phá trong công tác giáo dục, vẫn để mốt số ít đảng viên chưa thật sự đầu tàu, gương mẫu trước quần chúng. Thậm chí còn có đồng chí là Đảng viên vi phạm kế hoạch hóa gia đình. Cấp ủy chưa có sự linh hoạt, sáng tạo, nên hiệu quả lãnh đạo chưa cao, phương thức làm việc có khi còn lúng túng,nhất là chưa tìm ra phương thức lãnh đạo thật sự tối ưu để làm thay đổi nhận thức của giáo viên về việc phấn đấu trở thành giáo viên dạy giỏi các cấp, phấn đấu có nhiều học sinh giỏi nhằm nâng cao uy tín, danh dự người thầy.
- Chưa xây dựng được nhà trường đạt trường chuẩn mức độ II như Nghị quyết của chi bộ đã đề ra trong nhiệm kỳ qua