Công văn 267/GD&ĐT V/ v dạy tập nói tiếng Việt chuẩn bị vào lớp 1 cho HS dân tộc hè 2009

UBND THỊ XÃ CAM RANH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
PHÒNG GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO Độc Lập - Tự Do - Hạnh Phúc

Số : 267/GDĐT Cam Ranh, ngày 21 tháng 5 năm 2009
“V/v dạy tập nói Tiếng việt
chuẩn bị vào lớp 1 cho HSDT hè 2009”

Kính gửi : Hiệu trưởng các trường Tiểu học có HSDT.


Để chuẩn bị vốn tiếng việt cho trẻ em dân tộc thiểu số trước khi học lớp 1 theo chương trình tiểu học (năm học 2009-2010). Theo công văn số 586/SGD-GDTH, ngày 15 tháng 5 năm 2009 của Sở GD&ĐT Khánh Hòa về hướng dẫn dạy tập nói tiếng việt chuẩn bị lớp 1 cho học sinh dân tộc thiểu số hè 2009, Phòng hướng dẫn các trường tiểu học dự kiến có học sinh lớp 1 là người dân tộc làm một số việc như sau :
1/ Điều tra số lượng học sinh dân tộc thiểu số ở địa bàn trường quản lý, dự kiến số lượng học sinh, số lớp sẽ dạy ( trên 10 học sinh sẽ được tính 1 lớp), số giáo viên dạy, báo cáo về Phòng trước 30/5/2009.
2/ Thời Gian dạy tập nói tiếng việt :
Từ ngày 15/6/2009 đến 15/8/2009 ( hai tháng).
3/ Kế họach dạy học :
Số tiết của mỗi tuần là 25 tiết, mỗi buổi học 5 tiết, mỗi tiết trung bình 30 phút. Sau mỗi tiết học có 5 phút chuyển tiết, giữa mỗi buổi học có 15 phút để vui chơi.
4/ Chương trình học :Thực hiện chương trình “ Tập nói tiếng việt cho HSDT” theo tài liệu “ kế hoạch bài học chuẩn bị tiếng việt cho trẻ em trước tuổi đến trường” của Bộ ( tài liệu đã được cấp phát cho giáo viên trong lớp tập huấn hè 2008), gồm 60 bài, 180 tiết. Ngòai ra các trường tiến hành dạy tập tô, tập nhận diện các chữ cái để khi bước vào năm học mới các em tiếp thu chương trình lớp 1 thuận lợi hơn.
Yêu cầu cần đạt :
Các trường sẽ lên kế hoạch dạy học từng buổi , giao chỉ tiêu cho giáo viên giảng dạy. Sau khi học xong chương trình này, các em phải nói được các câu cơ bản (theo nội dung các chủ đề đã học), nhận diện được các chữ cái tiếng việt, biết cách cầm bút, tư thế ngồi viết , các nền nếp học tập …. Đối với học sinh có khả năng tiếp thu khá hơn, có thể hướng dẫn học sinh nhận diện những vần đơn giản .

Để dạy tốt nội dung bài học, các trường chủ động lên kế hoạch từng tiết dạy cụ thể trong mỗi buổi lên lớp . Mỗi bài học trong 3 tiết, mỗi tiết ngoài thời gian tập nói, giáo viên dành từ 15 đến 20 phút để hướng dẫn học sinh tập nhận diện các chữ cái từ dễ đến khó, tập tô, tập viết các âm vần.Trường thống nhất chương trình dạỵ, đồ dùng dạy học và nội dung khảo sát chất lượng sau 2 tuần dạy, tăng cường việc sử dụng đồ dung dạy học ( các thiết bị dạy học, tranh ảnh trực quan, đồ dùng dạy học tự làm…) tuyệt đối tránh dạy chay, hình thức .Trên tinh thần kế hoạch và nội dung chương trình chung, các trường sắp xếp thời khóa biểu một cách hợp lý, căn cứ vào đối tượng học sinh cụ thể của từng lớp để tiến hành dạy học đạt hiệu quả cao. Cuối đợt học , trường phải có cuộc khảo sát với từng học sinh để sắp xếp lớp và có kế hoạch phụ đạo trong năm học, sau kết thúc trường tổng hợp báo cáo kết quả về Phòng GD&ĐT trước 25/8/2009.

5/ Chế độ bồi dưỡng cho Ban chỉ đạo, giáo viện dạy : ( theo hướng số 2525/UBND, ngày 27 tháng 6 năm 2005 của UBND Tỉnh Khánh Hòa về hướng dẫn kinh phí nuôi dạy cháu mầm non trong hè, mở lớp mẫu giáo 36 buổi và lớp tăng cường tiếng việt cho trẻ 5 tuổi dân tộc thiểu số )

Các trường tiến hành điều tra vận động học sinh dân tộc thiểu số ra lớp 1 từ ngày : 01/6/2009 đến 15/6/2009 để khai giảng đúng thời gian quy định

Nhận được thông báo này đề nghị các trường huy động học sinh ra lớp đúng thời gian, lập danh sách học sinh ra lớp giáo viên chủ nhiệm ký tên, Ban giám hiệu xác nhận. Báo cáo kế họach dạy và số học sinh , số lớp, điểm trường dạy theo mẫu :
stt
Số học sinh/nữ
Số lớp
Số giáo viên lớp 1
Điểm dạy
Ghi chú






GV dân tộc








 Báo cáo số liệu gửi về Phòng GD&ĐT