Công nghệ giáo dục Tiếng việt 1
Chia sẻ bởi Phạm Thị Ngoan |
Ngày 06/05/2019 |
56
Chia sẻ tài liệu: Công nghệ giáo dục Tiếng việt 1 thuộc Học vần 1
Nội dung tài liệu:
Thực hiện 25. 9.2013
CHUYÊN ĐỀ
CÔNG NGHỆ GIÁO DỤC(CGD)
TRƯỜNG TIỂU HỌC YÊN TỪ
NĂM HỌC 2013- 2014
GS.TSKH. Hồ Ngọc Đại (77 tuổi)
Quan điểm: Cần có 1 nền GD mới.Một nền GD phải mới tận nguyên lý của nó.
Một nền GD tất yếu phải trở thành sự cứu nguy cho DT, nơi trẻ em là những anh hùng thời đại.Và một nền GD không bị thần bí hóa bằng lời hô hào” Sáng tạo” suông. Mà là một nền GD công nghệ hóa, có thể triển khai theo cái mẫu được các nhà KH tạo ra bằng thực nghiệm.
Và nếu muốn đổi mới tận gốc nền GDVN thì phải bắt đầu từ lớp 1.
Một người “chịu thua tất cả chỉ để được CNGD”
PHẦN 1
CÔNG NGHỆ GIÁO DỤC(CGD)
PHẦN 2
TỔNG QUAN VỀ DẠY HỌC TIẾNG VIỆT LỚP 1-CGD
PHẦN 3
DỰ GIỜ MINH HỌA DẠY TIẾNG VIỆT 1-CGD
I.Công nghệ giáo dục là gì?
1.CGD là một cách làm giáo dục có công nghệ
2.Bản chất của Công nghệ giáo dục
II.Quan điểm dạy học theo CGD:
1.HS là trung tâm
2.HS tự chiểm lĩnh tri thức
3.Phát triển tư duy HS
PHẦN 1
CÔNG NGHỆ GIÁO DỤC (CGD)
PHẦN 2
TỔNG QUAN VỀ DẠY HỌC TIẾNG VIỆT LỚP 1-CGD
1.Mục tiêu: Giúp HS
-Đọc thông, viết thạo, không tái mù
-Nắm chắc Luật chính tả
-Nắm chác hệ thống cấu trúc ngữ âm TV
2. Đối tượng:
-Tiếng - Âm và chữ - vần
3.Nguyên tắc xây dựng chương trình
-NT phát triển
-NT chuẩn mực
-NT tối thiểu
4.Nội dung chương trình : Tổng số 35 tuần= 350 tiết(Mỗi tuần 10 tiết), chương trình chia làm các dạng bài cơ bản sau:
Bài 1: Tiếng
Bài 2: Âm
Bài 3: Vần
Bài 4: Nguyên âm đôi
Bài 5: Luyện tập tổng hợp
-Hệ thồng tri thức ngữ âm và Luật chính tả
- Hệ thống bài đọc
5. Quy trình dạy một bài Tiếng Việt lớp 1.CGD
Loại bài: Lập mẫu
Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm Việc 3: Đọc(Đọc trơn- Đọc PT)
Việc 2: Viết Việc 4:Viết chính tả
Loại bài: Dùng mẫu
QT giống như bài Lập mẫu
Loại bài: Luyện tập tổng hợp
Việc 1: Ngữ âm Việc 3:Viết
Việc 2: Đọc Việc 4:Chính tả
6. Phương pháp cơ bản trong dạy họcTV1.CGD
-Phương pháp Mẫu
-Phương pháp Việc làm
7. Đánh giá HS
Có 4 mức độ Đánh giá:
1.Làm được 3.Làm đẹp
2.Làm đúng 4.Làm nhanh
100% HS phải đạt mức 1, 2. Mức 3, 4 thể hiện
sự phân hóa rõ nét.
PHẦN 3
GIỜ MINH HỌA DẠY
TIẾNG VIỆT 1-CGD
Câu hỏi thu hoạch
Qua tiết dạy minh họa, ĐC cho biết:
1.Giáo viên đã áp dụng các phương, hình thức tổ chức dạy học nào?(VD…)
2.Tiết dạy đã đem lại những hiệu quả nào?.
Tiết 1
Vần có âm chính và âm cuối( Mẫu 3: an)
Tiết 2
Nguyên âm iê
CHUYÊN ĐỀ
CÔNG NGHỆ GIÁO DỤC(CGD)
TRƯỜNG TIỂU HỌC YÊN TỪ
NĂM HỌC 2013- 2014
GS.TSKH. Hồ Ngọc Đại (77 tuổi)
Quan điểm: Cần có 1 nền GD mới.Một nền GD phải mới tận nguyên lý của nó.
Một nền GD tất yếu phải trở thành sự cứu nguy cho DT, nơi trẻ em là những anh hùng thời đại.Và một nền GD không bị thần bí hóa bằng lời hô hào” Sáng tạo” suông. Mà là một nền GD công nghệ hóa, có thể triển khai theo cái mẫu được các nhà KH tạo ra bằng thực nghiệm.
Và nếu muốn đổi mới tận gốc nền GDVN thì phải bắt đầu từ lớp 1.
Một người “chịu thua tất cả chỉ để được CNGD”
PHẦN 1
CÔNG NGHỆ GIÁO DỤC(CGD)
PHẦN 2
TỔNG QUAN VỀ DẠY HỌC TIẾNG VIỆT LỚP 1-CGD
PHẦN 3
DỰ GIỜ MINH HỌA DẠY TIẾNG VIỆT 1-CGD
I.Công nghệ giáo dục là gì?
1.CGD là một cách làm giáo dục có công nghệ
2.Bản chất của Công nghệ giáo dục
II.Quan điểm dạy học theo CGD:
1.HS là trung tâm
2.HS tự chiểm lĩnh tri thức
3.Phát triển tư duy HS
PHẦN 1
CÔNG NGHỆ GIÁO DỤC (CGD)
PHẦN 2
TỔNG QUAN VỀ DẠY HỌC TIẾNG VIỆT LỚP 1-CGD
1.Mục tiêu: Giúp HS
-Đọc thông, viết thạo, không tái mù
-Nắm chắc Luật chính tả
-Nắm chác hệ thống cấu trúc ngữ âm TV
2. Đối tượng:
-Tiếng - Âm và chữ - vần
3.Nguyên tắc xây dựng chương trình
-NT phát triển
-NT chuẩn mực
-NT tối thiểu
4.Nội dung chương trình : Tổng số 35 tuần= 350 tiết(Mỗi tuần 10 tiết), chương trình chia làm các dạng bài cơ bản sau:
Bài 1: Tiếng
Bài 2: Âm
Bài 3: Vần
Bài 4: Nguyên âm đôi
Bài 5: Luyện tập tổng hợp
-Hệ thồng tri thức ngữ âm và Luật chính tả
- Hệ thống bài đọc
5. Quy trình dạy một bài Tiếng Việt lớp 1.CGD
Loại bài: Lập mẫu
Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm Việc 3: Đọc(Đọc trơn- Đọc PT)
Việc 2: Viết Việc 4:Viết chính tả
Loại bài: Dùng mẫu
QT giống như bài Lập mẫu
Loại bài: Luyện tập tổng hợp
Việc 1: Ngữ âm Việc 3:Viết
Việc 2: Đọc Việc 4:Chính tả
6. Phương pháp cơ bản trong dạy họcTV1.CGD
-Phương pháp Mẫu
-Phương pháp Việc làm
7. Đánh giá HS
Có 4 mức độ Đánh giá:
1.Làm được 3.Làm đẹp
2.Làm đúng 4.Làm nhanh
100% HS phải đạt mức 1, 2. Mức 3, 4 thể hiện
sự phân hóa rõ nét.
PHẦN 3
GIỜ MINH HỌA DẠY
TIẾNG VIỆT 1-CGD
Câu hỏi thu hoạch
Qua tiết dạy minh họa, ĐC cho biết:
1.Giáo viên đã áp dụng các phương, hình thức tổ chức dạy học nào?(VD…)
2.Tiết dạy đã đem lại những hiệu quả nào?.
Tiết 1
Vần có âm chính và âm cuối( Mẫu 3: an)
Tiết 2
Nguyên âm iê
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Phạm Thị Ngoan
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)