Con vịt bơi

Giáo Viên: Đinh Thị Diệu Vân
TRƯỜNG MẦM NON 20 - 10
Đà Nẵng, tháng 11/2008
- Trẻ nhận biết tên gọi con cá
- Biết được một vài đặc điểm của con cá: Đầu, Đuôi, con cá.
- Phát triển vốn từ và nói được câu: Con cá, cá bơi.
- Rèn luyện kỹ năng lựa chọn và ghép hình đúng, phát triển khả năng khéo léo của đôi bàn tay qua trò chơi “Ghép hình con cá”.
- Cô giúp trẻ biết được cá để nấu canh, để chiên, ăn rất ngon.
- Không gian tổ chức: Tại lớp học
- Đồ dùng phương tiện:
+ Tranh mẫu của cô vẽ hình con cá
+ Tranh ghép hình con cá, một số cá to, nhỏ cắt rời.
+ Băng nhạc bài hát
Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “Đoán bức tranh bí mật”. Cô chuẩn bị bức tranh vẽ về con cá, cô cắt 3,4 đoạn băng dán che bức tranh hình con cá, cô yêu cầu trẻ mở một đoạn băng keo và đoán gọi tên hình trong tranh. Nếu trẻ mở đoạn băng đầu tiên chưa đoán được hình trong tranh là hình con cá, cô hướng tất cả trẻ cùng nhìn bức tranh và nhận biết con cá.

Tranh gì?
Tranh hình con cá
Con cá sống ở đâu
Cá sống dưới nước
Cá đang bơi
- Cô cho trẻ làm động tác vẫy cánh tay giả làm cá bơi, cá đớp mồi.
- Cô tiếp tục chỉ vào tranh và hỏi trẻ:
+ Con gì đây? Đầu, đuôi cá ở đâu? Cá sống ở đâu?
- Cô đặt câu hỏi cá nhân xen kẽ tập thể.
- Cô hỏi trẻ: Đã ăn cá chưa? Cá là thức ăn có nhiều chất bổ, các con nhớ ăn nhiều thức ăn được nấu từ cá sẽ nhanh lớn và khỏe mạnh.
- Cô cho mỗi trẻ một rổ đồ chơi con cá (có một vài con tôm)
+ Cô cho mỗi trẻ một tranh hồ cá cắt rỗng. Yêu cầu trẻ lựa chọn hình cá trong giỏ lắp vào khớp ô trong tranh.
- Cô đến bên trẻ hỏi trẻ ghép hình gì? Gợi ý để trẻ nhận biết đúng con cá và xoay hình các hướng khớp vào ô hình tương ứng.
- Cho trẻ thi đua làm nhanh hoàn thành bức tranh, cô nhắc trẻ đem bức tranh tranh trí vào góc chơi.
Hoạt động kết thúc
Cô mở nhạc cho trẻ nhún nhảy theo nhịp bài hát “Cá vàng bơi”
Kính chúc các Cô giáo sức khỏe
Chúc các em học sinh chăm ngoan, học giỏi