Chuyên đề ứng dụng thí nghiệm ảo trong dạy học Vật lí - Năm học: 2010 - 2011. Gv: Đặng Anh Tiến
Chia sẻ bởi Đặng Anh Tiến |
Ngày 18/03/2024 |
8
Chia sẻ tài liệu: Chuyên đề ứng dụng thí nghiệm ảo trong dạy học Vật lí - Năm học: 2010 - 2011. Gv: Đặng Anh Tiến thuộc Sinh học
Nội dung tài liệu:
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KHÁNH HÒA
TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ KHÁNH VĨNH
Thực hiện theo chủ đề năm học: “Tiếp tục đổi mới công tác quản lí và nâng cao chất lượng giáo dục” nh»m ®µo t¹o nh÷ng con ngêi tÝch cùc, tù gi¸c, n¨ng ®éng s¸ng t¹o. Tõng bíc ¸p dông nh÷ng ph¬ng ph¸p tiªn tiÕn vµ ph¬ng tiÖn hiÖn ®¹i vµo qu¸ tr×nh d¹y häc, ®¶m b¶o ®iÒu kiÖn vµ thêi gian tù häc, tù nghiªn cøu cña häc sinh...”
Vật lí là một môn khoa học thực nghiệm, các khái niệm, định luật, thuyết Vật lí đều xây dựng trên cơ sở khảo sát, phân tích các hiện tượng và được kiểm tra bằng thực nghiệm. Do vậy việc sử dụng các dụng cụ thí nghiệm trong dạy và học là một hoạt động quan trọng để thực hiện phương pháp dạy học mới nhằm phát triển năng lực tư duy, óc sáng tạo và hành động thực tiễn cho học sinh. Tuy nhiên, khi sử dụng các dụng cụ thí nghiệm hiện nay để làm thí nghiệm thì sẽ gặp rất nhiều sai số nên học sinh rất khó để rút ra những nhận xét, kết luận chính xác từ những số liệu thu thập được. Để khắc phục điều này, tôi sẽ cho học sinh tự làm thí nghiệm v?i nh?ng b�i h?c cú d?ng c? thớ nghi?m d?y d? v� d? ti?n h�nh, cũn nh?ng b�i h?c khỏc tụi s? sử dụng phần mềm hỗ trợ (ph?n m?m thớ nghi?m ?o CROCODILE PHYSICS V6.05) dể có được số liệu chính xác giúp học sinh dễ dàng rút ra nhận xét, kết luận cần thiết.
Hiện nay có nhiều phần mềm hỗ trợ d? gi?ng d?y mụn V?t lớ nhưng theo tôi sử dụng phần mềm CROCODILE PHYSICS V6.05 là rất hiệu quả vì phần mềm này giúp tụi v� h?c sinh c?a tụi th?c hi?n tốt trong việc ti?n h�nh thớ nghi?m ?o ? phần Điện học, Quang học. Ngo�i ra ph?n m?m n�y cũn du?c s? d?ng trong chuong trỡnh V?t Lý l?p 6, 7, 8 v?i cỏc thớ nghi?m ? ph?n Co h?c, Nhi?t h?c. D?c bi?t hon n?a ph?n m?m n�y khụng nh?ng du?c s? d?ng ? c?p THCS m� cũn du?c s? d?ng ? c?p THPT v� Cao d?ng, D?i h?c.
Crocodile Physics V6.05 là một phần mềm được sử dụng miễn phí, không cần mua bản quyền sử dụng. Các bạn có thể dễ dàng download ở trên các trang web (http://www.mediafire.com/myfiles.php) . Dung lượng nhỏ, dễ cài đặt vào máy không cần cấu hình mạnh cũng làm việc tốt.
Dễ dàng nhận biết biểu tượng trên Desktop, màn hình làm việc của phần mềm này rộng rãi, có thể phóng to , thu nhỏ, dễ quan sát.
- Các thí nghiệm ảo trong phần mềm này rất dễ sử dụng và dễ dàng thay đổi theo ý của người dùng.
- Các thí nghiệm ảo cho kết quả hoàn toàn chính xác không sai lệch từ đó giúp học sinh rút ra kêt luận đúng.
- Hình ảnh trực quan sinh động gây hứng thú học tập cho học sinh.
- Có rất nhiều dụng cụ thí nghiệm phục vụ cho người sử dụng ở nhiều thí nghiệm trong nhiều phần (Cơ, Nhiệt, Điện, Quang, Sóng…) ở nhiều cấp học.
Thí nghiệm ảo không thể thay thế hoàn toàn cho thí nghiệm thật, do vậy phạm vi áp dụng phần mềm này chỉ nên gói gọn lại trong những thí nghiệm khó làm, không đủ dụng cụ thật.
- Để sử dụng được phần mềm này cần phải có máy vi tính cho từng nhóm, từng học sinh và điều đặc biệt là cần đảm bảo về hệ thống điện. Theo tôi đây là vấn đề hết sức khó khăn của trường.
- Vì là phần mềm download free nên một vài dụng cụ không thể thay đổi trị số theo mong muốn của người sử dụng.
- Nếu làm việc theo nhóm thì chỉ có một vài học sinh trực tiếp sử dụng chuột và bàn phím, số học sinh còn lại sẽ thụ động.
- Khi thao tác trên máy tính nếu học sinh không cẩn thận sẽ làm mất biểu tượng dụng cụ, , hoặc xẩy ra một sự cố máy tính nào đó gây lúng túng mất thời gian để thực hiện lại.
- Trường chỉ có một giáo viên trực tiếp giảng dạy môn Vật lý nên vấn đề trao đổi học hỏi còn nhiều hạn chế.
I. Giới thiệu phần mềm Crocodide Physics V6.05 (Web):
3. Thiết lập thí nghiệm trên phần mềm
2. Màn hình làm việc của phần mềm
Bước 1: Tìm kiếm công cụ
Bước 2: Chuẩn bị công cụ
Bước 3: Thiết lập kết nối các công cụ thành một bộ hoàn chỉnh
Bước 4: Bắt đầu tiến hành thí nghiệm "ảo"
1. Biểu tượng của phần mềm trên Desktop
II. Thiết kế một số thí nghiệm ảo bằng phần mềm Crocodide Physics
1. Bài thực hành số 1: Đoạn mạch mắc nối tiếp
2. Bài thực hành số 2: Đoạn mạch mắc song song
3. Bài thực hành số 3: Biến trở
Với bộ môn Vật lý hiện nay, việc làm thí nghiệm là không thể thiếu trong quá trình dạy học. Tuy nhiên, để nâng cao chất lượng dạy học thì không phải chỉ làm thí nghiệm trên những dụng cụ thật là đủ mà giáo viên phải biết chọn lựa một số phần mềm, hình ảnh, phim thí nghiệm... nhằm hỗ trợ cho các thí nghiệm có nhiều sai số, các thí nghiệm khó làm hoặc không làm được trong điều kiện hiện nay. Theo tôi với phần điện học của lớp 9 thì phần mềm Crocodile Physics V6.05 là hiệu quả nhất.
Do điều kiện thời gian hạn hẹp, với khả năng tin học hạn chế nên những vấn đề tôi trình bày còn có nhiều thiếu sót, mong quý thầy cô, bạn bè đồng nghiệp thông cảm và góp ý chia sẻ để chuyên đề này có tính khả thi cao hơn góp phần nâng cao chất lượng học sinh nói chung và chất lượng bộ môn Vật lý nói riêng. Tôi xin chân thành cảm ơn!
CROCODILE PHYSICS V6.05
Bài thực hành số 1: Đoạn mạch mắc nối tiếp
- Mắc sơ đồ mạch điện như hình vẽ.
- Tính Rtđ của đoạn mạch. Đóng công tắc.
- Quan sát xem I chạy trong mạch là bao nhiêu?
- Ngắt công tắc. Thay hai điện trở bằng Rtđ
- Đóng công tắc. Quan sát I’ chạy trong mạch là bao nhiêu?
- So sánh I và I’
Bài thực hành số 1: Đoạn mạch mắc nối tiếp
Bài thực hành số 2: Đoạn mạch mắc song song
- Mắc sơ đồ mạch điện như hình vẽ.
- Tính Rtđ của đoạn mạch. Đóng công tắc.
- Quan sát xem I chạy trong mạch là bao nhiêu?
- Ngắt công tắc. Thay hai điện trở bằng Rtđ
- Đóng công tắc. Quan sát I’ chạy trong mạch là bao nhiêu?
- So sánh I và I’
Bài thực hành số 2: Đoạn mạch mắc song song
Bài thực hành số 3: Biến trở
- Mắc sơ đồ mạch điện như hình vẽ
- Điều chỉnh biến trở ở giá trị lớn nhất.
- Đóng công tắc rồi dịch chuyển con chạy để đèn sáng hơn.
- Dịch chuyển con chạy của biến trở để đèn sáng mạnh nhất.
Bài thực hành số 3: Biến trở
TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ KHÁNH VĨNH
Thực hiện theo chủ đề năm học: “Tiếp tục đổi mới công tác quản lí và nâng cao chất lượng giáo dục” nh»m ®µo t¹o nh÷ng con ngêi tÝch cùc, tù gi¸c, n¨ng ®éng s¸ng t¹o. Tõng bíc ¸p dông nh÷ng ph¬ng ph¸p tiªn tiÕn vµ ph¬ng tiÖn hiÖn ®¹i vµo qu¸ tr×nh d¹y häc, ®¶m b¶o ®iÒu kiÖn vµ thêi gian tù häc, tù nghiªn cøu cña häc sinh...”
Vật lí là một môn khoa học thực nghiệm, các khái niệm, định luật, thuyết Vật lí đều xây dựng trên cơ sở khảo sát, phân tích các hiện tượng và được kiểm tra bằng thực nghiệm. Do vậy việc sử dụng các dụng cụ thí nghiệm trong dạy và học là một hoạt động quan trọng để thực hiện phương pháp dạy học mới nhằm phát triển năng lực tư duy, óc sáng tạo và hành động thực tiễn cho học sinh. Tuy nhiên, khi sử dụng các dụng cụ thí nghiệm hiện nay để làm thí nghiệm thì sẽ gặp rất nhiều sai số nên học sinh rất khó để rút ra những nhận xét, kết luận chính xác từ những số liệu thu thập được. Để khắc phục điều này, tôi sẽ cho học sinh tự làm thí nghiệm v?i nh?ng b�i h?c cú d?ng c? thớ nghi?m d?y d? v� d? ti?n h�nh, cũn nh?ng b�i h?c khỏc tụi s? sử dụng phần mềm hỗ trợ (ph?n m?m thớ nghi?m ?o CROCODILE PHYSICS V6.05) dể có được số liệu chính xác giúp học sinh dễ dàng rút ra nhận xét, kết luận cần thiết.
Hiện nay có nhiều phần mềm hỗ trợ d? gi?ng d?y mụn V?t lớ nhưng theo tôi sử dụng phần mềm CROCODILE PHYSICS V6.05 là rất hiệu quả vì phần mềm này giúp tụi v� h?c sinh c?a tụi th?c hi?n tốt trong việc ti?n h�nh thớ nghi?m ?o ? phần Điện học, Quang học. Ngo�i ra ph?n m?m n�y cũn du?c s? d?ng trong chuong trỡnh V?t Lý l?p 6, 7, 8 v?i cỏc thớ nghi?m ? ph?n Co h?c, Nhi?t h?c. D?c bi?t hon n?a ph?n m?m n�y khụng nh?ng du?c s? d?ng ? c?p THCS m� cũn du?c s? d?ng ? c?p THPT v� Cao d?ng, D?i h?c.
Crocodile Physics V6.05 là một phần mềm được sử dụng miễn phí, không cần mua bản quyền sử dụng. Các bạn có thể dễ dàng download ở trên các trang web (http://www.mediafire.com/myfiles.php) . Dung lượng nhỏ, dễ cài đặt vào máy không cần cấu hình mạnh cũng làm việc tốt.
Dễ dàng nhận biết biểu tượng trên Desktop, màn hình làm việc của phần mềm này rộng rãi, có thể phóng to , thu nhỏ, dễ quan sát.
- Các thí nghiệm ảo trong phần mềm này rất dễ sử dụng và dễ dàng thay đổi theo ý của người dùng.
- Các thí nghiệm ảo cho kết quả hoàn toàn chính xác không sai lệch từ đó giúp học sinh rút ra kêt luận đúng.
- Hình ảnh trực quan sinh động gây hứng thú học tập cho học sinh.
- Có rất nhiều dụng cụ thí nghiệm phục vụ cho người sử dụng ở nhiều thí nghiệm trong nhiều phần (Cơ, Nhiệt, Điện, Quang, Sóng…) ở nhiều cấp học.
Thí nghiệm ảo không thể thay thế hoàn toàn cho thí nghiệm thật, do vậy phạm vi áp dụng phần mềm này chỉ nên gói gọn lại trong những thí nghiệm khó làm, không đủ dụng cụ thật.
- Để sử dụng được phần mềm này cần phải có máy vi tính cho từng nhóm, từng học sinh và điều đặc biệt là cần đảm bảo về hệ thống điện. Theo tôi đây là vấn đề hết sức khó khăn của trường.
- Vì là phần mềm download free nên một vài dụng cụ không thể thay đổi trị số theo mong muốn của người sử dụng.
- Nếu làm việc theo nhóm thì chỉ có một vài học sinh trực tiếp sử dụng chuột và bàn phím, số học sinh còn lại sẽ thụ động.
- Khi thao tác trên máy tính nếu học sinh không cẩn thận sẽ làm mất biểu tượng dụng cụ, , hoặc xẩy ra một sự cố máy tính nào đó gây lúng túng mất thời gian để thực hiện lại.
- Trường chỉ có một giáo viên trực tiếp giảng dạy môn Vật lý nên vấn đề trao đổi học hỏi còn nhiều hạn chế.
I. Giới thiệu phần mềm Crocodide Physics V6.05 (Web):
3. Thiết lập thí nghiệm trên phần mềm
2. Màn hình làm việc của phần mềm
Bước 1: Tìm kiếm công cụ
Bước 2: Chuẩn bị công cụ
Bước 3: Thiết lập kết nối các công cụ thành một bộ hoàn chỉnh
Bước 4: Bắt đầu tiến hành thí nghiệm "ảo"
1. Biểu tượng của phần mềm trên Desktop
II. Thiết kế một số thí nghiệm ảo bằng phần mềm Crocodide Physics
1. Bài thực hành số 1: Đoạn mạch mắc nối tiếp
2. Bài thực hành số 2: Đoạn mạch mắc song song
3. Bài thực hành số 3: Biến trở
Với bộ môn Vật lý hiện nay, việc làm thí nghiệm là không thể thiếu trong quá trình dạy học. Tuy nhiên, để nâng cao chất lượng dạy học thì không phải chỉ làm thí nghiệm trên những dụng cụ thật là đủ mà giáo viên phải biết chọn lựa một số phần mềm, hình ảnh, phim thí nghiệm... nhằm hỗ trợ cho các thí nghiệm có nhiều sai số, các thí nghiệm khó làm hoặc không làm được trong điều kiện hiện nay. Theo tôi với phần điện học của lớp 9 thì phần mềm Crocodile Physics V6.05 là hiệu quả nhất.
Do điều kiện thời gian hạn hẹp, với khả năng tin học hạn chế nên những vấn đề tôi trình bày còn có nhiều thiếu sót, mong quý thầy cô, bạn bè đồng nghiệp thông cảm và góp ý chia sẻ để chuyên đề này có tính khả thi cao hơn góp phần nâng cao chất lượng học sinh nói chung và chất lượng bộ môn Vật lý nói riêng. Tôi xin chân thành cảm ơn!
CROCODILE PHYSICS V6.05
Bài thực hành số 1: Đoạn mạch mắc nối tiếp
- Mắc sơ đồ mạch điện như hình vẽ.
- Tính Rtđ của đoạn mạch. Đóng công tắc.
- Quan sát xem I chạy trong mạch là bao nhiêu?
- Ngắt công tắc. Thay hai điện trở bằng Rtđ
- Đóng công tắc. Quan sát I’ chạy trong mạch là bao nhiêu?
- So sánh I và I’
Bài thực hành số 1: Đoạn mạch mắc nối tiếp
Bài thực hành số 2: Đoạn mạch mắc song song
- Mắc sơ đồ mạch điện như hình vẽ.
- Tính Rtđ của đoạn mạch. Đóng công tắc.
- Quan sát xem I chạy trong mạch là bao nhiêu?
- Ngắt công tắc. Thay hai điện trở bằng Rtđ
- Đóng công tắc. Quan sát I’ chạy trong mạch là bao nhiêu?
- So sánh I và I’
Bài thực hành số 2: Đoạn mạch mắc song song
Bài thực hành số 3: Biến trở
- Mắc sơ đồ mạch điện như hình vẽ
- Điều chỉnh biến trở ở giá trị lớn nhất.
- Đóng công tắc rồi dịch chuyển con chạy để đèn sáng hơn.
- Dịch chuyển con chạy của biến trở để đèn sáng mạnh nhất.
Bài thực hành số 3: Biến trở
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Đặng Anh Tiến
Dung lượng: |
Lượt tài: 1
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)