Chuyên đề tổ NN: dạy từ vựng theo cụm

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ CẦN THƠ
TRƯỜNG THPT THỚI LAI
DẠY TỪ VỰNG THEO CỤM
CHUYÊN ĐỀ
Tổ Ngoại ngữ
Thực hiện, tháng 10 năm 2010
DÀN Ý
LÝ DO CHỌN CHUYÊN ĐỀ
BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
SỞ GD & Đ TP. CẦN THƠ TỔ NGOẠI NGỮ
TRƯỜNG THPT THỚI LAI CHUYÊN ĐỀ: DẠY TỪ VỰNG THEO CỤM
Từ vựng là một yếu tố quan trọng
cấu thành ngôn ngữ. Có thể thấy
ngôn ngữ là một tập hợp của các từ
vựng.

Không thể hiểu bất kì ngôn ngữ nào
mà không hiểu biết từ vựng.
SỞ GD & Đ TP. CẦN THƠ TỔ NGOẠI NGỮ
TRƯỜNG THPT THỚI LAI CHUYÊN ĐỀ: DẠY TỪ VỰNG THEO CỤM
LÝ DO CHỌN CHUYÊN ĐỀ
VAI TRÒ CỦA TỪ VỰNG
CHỨC NĂNG GIAO TIẾP
CỦA TỪ VỰNG
Trong quá trình sử dụng ngôn ngữ
để giao tiếp, từ vựng là yếu tố được
sử dụng thường xuyên.

Tuy nhiên, trong quá trình sản sinh
ngôn ngữ tiếng Anh, người ta ít khi
sử dụng từng từ riêng lẻ mà dùng từ
theo cụm và câu.

Việc dạy từ vựng là hoạt động
thường xuyên ở mỗi tiết dạy. Nhưng
thông thường giáo viên chọn cách
dạy từng từ rời rạc.
Việc học từ vựng của học sinh chưa
được quan tâm đúng mức.
Trong các đề thi tốt nghiệp, đại học
và cao đẳng, kiểm tra từ vựng chiếm
khoảng 70% số câu hỏi.
VIỆC DẠY, HỌC VÀ
KIỂM TRA TỪ VỰNG
Một bài học luôn có nhiều từ mới,
nhưng không phải từ nào cũng dạy.

Chỉ dạy những cụm từ liên quan
đến chủ đề bài học và được sử dụng
thường xuyên ở các bài học tiếp theo.
BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
LỰA CHỌN CỤM TỪ
ĐỂ DẠY
CÁC THỦ THUẬT
GIỚI THIỆU TỪ VỰNG
SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY
TRONG VIỆC DẠY
VÀ CỦNG CỐ TỪ VỰNG
Từ vựng phải được dạy theo ngữ
cảnh.

Sử dụng các thủ thuật gợi mở để
giới thiệu từ vựng.
Việc ứng dụng sơ đồ tư duy sẽ giúp
kích thích sự chủ động, sáng tạo của
học sinh quá trình dạy và học từ
vựng.

Thông qua sơ đồ tư duy, từ vựng
sẽ được giới thiệu thông qua các mối
quan hệ liên thông, chứ không rời
rạc.
SỞ GD & Đ TP. CẦN THƠ TỔ NGOẠI NGỮ
TRƯỜNG THPT THỚI LAI CHUYÊN ĐỀ: DẠY TỪ VỰNG THEO CỤM
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1/. Những vấn đề chung về đổi mới Giáo dục Trung học
môn tiếng Anh – Bộ Giáo dục và Đào tạo. Nhà xuất bản
Giáo dục.

2/. Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên trung
học chu kỳ III (2004 – 2007). Nhà xuất bản Giáo dục.

3/. Sáng kiến kinh nghiệm về “Áp dụng sơ đồ tư duy” của
thầy Đinh Công Triết – Chuyên viên môn tiếng Anh Sở
Giáo dục và Đào tạo thành phố Cần Thơ.
SỞ GD & Đ TP. CẦN THƠ TỔ NGOẠI NGỮ
TRƯỜNG THPT THỚI LAI CHUYÊN ĐỀ: DẠY TỪ VỰNG THEO CỤM
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ CẦN THƠ
TRƯỜNG THPT THỚI LAI
DẠY TỪ VỰNG THEO CỤM
CHUYÊN ĐỀ
Tổ Ngoại ngữ
Thực hiện, tháng 10 năm 2010
XIN CÁM ƠN QUÝ THẦY, CÔ
ĐÃ THEO DÕI!
SO D? TU DUY
ECONOMIC REFORMS
MEASURES
ACHIEVEMENTS
eliminate subsidies
undergo changes