Chuyen de " lam the nao giup hoc sinh noi tieng Anh"

LÀM THẾ NÀO KHUYẾN KHÍCH HỌC SINH LỚP 7 NÓI TIẾNG ANH
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI.
-Như chúng ta đã biết tiếng Anh là một môn học đòi hỏi năng khiếu là một môn khó học đối với học sinh. Tuy nhiên, nó lại là một môn rất quan trọng giúp ích cho các em sau này để có một công việc tốt . Thực tế như chúng ta đã thấy các công việc ngày nay đều đòi hỏi có trình độ tiếng anh đặc biệt là kỉ năng giao tiếp .Do đó , việc tìm ra giải pháp giúp các em phát triển kỉ năng nói ngay từ lớp 7 là rất quan trọng.
II.THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP CỦA ĐỀ TÀI:
1.Thuận lợi:
-Sách tiếng Anh 7 mới có 6 chủ điểm chính.
-Được học tập phương pháp giảng dạy mới
-Được nhà trường quan tâm cung cấp thiết bị học tập.
-Được đồng nghiệp giúp đỡ
-Tài liệu phong phú.
2.Khó khăn:
-Sĩ số lớp đông
-Một số học sinh còn nhút nhát.
-Thiết bị còn hạn chế.
-Kỉ năng nói tiếng anh học sinh yếu ít sử dụng tiếng anh trong lớp
3.Số liệu thống kê:


Trong 4 kỷ năng : Nghe,nói , đọc , viết em thích kỉ năng nào nhất?


Nghe
Nói
Đọc
Viết

7A1









7A2









7A3









Tổng















Theo em nhận thấy kỉ năng nói của mình ở mức độ nào


Giỏi
Khá
Trung bình
Yếu

7A1









7A2









7A3









Tổng










II.NỘI DUNG ĐỀ TÀI:
1.Cơ sở lí luận:
-Theo luật giáo dục điều 28.2 về mục đích của việc học ngoại ngữ , vai trò của thầy giáo trong việc dạy ngoại ngữ là dạy theo phương pháp đổi mới : thầy chủ đạo và trò chủ động, thầy giáo phải tạo ra môi trường nói tiếng Anh để cho học sinh quen với việc nghe nói tiếng Anh. Do đó giáo viên thường xuyên sử dụng tiếng Anh đơn giản trong lớp và học sinh đáp lại với ngôn ngữ đơn giản . Việc này tạo thói quen sử dụng tiếng Anh của các em.

2.Cơ sở thực tiễn:
-Việc nói tiếng anh của học sinh trong giao tiếp và trong tiết học rất ít , học sinh sợ không giám nói tiếng anh vì sợ sai và các em ít có cơ hội để giao tiếp tiếng anh. Chính tình hình trên qua những năm giảng dạy và học hỏi ở đồng nghiệp tôi đã tìm ra một số phương pháp để khuyến khích các em nói tiếng anh sau đây:
1.Động não: ( brainstorming)
2.Hỏi-đáp ( Question and answer)
3.Dự đoán( prediction)
4.Thảo luận ( discussion)
5.Trao đổi thông tin ( information gap)
6.Kể lại câu chuyện ( retell a story)
7.Trò chơi (games)
8.Làm việc theo cặp –nhóm( pair and group work)

*Phương pháp động não ( brainstorming)
-Phương pháp này đồi hỏi các em phải nghĩ và nói thành câu trước lớp , các em có cơ hội để nói tiếng anh trước lớp.
Example: Phần B1-Unit 5







S1: I talk with my friends S2: I go to the canteen







S3: I read

S4: I play catch
*Phương pháp hỏi –đáp ( Q&A)
-Giáo viên thường xuyên hỏi những câu giao tiếp đơn giản để học sinh trả lời tạo thói quen nói tiếng Anh của chúng:
Example: Phần A2 : Unit 4
T: What time do you get up?
St: I get up at …….
T: What do you do every morning?
St: I eat breakfast and I go to school.
T: What time do you go to bed/
St: I go to bed at ….
* Phương pháp dự đoán( prediction)
-Được sử dụng cho bài đọc hoặc bài nghe ,trước khi đọc hoạc nghe cho các em dự đoán trước;
Example: Unit 4: B3



-Yêu cầu các em đoán các số trong tranh là những gì
S1: I think number two is Science books.
S2: I think number 2 is Physics books.
S3: I think number 3 is Math books.
S4 I think number 3 is English book.
*