Chuyên đề cụm

CHÀO MỪNG
QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ BUỔI SINH HOẠT
CỤM CHUYÊN MÔN
Nêu điểm giống và khác nhau trong các câu sau:
a/ Lượm ơi, còn không?( Tố Hữu)
b/ Ơi Lượm, còn không?
c/ Còn không Lượm ơi?
TUẦN 31- TIẾT 122
LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU
TUẦN 31- TIẾT 122: LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU
I/ Nhận xét chung:
Những cách sắp xếp mới:
(1) Cai lệ gõ đầu roi xuống đất, thét bằng giọng khàn khàn của một người hút nhiều xái cũ.
(2) Cai lệ thét bằng giọng khàn khàn của một người hút nhiều xái cũ, gõ đầu roi xuống đất.
(3) Thét bằng giọng khàn khàn của một người hút nhiều xái cũ, cai lệ gõ đầu roi xuống đất.
(4) Bằng giọng khàn khàn của một người hút nhiều xái cũ, cai lệ gõ đầu roi xuống đất, thét.
(5) Bằng giọng khàn khàn của một người hút nhiều xái cũ, gõ đầu roi xuống đất, cai lệ thét.
(6) Gõ đầu roi xuống đất, bằng giọng khàn khàn của một người hút nhiều xái cũ, cai lệ thét.
Gõ đầu roi xuống đất, cai lệ thét bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ.
(Liên kết chặt với câu trước, câu sau.)
(Liên kết chặt với câu trước.)
( Liên kết chặt với câu sau.)
( Liên kết chặt với câu sau.)
( Nhấn mạnh sự hung hãn của cai lệ, liên kết chặt với câu sau.)
TUẦN 31- TIẾT 122: LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU
I/ Nhận xét chung:
Kết luận: Trong một câu có thể có nhiều cách sắp xếp trật tự từ, mỗi cách đem lại hiệu quả diễn đạt riêng. Người nói (người viết) cần biết lựa chọn trật tự từ thích hợp với yêu cầu giao tiếp.
TUẦN 31- TIẾT 122: LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU
I/ Nhận xét chung:
II/ Một số tác dụng của việc sắp xếp trật tự từ:
1a/ - Đùng đùng, cai lệ giật phắt cái thừng trong tay anh này và sầm sập chạy đến chỗ anh Dậu.
- Chị Dậu xám mặt, vội vàng đặt con xuống đất, chạy đến đỡ lấy tay hắn.
=> Thứ tự trước sau của các hoạt động.
=> Thứ tự trước sau của các hoạt động.
b/- Cụm từ cai lệ và người nhà lí trưởng
- Cụm từ roi song, tay thước và dây thừng
Kết quả phân tích mục I => Nhấn mạnh hình ảnh, đặc điểm của sự vật, hiện tượng.
=> Liên kết với những câu khác trong văn bản.
=> Thứ bậc cao thấp.
=> Ứng với trật tự cụm từ đứng trước.
2/ Cách viết của nhà văn Thép Mới có hiệu quả diễn đạt cao hơn vì có nhịp điệu hơn.
=> Đảm bảo sự hài hòa về ngữ âm.
=> Thứ tự nhất định của sự vật, hiện tượng, hoạt động, đặc điểm (như thứ bậc quan trọng của sự vật, thứ tự trước sau của hoạt động, trình tự quan sát của người nói,….).
TUẦN 31- TIẾT 122: LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU
I/ Nhận xét chung:
II/ Một số tác dụng của việc sắp xếp trật tự từ:
III/ Luyện tập:
a/ Kể tên các vị anh hùng theo thứ tự xuất hiện của các vị ấy trong lịch sử.
b/ - Đẹp vô cùng, tổ quốc ta ơi! => nhấn mạnh cái đẹp của non sông đất nước.
- Cụm từ hò ô tiếng hát => đảm bảo sự hài hòa về ngữ âm.
c/ Lặp lại các từ và cụm từ mật thám, đội con gái => liên kết chặt chẽ câu ấy với câu đứng trước.
CỦNG CỐ, HƯỚNG DẪN HỌC SINH HỌC TẬP Ở NHÀ:
CỦNG CỐ:
Có thể thay đổi trật tự từ trong câu sau theo những cách nào?
- Tôi nói, đồng bào nghe rõ không?
HƯỚNG DẪN HỌC SINH HỌC Ở NHÀ:
-Chép ghi nhớ vào tập, học thuộc.
-Làm lại các bài tập, tự tìm một ví dụ và thử thay đổi trật tự từ trong câu đó.
-Ôn tập phần văn bản chuẩn bị kiểm tra 1 tiết.
TRÂN TRỌNG KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ