Chuyên đề âm nhạc lớp 3
Chia sẻ bởi Nguyễn Hoàng Tuấn Kiệt |
Ngày 30/04/2019 |
71
Chia sẻ tài liệu: Chuyên đề âm nhạc lớp 3 thuộc Âm nhạc 3
Nội dung tài liệu:
Trường Tiểu học An Phước A
CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ
VỀ DỰ CHUYÊN ĐỀ ÂM NHẠC LỚP 3
Năm học: 2013 - 2014
GV: NGUYỄN THỊ THU THẢO
DẠY HỌC SINH HỌC TỐT MÔN HÁT NHẠC
1.Thuận lợi:
I/ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
- Chương trình âm nhạc phù hợp với các em.
- Hầu hết các em có đầy đủ sách giáo khoa âm nhạc, thích học phân môn này.
- Có ý thức thực hiện tốt nội quy lớp học, tích cực trong học tập.
- Trường có đầy đủ dụng cụ và thiết bị dạy học phong phú như: phòng Âm nhạc có 22 cây đàn organ, có băng, đĩa CD, máy vi tính, có kết nối mạng, tạo điều kiện rất thuận lợi cho việc giảng dạy cho giáo viên và học tập của các em.
2. Khó khăn:
Ở một số em vẫn còn hát theo thói quen, hát tự do không theo giai điệu của bài hát.
Bên cạnh những thuận lợi việc dạy âm nhạc vẫn còn một số khó khăn như:
- Khả năng tiếp thu về giai điệu vẫn còn nhiều hạn chế .
- Đa số học sinh là người nông thôn chưa được tiếp xúc nhiều về âm nhạc dẫn đến các em vẫn còn thiếu tự tin khi đứng trước các bạn trong lúc thể hiện một bài hát.
Để thực hiện tốt việc chuẩn bị lên lớp cho một tiết dạy cũng như đồ dùng dạy học, giáo viên cần soạn bài và giảng dạy đúng theo phương pháp, đúng chương trình theo quy định , biết áp dụng và đổi mới nhiều hình thức trong tiết dạy, nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy của người dạy và người học có hiệu quả tốt hơn.
II/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
III/ NỘI DUNG CỦA CHUYÊN ĐỀ:
- HS biết được tác giả tác phẩm bài đặc biệt là phải biết hát tất cả các bài hát.Qua bài hát các em nắm được nhịp, hát đúng cao độ, trường độ hát kết hợp với nhạc đệm một cách hoà hợp hơn, tập hát diễn cảm có sắc thái, hiểu được nội dung bài học giáo dục cho các em những đều tốt đẹp từ đó thái độ của các em có nhận thức đúng đắn hơn.
- Sau đây là một hoạt động được ứng dụng trong tiết dạy hát được cụ thể qua bài hát: Gà gáy của dân ca Cống, lời mới của nhạc Sĩ Huy Trân.
Đây là một bài hát thể loại dân ca của người dân tộc, tuy giai điệu ngắn nhưng đây được xem là một bài hát tương đối khó, bài hát có mượt mà , nhưng tết tấu thì lúc nhanh lúc chậm nên lúc hát các em dễ bị nhằm.
Đọc lời ca
/
/
/
/
* Giới thiệu sơ lược về nhạc lý:
Bài hát có nốt trắng các em phải kéo ngân dài .
Bài hát có dấu lặng đen khi hát các em phải nghỉ lấy hơi.
Ví dụ : từ ai ta đếm số 2 rồi hát tiếp ơi thấy dấu lặng thì nghỉ lấy hơi (2).
Câu 1
Câu 2
Câu 1 + 2
Câu 3
/
/
/
/
Câu 1 + 2 + 3
Câu 4
IV/ KẾT QUẢ:
Sau một thời gian giảng dạy cách trên tôi nhận thấy học sinh học tích cực, tiếp thu được kiến thức nhiều hơn, và càng ngày yêu thích môn học này nhiều hơn.
V/ BÀI HỌC KINH NGHIỆM:
Sau một thời gian giảng dạy có hiệu quả của các cách thức trên, tôi đã rút ra cho mình một bài học kinh nghiệm như sau:
GV cần có đủ ĐDDH.( tranh ảnh, bảng phụ, đàn,…)
HS có đầy đủ dụng cụ học tập.
GV bám sát mục tiêu nội dung, trọng tâm bài…
Hát chuẩn bài hát…..Có kiến thức chuẩn để truyền tải đến HS.
Tạo điều kiện cho HS phát huy tốt vai trò của mình trong tiết học.
Xin chân thành cảm ơn các thầy cô
về dự CHUYÊN Đề ÂM NHạC!
CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ
VỀ DỰ CHUYÊN ĐỀ ÂM NHẠC LỚP 3
Năm học: 2013 - 2014
GV: NGUYỄN THỊ THU THẢO
DẠY HỌC SINH HỌC TỐT MÔN HÁT NHẠC
1.Thuận lợi:
I/ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
- Chương trình âm nhạc phù hợp với các em.
- Hầu hết các em có đầy đủ sách giáo khoa âm nhạc, thích học phân môn này.
- Có ý thức thực hiện tốt nội quy lớp học, tích cực trong học tập.
- Trường có đầy đủ dụng cụ và thiết bị dạy học phong phú như: phòng Âm nhạc có 22 cây đàn organ, có băng, đĩa CD, máy vi tính, có kết nối mạng, tạo điều kiện rất thuận lợi cho việc giảng dạy cho giáo viên và học tập của các em.
2. Khó khăn:
Ở một số em vẫn còn hát theo thói quen, hát tự do không theo giai điệu của bài hát.
Bên cạnh những thuận lợi việc dạy âm nhạc vẫn còn một số khó khăn như:
- Khả năng tiếp thu về giai điệu vẫn còn nhiều hạn chế .
- Đa số học sinh là người nông thôn chưa được tiếp xúc nhiều về âm nhạc dẫn đến các em vẫn còn thiếu tự tin khi đứng trước các bạn trong lúc thể hiện một bài hát.
Để thực hiện tốt việc chuẩn bị lên lớp cho một tiết dạy cũng như đồ dùng dạy học, giáo viên cần soạn bài và giảng dạy đúng theo phương pháp, đúng chương trình theo quy định , biết áp dụng và đổi mới nhiều hình thức trong tiết dạy, nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy của người dạy và người học có hiệu quả tốt hơn.
II/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
III/ NỘI DUNG CỦA CHUYÊN ĐỀ:
- HS biết được tác giả tác phẩm bài đặc biệt là phải biết hát tất cả các bài hát.Qua bài hát các em nắm được nhịp, hát đúng cao độ, trường độ hát kết hợp với nhạc đệm một cách hoà hợp hơn, tập hát diễn cảm có sắc thái, hiểu được nội dung bài học giáo dục cho các em những đều tốt đẹp từ đó thái độ của các em có nhận thức đúng đắn hơn.
- Sau đây là một hoạt động được ứng dụng trong tiết dạy hát được cụ thể qua bài hát: Gà gáy của dân ca Cống, lời mới của nhạc Sĩ Huy Trân.
Đây là một bài hát thể loại dân ca của người dân tộc, tuy giai điệu ngắn nhưng đây được xem là một bài hát tương đối khó, bài hát có mượt mà , nhưng tết tấu thì lúc nhanh lúc chậm nên lúc hát các em dễ bị nhằm.
Đọc lời ca
/
/
/
/
* Giới thiệu sơ lược về nhạc lý:
Bài hát có nốt trắng các em phải kéo ngân dài .
Bài hát có dấu lặng đen khi hát các em phải nghỉ lấy hơi.
Ví dụ : từ ai ta đếm số 2 rồi hát tiếp ơi thấy dấu lặng thì nghỉ lấy hơi (2).
Câu 1
Câu 2
Câu 1 + 2
Câu 3
/
/
/
/
Câu 1 + 2 + 3
Câu 4
IV/ KẾT QUẢ:
Sau một thời gian giảng dạy cách trên tôi nhận thấy học sinh học tích cực, tiếp thu được kiến thức nhiều hơn, và càng ngày yêu thích môn học này nhiều hơn.
V/ BÀI HỌC KINH NGHIỆM:
Sau một thời gian giảng dạy có hiệu quả của các cách thức trên, tôi đã rút ra cho mình một bài học kinh nghiệm như sau:
GV cần có đủ ĐDDH.( tranh ảnh, bảng phụ, đàn,…)
HS có đầy đủ dụng cụ học tập.
GV bám sát mục tiêu nội dung, trọng tâm bài…
Hát chuẩn bài hát…..Có kiến thức chuẩn để truyền tải đến HS.
Tạo điều kiện cho HS phát huy tốt vai trò của mình trong tiết học.
Xin chân thành cảm ơn các thầy cô
về dự CHUYÊN Đề ÂM NHạC!
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Hoàng Tuấn Kiệt
Dung lượng: |
Lượt tài: 1
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)