Chuyên đề 4:

Lớp 1
Lớp 2
Lớp 3
Lớp 4
Lớp 5
Huyện Phú Xuyên
1. SGK lớp 1,2,3 vẫn lấy số học làm trọng tâm, yếu tố hình học còn ít nên khả năng tư duy của học sinh chưa cao
2. Một số bài toán lời văn đưa ra những con số không phù hợp với thực tiễn khiến HS khó vận dụng thực hành.
3. Lớp 4,5 số bài nhiều so với thời lượng tiết học.
4.Các bài toán liên quan đến tiền Việt Nam không phù hợp với hiện tại ( Ví dụ giá một chiếc com pa 2000 đồng, 1 cái cặp sách 15000 đồng- Toán 3+4)...

5. Kiến thức trong các tiết học môn Toán lớp 2 và lớp 4 thì có nhiều tiết bị giảm tải hơi nhiều làm ảnh hưởng đến việc không đảm bảo được mục tiêu bài học đề ra. Ví dụ: SGK môn Toán lớp 2:
Bài: Ki- lô – gam trang 32; bài “Tìm một số hạng trong một tổng” trang 45; bài: “100 trừ đi một số” trang 71;
Có tiết giảm tải bài toán có lời văn làm mất hẳn một phần kiến thức như: bài “31 – 5” lớp 2 trang 49….
SGK môn toán lớp 4 VD: bài “Bảng đơn vị đo khối lượng” trang 24; bài nhân với số tận cùng là chữ sô 0” có 4 bài tập giảm tải tới 2 bài giải toán có lời văn như bài: “Luyện tập chung” trang 90. …
Có những bài toán giải toán có lời văn cần được so sánh về cách làm nhằm giúp HS phân biệt được giống nhau về phép tính nhưng khác nhau về câu lời giải và danh số thì lại bị giảm tải.VD Môn Toán lớp 3 bài : “ Bảng chia 6” trang 24