CHUYÊN ĐỀ

SỞ GD & ĐT VĨNH PHÚC ĐỀ THI KSCL CHUYÊN ĐỀ KHỐI 10 LẦN 1
TRƯỜNG THPT LIỄN SƠN MÔN NGỮ VĂN. NĂM HỌC 2017 – 2018
Thời gian làm bài: 90 phút
(Không kể thời gian giao đề)
I. PHẦN ĐỌC- HIỂU (3,0 điểm)
Đọc văn bản dưới đây và trả lới các câu hỏi:
Mười nén nhang ở ngã ba Đồng Lộc
(Mai Văn Phấn)
Tháng ngày gương lược về đâu
Chân trời để xõa một màu cỏ non
Các cô nằm lại trên cồn
Những chùm bồ kết khô giòn trong cây
Khăn thêu những dấu tay gầy
Thành mây Đồng Lộc bay bay trắng trời
Người ơi, tôi lại gặp người
Hơi bom còn thổi rụng rời cát khô
Nhang này quặn nỗi đau xưa
Tôi nay, tôi của cơn mưa về nguồn
(Cầu nguyện ban mai, NXB Hải Phòng, 1997)
Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản trên?
Câu 2. Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu thơ "Tháng ngày gương lược về đâu"?
Câu 3. Những câu thơ nào hàm ý chỉ sự hi sinh của các cô gái trẻ? Anh/chị hiểu như thế nào về những câu thơ ấy?
Câu 4. Bài thơ nhắn gửi điều gì?
II. PHẦN LÀM VĂN (7,0 điểm)
Câu 1. (2,0 điểm)
Từ bài thơ trích trong phần Đọc – hiểu anh chị hãy viết 01 đoạn văn (khoảng 100 chữ) trình bày suy nghĩ của anh chị về lòng biết ơn đối với những chiến sĩ đã hi sinh trong hai cuộc kháng chiến kháng chiến chống Pháp và Mĩ?
Câu 2 (5,0 điểm)
Phân tích ý nghĩa hình ảnh “Ngọc trai – Giếng nước” trong Truyện An Dương Vương và Mị Châu Trọng Thủy.

Họ và tên học sinh:....................................................Lớp 10A............
(Học sinh không được sử dụng tài liệu
Giám thị coi thi không giải thích gì thêm)

SỞ GD & ĐT VĨNH PHÚC ĐÁP ÁN ĐỀ THI KSCL CĐỀ KHỐI 10 LẦN 1
TRƯỜNG THPT LIỄN SƠN MÔN NGỮ VĂN. NĂM HỌC 2017 – 2018
Thời gian làm bài: 90 phút
(Không kể thời gian giao đề)
Phần
Câu
Ý
Nội dung
Điểm

I

1
Phương thức biểu đạt chính: biểu cảm
0,5



2
Biện pháp tu từ: Nhân hóa, hoán dụ 
0,5



3
Những câu thơ hàm chỉ sự hi sinh của các cô gái trẻ: Chân trời để xõa một màu cỏ non/ Các cô nằm lại trên cồn
+ Câu thơ Chân trời để xõa một màu cỏ non chỉ cái chết đẹp của các cô gái, họ chết để sự sống được hồi sinh.
+ Còn câu "Các cô nằm lại trên cồn" chỉ nơi hi sinh của các cô gái trẻ. 


0,5

0,5



4
Có thể trình bày theo những cách khác nhau, nhưng cần hướng đến một số nội dung như sau:
- Bài thơ là nén nhang thơm đầy thành kính của tác giả trước mộ của các cô thanh niên xung phong hi sinh tại ngã ba Đồng Lộc.
- Bài thơ là lời tự nhủ tác giả cũng như là lời nhắn nhủ đến bao người, bao thế hệ trẻ về thái độ sống "Uống nước nhớ nguồn". 


0,5


0,5

II
1

Từ bài thơ trích trong phần Đọc – hiểu anh chị hãy viết 01 đoạn văn (khoảng 100 chữ) trình bày suy nghĩ của anh chị về lòng biết ơn đối với những chiến sĩ đã hi sinh trong hai cuộc kháng chiến kháng chiến chống Pháp và Mĩ?





- Nêu vấn đề: Kế thừa truyền thống yêu nước, bất khuất, kiên cường qua hai cuộc kháng chiến khốc liệt biết bao chiến sĩ dũng cảm đã hi sinh cho đất nước.
0,5




- Bàn luận:
+ Là những người được hưởng thành quả từ sự hi sinh chúng ta cần ghi lòng tạc dạ công lao của những thế hệ đi trước đã ngã xuống cho đất nước.
+ Cần trân trọng và tự hào về lịch sử dân tộc.
+ Mỗi thế hệ thanh niên hiện nay cần ra sức giữ gìn nền hòa bình, độc lập mà biết bao người đã đổi xương máu mới có được. Phải sống xứng đáng với sự hi sinh của thế hệ cha anh đi trước...
1,0




- Bài học nhận thức và hành động:
+ Góp sức xây dựng đất nước tươi đẹp hơn.
+ Nỗ lực học tập để xây dựng một đất nước giàu mạnh.
+ Sẵn sàng đứng lên khi đất nước kêu gọi, cầm chắc tay súng để bảo vệ hòa bình cho dân tộc Việt Nam.