Chương VI. Bài 5. Viết chữ và làm tính trong Logo
						Chia sẻ bởi  Đào Thanh Tú |
						 Ngày 01/05/2019 | 
						  212 
						
						
					
					
						Chia sẻ tài liệu: Chương VI. Bài 5. Viết chữ và làm tính trong Logo thuộc Cùng học Tin học 5
					
					Nội dung tài liệu:
Viết chữ và làm tính trong Logo
Bài 5:
1. Viết chữ lên màn hình Logo:
- Ví dụ:
Hello
Xin
Xin chao cac ban!
- Lệnh LABEL sẽ viết chữ theo hướng hiện tại của Rùa.
Viết chữ và làm tính trong Logo
Bài 5:
2. Thay đổi phông chữ, cỡ chữ:
3. Làm các phép tính trong Logo:
Lệnh PRINT (viết tắt là PR) và lệnh SHOW: hiện lên màn hình kết quả phép tính.
Chú ý: Cách viết các phép toán cộng (+), trừ (-), nhân (*) và chia (/).
Viết chữ và làm tính trong Logo
Bài 5:
3. Làm các phép tính trong Logo:
- Ví dụ:
14
14
20
14
14
20
Viết chữ và làm tính trong Logo
Bài 5:
* Sự khác nhau của lệnh PRINT và lệnh SHOW:
- Bài T4 – SGK trang 121:
Xin chao ban
[Xin chao ban]
- PRINT: chỉ hiện nội dung bên trong cặp dấu []
- SHOW: hiện nội dung bắt đầu từ [ cho đến hết và tự động bổ sung dấu ] (nếu thiếu).
[Xin chao ban]
						Bài 5:
1. Viết chữ lên màn hình Logo:
- Ví dụ:
Hello
Xin
Xin chao cac ban!
- Lệnh LABEL sẽ viết chữ theo hướng hiện tại của Rùa.
Viết chữ và làm tính trong Logo
Bài 5:
2. Thay đổi phông chữ, cỡ chữ:
3. Làm các phép tính trong Logo:
Lệnh PRINT (viết tắt là PR) và lệnh SHOW: hiện lên màn hình kết quả phép tính.
Chú ý: Cách viết các phép toán cộng (+), trừ (-), nhân (*) và chia (/).
Viết chữ và làm tính trong Logo
Bài 5:
3. Làm các phép tính trong Logo:
- Ví dụ:
14
14
20
14
14
20
Viết chữ và làm tính trong Logo
Bài 5:
* Sự khác nhau của lệnh PRINT và lệnh SHOW:
- Bài T4 – SGK trang 121:
Xin chao ban
[Xin chao ban]
- PRINT: chỉ hiện nội dung bên trong cặp dấu []
- SHOW: hiện nội dung bắt đầu từ [ cho đến hết và tự động bổ sung dấu ] (nếu thiếu).
[Xin chao ban]
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
					Người chia sẻ:  Đào Thanh Tú 
							Dung lượng:  | 
								Lượt tài: 1 
														Loại file:  
								
							Nguồn : Chưa rõ 
							(Tài liệu chưa được thẩm định)
							
						