Chương V. §3. Số trung bình cộng. Số trung vị. Mốt
Chia sẻ bởi Lê Quyết Tiến |
Ngày 08/05/2019 |
55
Chia sẻ tài liệu: Chương V. §3. Số trung bình cộng. Số trung vị. Mốt thuộc Đại số 10
Nội dung tài liệu:
Tiết 50: số trung bình cộng. Trung vị. Mốt (tiếp)
Tóm tắt kiến thức đã học
Số trung bình:
Sử dụng bảng phân bố tần số, tần suất
* Sử dụng bảng phân bố tần số, tần suất ghép lớp.
2. Số trung vị
3. Mốt
Mốt trong một bảng phân bố tần số là giá trị có tần số
lớn nhất và được kí hiệu là Mo
Nhóm 2
Nhóm 1
Nhóm 3
Nhóm 4
Phiếu học tập số 1
Phiếu học tập số 2
nhóm 1: BT 5 Sgk
Hãy tính năng suất lúa trung bình của vụ mùa năm 1980
trong toàn bộ ba hợp tác xã trên.
Giải
Cho biết tình hình thu hoạch lùa vụ mùa năm 1980 của ba
hợp tác xã ở địa phương V như sau:
?
-Tính trung vị của
năng suất lúa ?
Trung vị là 38
tạ/ha
Nhóm 2: BT 4 Sgk
Tiền lương hàng tháng của 7 nhân viên trong một công ty
du lịch là: 650, 840, 690, 720, 2500, 670, 3000 (đơn vị nghìn
đồng)
Tìm số trung vị của các số liệu thống kê đã cho. Nêu ý nghĩa
của kết quả đã tìm được.
Giải
Sắp thứ tự các số liệu thống kê, ta thu được dãy tăng các
số liệu sau: 650, 670, 690, 720, 840, 2500, 3000
(nghìn đồng)
Từ đó Me = 720 nghìn đồng
Số các số liệu thống kê quá ít (n = 7 < 10), do đó không nên
chọn số trung bình cộng làm đại diện cho các số liệu đã cho.
Trong trường hợp này ta chọn số trung vị làm đại diện cho tiền
lương hàng tháng của mỗi người trong 7 người đó
Nhóm 3: Bài tập 3 Sgk
Điều tra tiền lương hàng tháng của 30 công nhân của một
xưởng may, ta có bảng phân bố tần số sau:
Tìm mốt của bảng phân bố trên. Nêu ý nghĩa của kết quả
tìm được.
Giải
?
?
Nhóm 4:
Điểm thi toán học kì 1 của một tổ trong lớp 10A là:
0, 0, 1, 1, 6, 6, 7, 7, 7, 8, 10
Tính điểm trung bình của tổ. Có thể lấy điểm trung bình này
làm đại diện cho trình độ học lực của các em trong tổ không ?
Giải
Điểm trung bình của tổ là:
Ta thấy hầu hết các em có điểm vượt trung bình (7 em)
nên không thể lấy điểm trung bình 4,8 làm đại diện cho
trình độ học lực của các em trong tổ mà phải lấy số trung
vị Me = 6 là đại diện.
Phiếu học tập số 1:
Sau một đợt thi đua giáo viên chủ nhiệm lớp 10B tổng hợp
điểmtrung bình của cả lớp và thu được bảng
kết quả sau:
Giả sử em là giáo viên chủ nhiệm của lớp thì em sẽ sử lí bảng
Số liệu trên như thế nào để chuẩn bị cho việc báo cáo trong
buổi họp phụ huynh tới và để định hướng giáo dục trong thời
gian tới.
Phiếu học tập số 2:
Trong một công ty TNHH kinh doanh giầy da nhân viên kinh
doanh đã tổng hợp được số lượng hàng bán ra trong tháng
11 và 12 năm 2006 như sau:
Tháng 11:
Thang 12:
Nếu là trưởng phòng kinh doanh của công ty thì em sẽ sử lí
các số liệu trên như thế nào để đề ra được chiến lược nhập
hàng cho tháng 1 năm 2007.
Câu 1: Cho bảng phân bố tần số về số điểm thi của học sinh
a) Số Mốt là:
A.4 B.5 C.6 D.Một số khác
b) Số trung vị là:
A.5 B.6 C.7 D.Một số khác
B.5
A.5
Tóm tắt kiến thức đã học
Số trung bình:
Sử dụng bảng phân bố tần số, tần suất
* Sử dụng bảng phân bố tần số, tần suất ghép lớp.
2. Số trung vị
3. Mốt
Mốt trong một bảng phân bố tần số là giá trị có tần số
lớn nhất và được kí hiệu là Mo
Nhóm 2
Nhóm 1
Nhóm 3
Nhóm 4
Phiếu học tập số 1
Phiếu học tập số 2
nhóm 1: BT 5 Sgk
Hãy tính năng suất lúa trung bình của vụ mùa năm 1980
trong toàn bộ ba hợp tác xã trên.
Giải
Cho biết tình hình thu hoạch lùa vụ mùa năm 1980 của ba
hợp tác xã ở địa phương V như sau:
?
-Tính trung vị của
năng suất lúa ?
Trung vị là 38
tạ/ha
Nhóm 2: BT 4 Sgk
Tiền lương hàng tháng của 7 nhân viên trong một công ty
du lịch là: 650, 840, 690, 720, 2500, 670, 3000 (đơn vị nghìn
đồng)
Tìm số trung vị của các số liệu thống kê đã cho. Nêu ý nghĩa
của kết quả đã tìm được.
Giải
Sắp thứ tự các số liệu thống kê, ta thu được dãy tăng các
số liệu sau: 650, 670, 690, 720, 840, 2500, 3000
(nghìn đồng)
Từ đó Me = 720 nghìn đồng
Số các số liệu thống kê quá ít (n = 7 < 10), do đó không nên
chọn số trung bình cộng làm đại diện cho các số liệu đã cho.
Trong trường hợp này ta chọn số trung vị làm đại diện cho tiền
lương hàng tháng của mỗi người trong 7 người đó
Nhóm 3: Bài tập 3 Sgk
Điều tra tiền lương hàng tháng của 30 công nhân của một
xưởng may, ta có bảng phân bố tần số sau:
Tìm mốt của bảng phân bố trên. Nêu ý nghĩa của kết quả
tìm được.
Giải
?
?
Nhóm 4:
Điểm thi toán học kì 1 của một tổ trong lớp 10A là:
0, 0, 1, 1, 6, 6, 7, 7, 7, 8, 10
Tính điểm trung bình của tổ. Có thể lấy điểm trung bình này
làm đại diện cho trình độ học lực của các em trong tổ không ?
Giải
Điểm trung bình của tổ là:
Ta thấy hầu hết các em có điểm vượt trung bình (7 em)
nên không thể lấy điểm trung bình 4,8 làm đại diện cho
trình độ học lực của các em trong tổ mà phải lấy số trung
vị Me = 6 là đại diện.
Phiếu học tập số 1:
Sau một đợt thi đua giáo viên chủ nhiệm lớp 10B tổng hợp
điểmtrung bình của cả lớp và thu được bảng
kết quả sau:
Giả sử em là giáo viên chủ nhiệm của lớp thì em sẽ sử lí bảng
Số liệu trên như thế nào để chuẩn bị cho việc báo cáo trong
buổi họp phụ huynh tới và để định hướng giáo dục trong thời
gian tới.
Phiếu học tập số 2:
Trong một công ty TNHH kinh doanh giầy da nhân viên kinh
doanh đã tổng hợp được số lượng hàng bán ra trong tháng
11 và 12 năm 2006 như sau:
Tháng 11:
Thang 12:
Nếu là trưởng phòng kinh doanh của công ty thì em sẽ sử lí
các số liệu trên như thế nào để đề ra được chiến lược nhập
hàng cho tháng 1 năm 2007.
Câu 1: Cho bảng phân bố tần số về số điểm thi của học sinh
a) Số Mốt là:
A.4 B.5 C.6 D.Một số khác
b) Số trung vị là:
A.5 B.6 C.7 D.Một số khác
B.5
A.5
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Lê Quyết Tiến
Dung lượng: |
Lượt tài: 3
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)