Chương V. §2. Biểu đồ

TRƯỜNG THPT BÌNH ĐẠI A

TỔ
TOÁN-TIN
Tập thể lớp 10B10
Trân trọng kính chào Quí thầy cô dự giờ thăm lớp.

GV: Lê Vĩnh Phúc
1/ Kể tên các loại biểu đồ mà em đã học?
2/ Mô tả bảng số liệu sau bằng cách vẽ biểu đồ tần suất hình cột và đường gấp khúc tần suất?
Độ dài của 60 lá dương xỉ trưởng thành
16.7
40
30
13.3
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
O
Biểu đồ tần suất hình cột về độ dài (cm)
của 60 lá dương xỉ trưởng thành
16.7
40
30
13.3
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
O
Đây là đường gấp khúc tần suất
Đường gấp khúc tần suất hình cột về độ dài (cm)
của 60 lá dương xỉ trưởng thành
Bài tập 2: Hãy mô tả bảng sau bằng cách vẽ biểu đồ tần số hình cột và đường gấp khúc tần số.
Khối lượng của 30 củ khoai tây thu hoạch
được ở nông trường T
Tần số
K. lượng
O
Biểu đồ tần số hình cột và đường gấp khúc tần số về khối lượng
của 30 củ khoai tây thu hoạch được ở nông trường T
Bài tập 2: Hãy mô tả bảng sau bằng cách vẽ biểu đồ tần suất hình cột và đường gấp khúc tần suất.
Biểu đồ tần suất hình cột và đường gấp khúc tần suất về khối
lượng của 30 củ khoai tây thu hoạch được ở nông trường T
Khối lượng
Tần suất
120
115
110
40
30
20
105
100
95
90
85
80
75
70
O
10
Bài tập 3: Dựa vào biểu đồ hình quạt dưới đây. Hãy
lập bảng cơ cấu như trong ví dụ 2.
(3)
44.3
(1) Khu vực doanh nghiệp NN
(2) Khu vực ngoài quốc doanh
(3) Khu vực đầu tư nước ngoài.
Giải
Cơ cấu giá trị sản xuất công nghiệp trong nước năm
2000 phân theo thành phần kinh tế
Cho các số liệu thống kê trong bảng sau:
Điểm thi của một nhóm 30 học sinh
a) Lập bảng phân bố tần số và tần suất theo
các lớp [1;2], [3;4], [5;6],[7;8],[9;10]
b) Hãy mô tả bảng trên bằng cách vẽ biểu đồ
tần suất hình cột.
[1;2] [3;4] [5;6] [7;8] [9;10]
[1;2] [3;4] [5;6] [7;8] [9;10]
5
[1;2] [3;4] [5;6] [7;8] [9;10]
5 7
Cứ tiếp tục ta có bảng sau
Tính tần suất ( lấy 1 chữ số thập phân )
Điểm
Tần suất
25
20
15
10
5
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
O
16.7
23.3
26.7
13.3
Khi vẽ biểu đồ hình cột:
+ Phải có tên biểu đồ.
+ Trục phải có tên rõ ràng: trục tung ( tần số,
tần suất ), trục hoành là trục dấu hiệu điều tra.
+ Chiều dài các cột biểu diễn chỉ tần số (tần suất)
có bề rộng bằng nhau.
+ Các cột cách nhau các khoảng bằng nhau.
1) Các dạng bài tập cơ bản của bài?
2) Cách vẽ biểu đồ tần số - tần suất hình cột?
4) Xem trước bài số 3
Soá trung bình - Soá tung vò - Moát
3) Cách vẽ đường gấp khúc tần số - tần suất ?
KẾT THÚC