Chương IV. Bài 1. Những gì em đã biết

Chia sẻ bởi Phạm Thị Linh | Ngày 01/05/2019 | 86

Chia sẻ tài liệu: Chương IV. Bài 1. Những gì em đã biết thuộc Cùng học Tin học 5

Nội dung tài liệu:

Môn: Tin học
Lớp 5
Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo về dự giờ
Giáo viên: Phạm Thị Linh
Chương 4: Em học gõ 10 ngón
Bài 1: Những gì em đã biết
Thứ sáu ngày 4 tháng 11 năm 2011
Tin học
Thứ sáu ngày 4 tháng 11 năm 2011
1. Nhắc lại cỏc quy định gõ b�n phím
So d? bàn phím :
Hàng phím số
Hàng phím trên
Hàng phím dưới
Hàng phím cách
Hàng phím cơ sở
Chúng ta gọi 8 phím:
A, S, D, F, J, K, L, ; là
các phím xuất phát
Đặt ngón trỏ tay trái lên phím F, các ngón còn lại đặt lên các phím A, S, D
Đặt ngón trỏ tay phải lên phím J, các ngón còn lại đặt lên các phím K, L, ;
Thứ sáu ngày 4 tháng 11 năm 2011
* Đặt tay trên hàng phím cơ sở:
* Đặt tay trên hàng phím trên và hàng phím dưới:
Các ngón tay vẫn đặt lên các phím xuất phát ở hàng cơ sở.
Các ngón tay sẽ đưa lên hoặc đưa xuống để gõ các phím ở hàng phím trên hoặc hàng phím dưới. Chú ý, sau khi gõ xong một phím, phải đưa ngón tay trở về phím xuất phát tương ứng ở hàng cơ sở.
Thứ sáu ngày 4 tháng 11 năm 2011
2. ý nghĩa và cách gõ phím cách
Dấu cách
Phím cách (space bar) là phím dài nhất trên bàn phím.
Dùng để gõ dấu cách giữa hai t? trong câu. Giữa hai từ chỉ cần gõ một dấu cách.
Phím cách do ngón tay cái phụ trách. ( Dấu cách còn được gọi là kí tự trống)
Thứ sáu ngày 4 tháng 11 năm 2011
Bài tập : Di?n d?u x v�o cõu tr? l?i dỳng
B�i 1: Hàng phím có chứa cỏc phím A, K, L là hàng phím nào?
Hàng phím trên
Hàng phím cơ sở
Hàng phím du?i
Hàng phím số
X
B�i 2: Ngón tay nào phụ trách phím cách ( Space bar ) ?
Ngón trỏ
Ngón cái
Ngón giữa
Ngón út
Ngón cái
X

Đặt tay và gõ đúng quy tắc gõ 10 ngón theo nội dung:
Họ tên của em và tên trường mà em đang học.
( Lưu ý: Gõ không dấu và sử dụng phím cách)
Thực hành:

XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN CÁC THẦY CÔ GIÁO
KÍNH CHÚC CÁC THẦY CÔ SỨC KHỎE
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Người chia sẻ: Phạm Thị Linh
Dung lượng: | Lượt tài: 3
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)