Chương IV. Bài 1. Học toán với phần mềm Cùng học toán 4
Chia sẻ bởi Phan Viet Anh |
Ngày 04/05/2019 |
76
Chia sẻ tài liệu: Chương IV. Bài 1. Học toán với phần mềm Cùng học toán 4 thuộc Cùng học Tin học 4
Nội dung tài liệu:
NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ
môn tin học
lớp: 4B
Giáo viên: Tô Thị Thanh Huyền
Thứ ba, ngày 30 tháng 11 năm 2010
Tin học
Tuần 16 tiết 31 Thực hành: Cùng học toán 4
* Cách khởi động phần mềm Cùng học toán 4:
- Nháy đúp chuột vào biểu tượng phần mềm trên màn hình.
Nháy đúp chuột
vào biểu tượng
của phần mềm
Thứ ba, ngày 30 tháng 11 năm 2010
Tin học
Tuần 16 tiết 31 Thực hành: Cùng học toán 4
* Cách tạo tên học sinh trong phần mềm:
- Nháy chuột vào nút lệnh “Học sinh khác” và nhập các thông tin cá nhân vào hộp thoại tạo học sinh mới, nhập xong nháy chuột vào nút lệnh “Đồng ý” để lưu lại tên của mình trong phần mềm.
Học sinh
khác
Thứ ba, ngày 30 tháng 11 năm 2010
Tin học
Tuần 16 tiết 31 Thực hành: Cùng học toán 4
* Cách làm một bài toán:
- Gõ kết quả vào nơi có con trỏ đang nhấp nháy.
- Dùng chuột bấm vào các chữ số có trên màn hình hoặc gõ các phím số từ bàn phím.
- Gõ sai dùng phím Delete để xoá.
- Di chuyển giữa các số dùng các phím mũi tên.
* Yêu cầu thực hành:
- Khởi động phần mềm Cùng học toán 4.
- Tạo được tên học sinh trong phần mềm.
Chọn dạng bài tập đã học để làm: Biểu thức có chứa hai số; Bài toán liên quan đến thời gian; Tính chất giao hoán của phép nhân, phép cộng; Biểu đồ cột; Chia cho số có hai chữ số...
- Thoát khỏi phần mềm Cùng học toán 4 khi hết giờ.
Thứ ba, ngày 30 tháng 11 năm 2010
Tin học
Tuần 16 tiết 31 Thực hành: Cùng học toán 4
Chúc các em thực hành tốt!
* Yêu cầu thực hành:
- Khởi động phần mềm Cùng học toán 4.
- Tạo được tên học sinh trong phần mềm.
Chọn dạng bài tập đã học để làm: Biểu thức có chứa hai số; Bài toán liên quan đến thời gian; Tính chất giao hoán của phép nhân, phép cộng; Biểu đồ cột; Chia cho số có hai chữ số...
- Thoát khỏi phần mềm Cùng học toán 4 khi hết giờ.
Thứ ba, ngày 30 tháng 11 năm 2010
Tin học
Tuần 16 tiết 31 Thực hành: Cùng học toán 4
KÍNH CHÚC QUÝ THẦY CÔ MẠNH KHỎE.
CHÚC CÁC EM CHĂM NGOAN HỌC GIỎI!
môn tin học
lớp: 4B
Giáo viên: Tô Thị Thanh Huyền
Thứ ba, ngày 30 tháng 11 năm 2010
Tin học
Tuần 16 tiết 31 Thực hành: Cùng học toán 4
* Cách khởi động phần mềm Cùng học toán 4:
- Nháy đúp chuột vào biểu tượng phần mềm trên màn hình.
Nháy đúp chuột
vào biểu tượng
của phần mềm
Thứ ba, ngày 30 tháng 11 năm 2010
Tin học
Tuần 16 tiết 31 Thực hành: Cùng học toán 4
* Cách tạo tên học sinh trong phần mềm:
- Nháy chuột vào nút lệnh “Học sinh khác” và nhập các thông tin cá nhân vào hộp thoại tạo học sinh mới, nhập xong nháy chuột vào nút lệnh “Đồng ý” để lưu lại tên của mình trong phần mềm.
Học sinh
khác
Thứ ba, ngày 30 tháng 11 năm 2010
Tin học
Tuần 16 tiết 31 Thực hành: Cùng học toán 4
* Cách làm một bài toán:
- Gõ kết quả vào nơi có con trỏ đang nhấp nháy.
- Dùng chuột bấm vào các chữ số có trên màn hình hoặc gõ các phím số từ bàn phím.
- Gõ sai dùng phím Delete để xoá.
- Di chuyển giữa các số dùng các phím mũi tên.
* Yêu cầu thực hành:
- Khởi động phần mềm Cùng học toán 4.
- Tạo được tên học sinh trong phần mềm.
Chọn dạng bài tập đã học để làm: Biểu thức có chứa hai số; Bài toán liên quan đến thời gian; Tính chất giao hoán của phép nhân, phép cộng; Biểu đồ cột; Chia cho số có hai chữ số...
- Thoát khỏi phần mềm Cùng học toán 4 khi hết giờ.
Thứ ba, ngày 30 tháng 11 năm 2010
Tin học
Tuần 16 tiết 31 Thực hành: Cùng học toán 4
Chúc các em thực hành tốt!
* Yêu cầu thực hành:
- Khởi động phần mềm Cùng học toán 4.
- Tạo được tên học sinh trong phần mềm.
Chọn dạng bài tập đã học để làm: Biểu thức có chứa hai số; Bài toán liên quan đến thời gian; Tính chất giao hoán của phép nhân, phép cộng; Biểu đồ cột; Chia cho số có hai chữ số...
- Thoát khỏi phần mềm Cùng học toán 4 khi hết giờ.
Thứ ba, ngày 30 tháng 11 năm 2010
Tin học
Tuần 16 tiết 31 Thực hành: Cùng học toán 4
KÍNH CHÚC QUÝ THẦY CÔ MẠNH KHỎE.
CHÚC CÁC EM CHĂM NGOAN HỌC GIỎI!
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Phan Viet Anh
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)