Chương IV. §1. Hình trụ - Diện tích xung quanh và thể tích của hình trụ

Trường trung học cơ sở võ ninh
Chương IV : hình trụ - hình nón - hình cầu
hình trụ
Diện tích xung quanh và thể tích hình trụ
A. Mục tiêu :
1. Kiến thức
Qua bài này học sinh cần :
Nhớ lại và khắc sâu các khái niệm về hình trụ (đáy của hình trụ, trục, mặt xung quanh, đường sinh, độ dài đường cao, mặt cắt khi nó song song với trục hoặc song song với đáy .
Nắm chắc và sử dụng thành thạo công thức tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình trụ .
Nắm chắc và sử dụng thành thạo công thức tính thể tích hình trụ .
2. Kỹ năng: Sử dụng thành thạo công thức tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình trụ vào giải bài tập
3.Thái độ : Học sinh hứng thú và yêu thích môn học
B. Yêu cầu kiến thức của học sinh:
1.Kiến thức về công nghệ thông tin: Học sinh tiếp cận phương pháp dạy học hiện đại ,hiểu và ghi chép theo đúng yêu cầu tiết học
2. Kiến thức chung về môn học : Nắm chắc và sử dụng thành thạo công thức tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình trụ .
Nắm chắc và sử dụng thành thạo công thức tính thể tích hình trụ
-Học sinh tiếp thu kiến thức một cách hứng thú và tích cực
C.Trang thiết bị /đồ dùng dạy học liên quan đến CNTT:
a.Phần cứng:máy vi tính xách tay ,máy chiếu Prọector
b.Phần mềm:phần mềm hổ trợ dạy học toanSrp4.07
Phần mềm violet
c.Nhưng trang thiết bị khác:
Sách vỡ,dụng cụ vẽ hình
D.Chuẩn bị giảng dạy :
1.Phần chuẩn bị của giáo viên
Bài dạy ,các tư liệu,com pa,thước,
B,của học sinh:com pa,thước,máy tính bỏ túi,mỗi học sinh mang một vật hình tmột băng giấy hình chũ nhật hồ dán


B. Yêu cầu kiến thức của học sinh:
1. Kiến thức về công nghệ thông tin: Học sinh tiếp cận phương pháp dạy học hiện đại ,hiểu và ghi chép theo đúng yêu cầu tiết học
2. Kiến thức chung về môn học : Nắm chắc và sử dụng thành thạo công thức tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình trụ .
Nắm chắc và sử dụng thành thạo công thức tính thể tích hình trụ
-Học sinh tiếp thu kiến thức một cách hứng thú và tích cực
C. Trang thiết bị /đồ dùng dạy học liên quan đến CNTT:
a. Phần cứng: máy vi tính xách tay ,máy chiếu Prọector
b. Phần mềm: Phần mềm hổ trợ dạy học toanSrp4.07
Phần mềm violet
c. Những trang thiết bị khác:
Sách vỡ, dụng cụ vẽ hình
D. Chuẩn bị giảng dạy :
1. Phần chuẩn bị của giáo viên
Bài dạy , các tư liệu, com pa, thước,
2. Chuẩn bị của học sinh: Com pa, thước, máy tính bỏ túi, mỗi học sinh mang một vật hình một băng giấy hình chữ nhật hồ dán

Bài cũ
Chương IV : hình trụ - hình nón - hình cầu
hình trụ
Diện tích xung quanh và thể tích hình trụ
Chương IV: Hình trụ - hình nón - hình cầu
Hình trụ - Diện tích xung quanh và thể tích của hình trụ
1.Hình trụ
Bài tập1: Điền vào chỗ trống:
+)Cạnh AB quét lên ... của hình trụ.
+)EF là ...
+)Độ dài đường sinh là ...
+) ... quét lên hai đáy của hình trụ, là hai hình tròn bằng nhau.
+)DC gọi là ...


Mặt xung quanh
một đường sinh
DA và CB
trục của hình trụ
chiều cao
Nêu những ví dụ về những vật có dạng hình trụ mà các em thấy trong thực tế?
quay
a) h = 10cm
r = 4cm
r = 0,5cm
b) h = 11cm
c) h = 3m
r =3,5m
Bài 3(SGK -110)
2. Cắt hình trụ bởi một mặt phẳng(SGK – 108)
Cắt hình trụ bởi mặt
phẳng song song với đáy
Cắt hình trụ bới mặt phẳng
song song với trục
Mặt cắt là hình tròn
Mặt cắt là hình chữ nhật
Người ta cần làm một thùng đựng nước bằng tôn hình trụ. Muốn biết lượng tôn cần dùng, người ta làm thế nào?
chương iv: Hình trụ - hình nón - hình cầu
Hình trụ - Diện tích xung quanh và thể tích của hình trụ
1.Hình trụ
Bài tập1: Điền vào chỗ trống:
Bài 3(SGK - 110)
2.C?t hình trụ bởi một mặt phẳng(SGK)
2..5(cm)

3. Diện tích xung quanh của hình trụ
?3: Quan sát (H.77 ) và điền số thích hợp vào các ô trống
 Diện tích hình chữ nhật :
2.5 = 10
 Chiều dài của hình chữ nhật bằng chu vi của đáy hình trụ và bằng:
10 10 100
=
.
 Diện tích một đáy của hình trụ :
.5.5

 25
=
 Tổng diện tích hình chữ nhật và diện tích hai hình tròn đáy (diện tích toàn phần) của hình trụ :
. 2 =
100 25 150
+
(cm)
(cm2)
(cm2)
(cm2)
(Hình 77)

h
r
?3
Sxq: Diện tích xung quanh
Stp: Diện tích toàn phần. Cđ: Chu vi đáy
r: Bán kính đáy. h: Chiều cao.
Muốn tính được lượng nước mà thùng đựng được, theo em người ta làm như thế nào?
chương Iv: Hình trụ - hình nón - hình cầu
Hình trụ - Diện tích xung quanh và thể tích của hình trụ
1.Hình trụ
Bài tập1: Điền vào chỗ trống:
Bài 3(SGK - 110)
2.C?t hình trụ bởi một mặt phẳng(SGK)
3. Diện tích xung quanh của hình trụ

?3
4. Thể tích hình trụ
5. Vận dụng:
Bài 1(SGK - 10): Điền thêm các tên gọi vào dấu "."
Bán kính đáy
Đáy
Mặt
xung quanh
Đáy
Đường kính
đáy
Chiều cao
a) h = 10cm
r = 4cm
r = 0,5cm
b) h = 11cm
c) h = 3m
r =3,5m
Bài 3(SGK -110)
Tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, và thể tích của các hình trụ trên hình bên?
Các kích thước của một vòng bi cho trên hình 78. Hãy tính "thể tích" của vòng bi.
Bài tập:
Ví dụ (SGK - 109)
Bài 4: (SGK - 110)
Học bài ở nhà
*Các khái niệm về hình trụ.
*Công thức tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích của hình trụ.
*Làm các bài tập còn lại trong sách giáo khoa trang 112
Chương IV: Hình trụ - hình nón - hình cầu

2.C?t hình trụ bởi một mặt phẳng(SGK)

1.Hình trụ

3. Diện tích xung quanh của hình trụ

4. Thể tích hình trụ

Mở rộng thêm kiến thức: áp dụng kiến thức bài học vào thực tiễn cuộc sống ,các em có thể tính được diện tích xung quang và thể tích của hình trụ
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
Liên hệ với các môm học khác:Học sinh hứng thú học tập từ đó yêu thích các môn học khác
Nguồn tài liệu tham khảo:bài giảng.bachkim.vn
Lợi ích của việc ứng dụng CNTTcho bài học này:Giáo viên có thể điều khiển được nội dung của bài dạy thông qua bàn phím, chuột và các nút lệnh ngay trên trang tư liệu

Học sinh hứng thú học