Chương II. Bài 3. Sao chép hình

TUẦN 9
Tiết 13
Ngày dạy
Lớp





Bài 3: Sao chép hình

A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Biết cách sao chép hình trong phần mềm Paint.
2. Kỹ năng: Vận dụng sự hiểu biết đó để vẽ hình một cách linh hoạt, nhanh chóng và chính xác.
3. Thái độ: Nghiêm túc trong học tập, ham thích học hỏi nghiên cứu.
B. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC
- Giáo viên: SGK, tài liệu tham khảo.
- Học sinh: SGK
C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
I. Ổn định lớp
II. Kiểm tra bài cũ
Trình bày các bước vẽ hình chữ nhật?
- Gọi 1 học sinh trả lời
- Học sinh khác nhận xét.
- Giáo viên nhận xét.
III. Bài mới
Hoạt động 1: 1. Nhắc lại cách chọn một phần hình vẽ
? Bài tập
B1: Em hãy chỉ ra công cụ dùng để chọn một phần hình vẽ?
-Gọi 2 học sinh trả lời
- Giáo viên nhận xét và bổ sung : Công cụ chọn một phần hình vẽ:

B2: SGK
- Yêu cầu HS lên bảng trình bày
- Học sinh lên bảng trình bày

Nháy chuột trên vùng cần chọn

Kéo thả chuột bao quanh vùng cần chọn

Nháy đúp chuột trên vùng cần chọn
B3: SGK
- Yêu cầu HS lên bảng trình bày
Lên bảng trình bày

Dùng công cụ để
để chọn vùng có dạng hình chữ nhật

Dùng công cụ
để chọn vùng có dạng tùy ý

Dùng công cụ
để chọn vùng có dạng tùy ý bao quanh hình cần chọn

Cả hai công cụ
và
đều chỉ có thể chọn vùng có dạng hình chữ nhật
Hoạt động 2: 2. Sao chép hình
- Học sinh chú ý lắng nghe, ghi nhận
- Quan sát SGK, suy nghĩ -> trả lời
1, Chọn phần hình vẽ muốn sao chép
2, Nhấn giữ phím Ctrl và kéo thả phần đã chọn tới vị trí mới.
3, Nháy chuột ngoài vùng chọn để kết thúc
Hoạt động 3: Luyện tập
Hướng dẫn học sinh thực hiện mở tệp saochephinh1.bmp và thực hiện sao chép hình để có 3 con bướm theo mẫu hình 36.
IV. Củng cố.
GV hệ thống lại nội dung chính của tiết học.
Yêu cầu HS đọc bài đọc thêm để phân biệt giữa thao tác sao chép và thao tác di chuyển.
V. Dặn dò và hướng dẫn học sinh học tập ở nhà.
- Yêu cầu HS về nhà học bài.
- Thực hành thêm (nếu có máy tính).
- Đọc trước mục 3 (Sử dụng biểu tượng “Trong suốt” -> tiết sau học

Tiết 14
Ngày dạy
Lớp





Bài 3: Sao chép hình
A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Biết cách sao chép và sử dụng biểu tượng trong suốt trong quá trình sao chép.
2. Kỹ năng: Vận dụng vào để vẽ các hình một cách chính xác, nhanh chóng và linh hoạt.
3. Thái độ: Nghiêm túc trong học tập, ham thích học hỏi nghiên cứu.
B. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC
- Giáo viên: SGK, máy tính
- Học sinh: SGK
C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
I. Ổn định lớp
II. Kiểm tra bài cũ
Trình bày các thao tác sao chép một phần hình vẽ?
III. Bài mới
Hoạt động 1: 3. Sử dụng biểu tượng “trong suốt”
- Trình bày cho học sinh biết: Khi chọn công cụ
hoặc công cụ
bên dưới hộp công cụ có hai biểu tượng
và
. Biểu tượng
được gọi là biểu tượng trong suốt.
- Vậy biểu tượng trong suốt có tác dụng gì?
- Học sinh quan sát SGK, suy nghĩ, thảo luận -> trả lời: Nếu nháy chuột chọn biểu tượng trong suốt trước khi kéo thả chuột để sao chép hay di chuyển, những phần có màu nền của phần hình được chọn trở thành trong suốt và không che lấp phần hình nằm dưới.
- Giáo viên lấy ví dụ và thực hiện trên máy để học sinh hiểu rõ hơn
Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành
- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách thực hiện sao chép các hình trong các bài thực hành từ T1 đến T4.
Hoạt động 3: Thực hành
- Quan sát quá trình thực hành của học sinh, chỗ nào học sinh còn lúng túng chưa hiểu -> giáo viên hướng dẫn lại.
IV. Cũng cố.
- GV hệ thống lại nội dung chính của tiết học.
V. Dặn dò và hướng dẫn học sinh học tập ở nhà.
- Thực hành thêm (nếu có máy tính).
- Đọc trước bài 4 -> tiết sau học