Chương II. Bài 1. Những gì em đã biết

Chia sẻ bởi Nguyễn Thị Giang | Ngày 01/05/2019 | 128

Chia sẻ tài liệu: Chương II. Bài 1. Những gì em đã biết thuộc Cùng học Tin học 5

Nội dung tài liệu:

Tin học: Lớp 5
trường tiểu học a xuân hồng
Năm học : 2010 - 2011
Người thực hiện: Nguyễn Thị Giang
liệt nhiệt chào mừng các thầy cô giáo về dự giờ
Tạo một thư mục mới và đặt tên cho thư mục đó
trong ổ D.
Thứ sáu ngày 17 tháng 9 năm 2010 Tin Học

CHƯƠNG 2: EM TẬP VẼ
Bài 1: Những gì em đã biết
Thứ sáu ngày 17 tháng 9 năm 2010 Tin Học
1. Sao chép, di chuyển hình
? Nêu sự khác nhau giữa việc sao chép hình có chọn biểu
tượng trong suốt và sao chép hình không chọn biểu tượng
trong suốt.
T1. Mở tệp dongho.bmp. Bằng cách sao chép và di chuyển hình, hãy ghép các mảnh của hình 17a thành bức tranh dân gian Đông Hồ như trong hình 17b.
Hình 17a
Hình 17b
2. Vẽ hình chữ nhật, hình vuông
T2. Dùng các công cụ vẽ hình chữ nhật, hình vuông, công cụ tô màu và thao tác sao chép hình để tạo các mẫu trang trí như hình18.
Hình18.
T3. Dùng các công cụ thích hợp để vẽ hình mẫu chiếc điện thoại di động như hình 19.
3. Vẽ hình e-líp, hình tròn
B6. Khi sử dụng công cụ vẽ hình e-líp, em cần thêm thao tác nào để vẽ được hình tròn?
Nhấn Shift trong khi kéo thả chuột
B7. Có những kiểu vẽ hình e-líp nào?
Hướng dẫn
Để vẽ hai hình tròn lồng vào nhau, em hãy vẽ hai hình tròn rời nhau, một hình tròn to và một hình tròn nhỏ hơn. Sau đó dùng công cụ chọn và biểu tượng trong suốt dể di chuyển hình tròn nhỏ vào trong hình tròn to. Em hãy cố gắng đặt hai hình tròn cho cân xứng.

Dùng chức năng sao chép “ trong suốt” để di chuyển chú gấu vào trong mặt đồng hồ.

Cuối cùng vẽ thêm kim đồng hồ và đánh dấu vị trí các con số. Em có thể vẽ các chi tiết này ở một nơi khác rồi di chuyển chúng vào trong mặt đồng hồ.
Thứ ngày tháng năm 2010
Tin học
CHƯƠNG 2: EM TẬP VẼ
Bài 1:Những gì em đã biết
Xin chân thành cám ơn các thầy cô giáo và các em học sinh!
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Người chia sẻ: Nguyễn Thị Giang
Dung lượng: | Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)