Chương II. §5. Phương trình mũ và phương trình lôgarit
Chia sẻ bởi Nguyễn Thị Hiệp |
Ngày 09/05/2019 |
59
Chia sẻ tài liệu: Chương II. §5. Phương trình mũ và phương trình lôgarit thuộc Giải tích 12
Nội dung tài liệu:
Bài 5: PHƯƠNG TRÌNH MŨ VÀ PHƯƠNG TRÌNH LOGARIC
I.. Mục tiêu:
1/ Về kiến thức : Hiểu biết và vận dụng :
- Hiểu thế nào là phương trình mũ cơ bản ?
- Hiểu thế nào là phương trình logarit cơ bản ?
2/ Về kĩ năng : Biết phương pháp giải một số phươngtrình mũ và phương trình logarit đơn giản bằng cách đưa về phương trình cơ bản hoặc giải bằng đồ thị .
3/ Về tư duy ,thái độ : rèn luyện tư duy logic ,tính cẩn thận , chính xác trong tính toán và lập luận
II. Chuẩn bị của GV và HS:
Chuẩn bị của HS: HS đọc bài này trước ở nhà
Chuẩn bị của GV: Bài soạn , computer,projector
III. Phương pháp dạy học :
- Gợi mở ,vấn đáp.
- Phát hiện và giải quyết vấn đề
1/ Phöông trình muõ cô baûn
Phöông trình muõ cô baûn coù daïng :
a = b , (a > o , a khaùc 1)
Caùch giaûi : Ta söû duïng ñònh nghóa logarit
Vôùi b > 0 , ta coù a = b x = log b
Vôùi b 0, phöông trình voâ nghieäm
x
x
a
I.. Mục tiêu:
1/ Về kiến thức : Hiểu biết và vận dụng :
- Hiểu thế nào là phương trình mũ cơ bản ?
- Hiểu thế nào là phương trình logarit cơ bản ?
2/ Về kĩ năng : Biết phương pháp giải một số phươngtrình mũ và phương trình logarit đơn giản bằng cách đưa về phương trình cơ bản hoặc giải bằng đồ thị .
3/ Về tư duy ,thái độ : rèn luyện tư duy logic ,tính cẩn thận , chính xác trong tính toán và lập luận
II. Chuẩn bị của GV và HS:
Chuẩn bị của HS: HS đọc bài này trước ở nhà
Chuẩn bị của GV: Bài soạn , computer,projector
III. Phương pháp dạy học :
- Gợi mở ,vấn đáp.
- Phát hiện và giải quyết vấn đề
1/ Phöông trình muõ cô baûn
Phöông trình muõ cô baûn coù daïng :
a = b , (a > o , a khaùc 1)
Caùch giaûi : Ta söû duïng ñònh nghóa logarit
Vôùi b > 0 , ta coù a = b x = log b
Vôùi b 0, phöông trình voâ nghieäm
x
x
a
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Thị Hiệp
Dung lượng: |
Lượt tài: 1
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)