Chương I. Bài 2. Khám phá máy tính

Tuần 2 Thứ 3 ngày 13/9/2016 – tiết 1,2 lớp 4A; tiết 3,4 lớp 4B
Thứ 6 ngày 16/9/2016 – tiết 3,4 lớp 4C
Bài 2: Khám phá máy tính
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Giúp học sinh tìm hiểu về chiếc máy tính điện tử đầu tiên.
2. Kỹ năng
- Tăng khả năng tư duy của học sinh.
3. Thái độ
- Truyền cho học sinh lòng yêu thích môn học
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Giáo án, Sgk, máy tính
2. Chuẩn bị của học sinh
- Sgk, vở ghi, đồ dùng học tập.
III. Hoạt động dạy và học
Tg
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

1’
3’




10’














5’

1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ



3. Bài mới
Hoạt động 1: Máy tính xưa và nay
1. Máy tính xưa và nay.
- Chiếc máy tính điện tử đầu tiên ra đời năm 1945. Có tên là ENIAC. Nặng gần 27 tấn, chiếm diện tích gần 167m2.
- Máy tính ngày nay chỉ nặng khoảng 15kg và chiếm diện tích khoảng 1/2m2.
HĐ 2: Bài tập
- B1 sgk trang 6








- Chương trình là những lệnh do con người viết ra để chỉ dẫn máy tính thực hiện những việc cụ thể.
Hoạt động 3 : Các bộ phận của máy tính làm gì?
- Bàn phím và chuột giúp emm đưa thông tin vào để máy tính xử lý theo chỉ dẫn của chương trình.
- Màn hình cho em biết thông tin ra sau khi máy tính xử lý.





* Bài tập
- B4, B5, B6, B7 sgk trang 8.

4. Củng cố, dặn dò.

- Kiểm tra sĩ số.
- Máy tính có khả năng làm việc như thế nào?
- Nó giúp con người trong những công việc gì?
- Gv nhận xét và cho điểm.

- Cho hs đọc bài
- Em hãy nêu một vài nét về chiếc máy tính điện tử đầu tiên
- Nhận xét và đưa ra kết luận.





- Chiếc máy tính ngày nay theo em biết thì nó như thế nào?
- Nhận xét và đưa ra kết luận.


- yêu cầu hs làm bài tập B1.
- Nhận xét và đưa ra kết quả
- Mỗi máy tính nó có hình dạng và kích thước khác nhau nhưng đều có một điểm chung. Em hãy nêu điểm chung đấy đó?
- Gv nhận xét: Điểm chung đó là chúng có khả năng thực hiện tự động các chương trình.
- Vậy chương trình là gì?
- Gv nhận xét và đưa ra kết luận.



- Em hãy kể tên các bộ phận quan trọng nhất của máy tính để bàn.
- Nhận xét và cho điểm
- Hs thảo luận nhóm đôi: “ Vai trò của các bộ phận” ?
- Gọi đại diện các nhóm trình bày.
- Nhận xét các nhóm và đưa ra kết luận.
- Lấy ví dụ về phép tính cho học sinh dễ hiểu.
VD: 15 + 26
+ Thông tin vào là 15 + 26.
+ Thông tin ra là 41
- Yêu cầu HS lấy 1 vài VD
- Cho học sinh chơi trò chơi ô chữ.
- yêu cầu học sinh làm bài tập B4, B5, B6, B7
- Gọi HS lên chữa bài.
-Nhận xét và đưa ra kết luận.
- Nhận xét và tuyên dương.
- Về nhà học bài.
- LT báo cáo sĩ số.
- Học sinh lên bảng trả lời.
- Trả lời




- Đọc bài.
- Trả lời

- Ghi bài




- Suy nghĩ và trả lời

- Lắng nghe và ghi bài.

- Làm bài
- nghe giảng
- trả lời



- Lắng nghe


- Trả lời
- Ghi bài.



- Trả lời.


- Thảo luận nhóm đôi.

- Trình bày theo yêu cầu của giáo viên.
- Ghi bài
- Nghe giảng.




- Lấy VD.


- Làm bài tập

- TL
- Nghe giảng.
- Về nhà học bài