Chương 1

Thời lượng: 3 tiết
Ngày soạn: 24-8-2008
Ngày dạy:26-8-2008

Tiết số: 1 – tuần 1
Lớp dạy:12B



I: KHÁI NIỆM VỀ HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU
Bài 1: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN
TIÊU
Kiến thức
Biết các vấn đề thường phải giải quyết trong một bài toán quản lí và sự cần thiết phải có cơ sở dữ liệu (CSDL);
Biết vai trò của CSDL trong học tập và cuộc sống.
Kĩ năng
CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
Giáo viên: hình vẽ 1, 2 sgk
Học sinh: kiến thức về hồ sơ học sinh.
TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY
Tổ chức lớp
ổn định và kiểm tra sỉ số
Bài mới
TL
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Kiến thức cơ bản

7’
GV: giới thiệu tổng quan môn học: mục tiêu, nội dung thời lượng, yêu cầu chính đối với học sinh, kiểm tra, đánh giá
HS: nghe gv giới thiệu, ghi tóm tắt các nội dung chính.






















GV: giới thiệu tổng quan chương I
HS: lắng nghe, ghi những nội dung chính





A/ tổng quan môn học:
Mục tiêu:
kiến thức: cung cấp cho HS các kiến thức về: Hệ CSDL; hệ quản trị CSDL quan hệ; kiến trúc hệ CSDL và bảo mật hệ CSDL.
kĩ năng: rèn luyện cho học sinh bước đầu có kĩ năng làm việc với 1 hệ quản trị CSDL cụ thể.
thái độ: có ý thức bảo mật thông tin và sử dụng máy tính để khai thác thông tin, phục vụ công việc hằng ngày.
Nội dung, thời lượng:
- chương 1: khái niệm về hệ CSDL: 9(5,2,2)
- chương 2: hệ quản trị CSDL M.Acceess: 25(7, 2.16)
- chương 3: hệ CSDL quan hệ 7(5,0,2)
- chương 4: kiến trúc và bảo mật các hệ CSDL 7(5,0,2)
Kiểm tra, đánh giá:
- Học kì I: học 2 tiết / 1 tuần
Kt15’( 2 ); kt45’( 2 ); kthk( 1)
- Học kì II: 1 tiết / 1 tuần
Kt15’( 2 ); kt45’( 1 ); kthk( 1)

B/ Tổng quan chương 1: 2 bài
- Bài 1: Một số khái niệm cơ bản ( 3 tiết LT)
- Bài 2: Hệ quản trị CSDL (2 tiết LT)
- Bài tập (2 tiết)
- Bài tập và thực hành 1 (2 tiết)
Kiểm tra, đánh giá:
Kiểm tra bằng hình thức viết trên giấy.
Trong đó: 1 bài kt 15’ và 1 bài kt 45’


15’
GV: đặt câu hỏi và chỉ định học sinh trả lời
- Hãy giới thiệu các công việc quản lí của một đơn vị, tổ chức mà em biết?
HS: nghe bạn trả lời, có ý kiến bổ sung.
GV: nhận xét đánh giá câu trả lời của HS.
Ghi tiêu đề 1 lên bảng
- Để quản lí thông tin về các học sinh trong một lớp học chúng ta nên lập danh sách chứa các cột nào?
HS: trả lời



GV: nhận xét câu trả lời của học sinh, yêu cầu học sinh xem hồ sơ lớp (hình dưới)
(cho hs xem sgk hoặc chiếu hình 1)
- giải thích: hồ sơ lớp là 1 bảng, mỗi cột tương ứng với 1 mục thông tin, mỗi hàng chứa bộ thông tin về 1 học sinh.





1, Bài toán quản lí


Ví dụ: quản lí học sinh trong nhà trường.
Để quản lý học sinh trong nhà trường, người ta thường lập các biểu bảng gồm các cột, hàng để chứa các thông tin cần quản lý.


stt
Họ tên
Ngày sinh
Giới tính
Đoàn viên
Địa chỉ
ĐiểmTóan
ĐiểmLý
…
ĐiểmHóa
ĐiểmVăn
ĐiểmTin

1
Nguyễn An
12/08/1991
Nam
C
Nghĩa Tân
7,8
8,2
…
9,2
7,3
8,5

2
Trần Văn Giang
21/3/1990
Nam
K
Cầu Giấy
5,6
6,7
…
7,7
7,8
8,3

3
Lê Minh Châu
3/5/1991
Nữ
C
Mai Dịch
9,3
8,5
…
8,4
6,7
9,1

4
Doãn Thu