Chương 1

Chương 1: Khái niệm hệ CSDL
Bài 1: KHÁI NIỆM CƠ SỞ DỮ LIỆU Bài soạn: tiết 1,2
Ngày soạn: 16/8/08
Ngày dạy: 18/8/08
Mục tiêu:
Về kiến thức: Nắm được các vấn đề thường giải quyết trong một bài toán quản lý và sự cần thiết phải có CSDL, khái niệm CSDL và hệ CSDL cùng các đặc trưng của nó.
Về kỹ năng: chưa đòi hỏi hs phải biết các thao tác cụ thể
II. .Trọng tâm:
Sự cần thiết phải có CSDL
Các yêu cầu cơ bản của CSDL
III. Phương pháp giảng dạy:
-Đàm thoại phát hiện đặt câu hỏi, giải quyết vấn đề.
-Sử dụng đèn chiếu, giáo án điện tử.
IV.Chuẩn bị:
GV: Giáo án, hệ thống các câu hỏi
HS: đọc trước SGK
V.Tiến hành dạy bài mới:
Oån định lớp: lớp trưởng báo cáo sỹ số.
Kiểm tra bài cũ:
3. Dạy bài mới:
Nội dung
Hoạt động của thầy và trò

BÀI TOÁN QUẢN LÝ
Tùy thuộc vào từng lãnh vực yêu cầu quản lý thông tin mà chúng ta có hồ sơ quản lý sao cho hiệu quả nhất.

Đối với việc quản lý thông tin bất kể ở lãnh vực nào chúng ta thường có các công việc sau:
Tạo lập hồ sơ về các đối tượng cần quản lý
Cập nhật hồ sơ (thêm, xoá, sửa..)
Tìm kiếm lọc( xem hồ sơ nào đó)
Sắp xếp
Thống kê (đếm, tính tổng, tính trung bình cộng)
Lập báo cáo



SỰ CẦN THIẾT PHẢI CÓ CƠ SỞ DỮ LIỆU

Để đáp ứng yêu cầu khai thác đa dạng thông tin của một tổ chức, đối tượng nào đó ta phải tổ chức thông tin thành một hệ thống với sự trợ giúp của máy tính




Khái niệm CSDL:
CSDL là một tập hợp các dữ liệu có liên quan với nhau. Được lưu trữ ở bộ nhớ ngoài. Đáp ứng nhu cầu khai thác của một hay nhiều người sử dụng.


Khái niệm HQTCSDL:
Hệ quản trị cơ sở dữ liệu là phần mềm cung cấp môi trường thuận lợi và hiệu quả để thao tác trên CSDL( tạo lập, sửa chữa, tìm kiếm thông tin của CSDL)

Hệ cơ sở dữ liệu dể chỉ một CSDL và hệ QTCSDL quản trị và khai thác CSDL đó.












GV: giả sử bạn là tổ trưởng. Cô chủ nhiệm yêu cầu bạn lập bảng để theo dõi nề nếp của các tổ viên trong tuần, em sẽ lập bảng như thế nào?

stt
Họ tên
Chuyên
cần
Phát
biểu
Đồng
phục
Xếp
loại

1
2
3
4
5
6
7
8








GV: Theo em để hoàn thành nhiệm vụ thì tổ trưởng, lớp trưởng, lớp phó học tập, lớp phó lao động thường quan tâm đến vấn đề gì?

GV: Ta có thể chỉ xây dựng một hồ sơ để quản lý thông tin đáp ứng nhu cầu khai thác thông tin của tất cả các đối tượng trên không? Tại sao?

LỚP: đọc phần in nghiên SGK trang 5,6

GV: Tại sao dữ liệu phải được lưu trữ trên BNN mà không phải là BNT?

GV: Em cho ví du:ï 1 CSDL cho 1 người khai thác, 1 CSDL cho nhiều người khai thác.

GV:Phân biệt giữa CSDL và HQTCSDL?

GV: một hệ CSDL quản lý học sinh trên Access. Đâu là CSDL đâu là HQTCSDL?










4. Củng cố:
Nêu khái niệm CSDL, HQTCSDL?
5. Dặn dò:
đọc trước phần 3 SGK trang 7
Rút kinh nghiệm:



Giáo viên




Lê Cảnh Thủy





KHÁI NIỆM CƠ SỞ DỮ LIỆU (tt) Bài soạn: tiết 3,4
Ngày soạn: 26/8/08
Ngày dạy: 28/8/08

Mục tiêu:
Về kiến thức: Nắm được các vấn đề thường giải quyết trong một bài toán quản lý và sự cần thiết phải có CSDL, khái niệm CSDL và hệ CSDL cùng các đặc trưng của nó.
Về kỹ năng: chưa đòi hỏi hs phải biết các thao tác cụ thể
II. .Trọng tâm:
Sự cần thiết phải có CSDL
Các yêu cầu cơ bản của CSDL
III. Phương pháp giảng dạy:
-Đàm thoại phát hiện đặt câu hỏi, giải quyết vấn đề