Chủddeeff bản thân lớp chồi
Chia sẻ bởi Phạm Thị Hòa |
Ngày 05/10/2018 |
35
Chia sẻ tài liệu: chủddeeff bản thân lớp chồi thuộc Lớp 3 tuổi
Nội dung tài liệu:
Phòng GD & ĐT Huyện Buôn Đôn Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Trường Mầm Non Hoa Sen Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN CỦA BÉ.
LỚP MẪU GIÁO LỚN
(Thực hiện 3 tuần từ ngày 01/10/2012 đến19/10/2012)
Giáo viên thực hiện: Thị Thảo Trang.
I. MỤC TIÊU PHÁT .
1. Phát triển thể chất.
- Có năng thực hiện một số vận động trong đường hẹp; bật vào vòng liên tục, tung bóng lên cao và bắt bóng, ném trúng đích; bò bằng bàn tay, bàn chân, phối hợp nhịp nhàng.
- Có khả năng tự phục vụ bản thân và biết tự lực trong việc tự vệ sinh cá nhân và sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hằng ngày (Bàn chải đánh răng, thìa, sử dụng kéo cắt…)
- Biết ích lợi của 4 nhóm thực phẩm và việc ăn uống đủ chất, giữ gìn vệ sinh đối với sức khỏe của bản thân.
- Biết đề nghị người lớn gúp đỡ khi bị khó chịu, mẹch, ốm đau.
- Nhận biết và biết tránh một số vật dụng, nơi nguy hiểm đối với bản thân.
2. Phát triển nhận thức.
- Phân biệt được một số đặc điểm giống nhau và khác nhau của bản thân so với người khác qua họ, tên, giới tính, sở thích và một số đặc điểm hình dạng bên ngoài.
- Biết sử dụng các giác quan để tìm hiểu thế giới xung quanh.
- Có khả năng: Phân loại đồ dùng cá nhân, đồ chơi theo hai dấu hiệu; nhận biết được số lượng trong phạm vi 6; biết được một số giống nhau và khác nhau của các hình.
3. Phát triển ngôn ngữ.
- Biết sử dụng từ phù hợp kể về bản thân, về những người thân, biết biểu đạt những suy nghĩ, ấn tượng của mình với người khác một cách rõ ràng bằng các câu đơn và câu ghép.
- Biết một số chữ cái trong các từ, chỉ họ và ten riêng của mình, của một số bạn trong lớp và tên gị của một số bộ phận của cơ thể.
- Mạnh dạn, lịch sự trong giao tiếp, tích cực giao bằng lời nói với mọi người xung quanh.
- Thích giúp đỡ mọi người và người thân.
4. Phát triển thẩm mỹ.
- nhận được trạng thái cảm xúc của người khác và biểu lộ tình cảm sự quan tâm đến người khác bằng lời nói, cử chỉ, hành động.
- Tôn trọng và chấp nhận sở thích riêng của bạn, của người khác, chơi hòa đồng với bạn.
- Biết giữ gìn, bảo vệ môi trường sạc đẹp, thực hiện các nề nếp, quy định ở trường lớp, ở nhà và nơi công cộng
5. Phát triển tình cảm – xã hội.
- Biết sử dụng một số dụng cụ, vật liệu để tạo ra một số sản phẩm mô tả hình ảnh về bản thân và người thân có bố cục và màu sắc hài hòa.
- Thể hiện những cảm xúc phù hợp trong các hoạt động múa, hát, âm nhạc về chủ đề bản thân.
* Chuẩn bị cho chủ đề: “Bản thân”.
* Chuẩn bị cho cô:
- Sách chương trình giáo dục mầm non mới, sách thơ, truyện theo chủ đề.
- Băng, đĩa về chủ đề bản thân của bé.
- Các loại đồ dùng trực quan theo từng lĩnh vực, đồ dùng - đồ chơi, nguyên vật liệu theo từng chủ đề.
- Các loại tranh ảnh theo từng chủ đề bản thân của bé.
- Tranh chủ đề dán ở góc chủ đề chính.
* Chuẩn bị của cháu: - Nguyên vật liệu ở các góc.
- Tivi, đầu đĩa, băng đĩa.
- Rổ, đồ chơi ở các góc.
- Giấy, bút màu, bút chì, bảng con, kéo phấn, đất nặng…
* Phối hợp với phụ huynh:
- Ủng hộ nguyên vật liệu ở các góc như: Giấy, lịch, chai, lọ…
- Trao đổi với phụ huynh về ủnh hộ cây xanh và tình hình học tập của cháu.
- Chuẩn bị trang phục và đồ dùng cho các cháu phù hợp.
II. MẠNG NỘI DUNG.
III. MẠNG HOẠT ĐỘNG
Trường Mầm Non Hoa Sen Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN CỦA BÉ.
LỚP MẪU GIÁO LỚN
(Thực hiện 3 tuần từ ngày 01/10/2012 đến19/10/2012)
Giáo viên thực hiện: Thị Thảo Trang.
I. MỤC TIÊU PHÁT .
1. Phát triển thể chất.
- Có năng thực hiện một số vận động trong đường hẹp; bật vào vòng liên tục, tung bóng lên cao và bắt bóng, ném trúng đích; bò bằng bàn tay, bàn chân, phối hợp nhịp nhàng.
- Có khả năng tự phục vụ bản thân và biết tự lực trong việc tự vệ sinh cá nhân và sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hằng ngày (Bàn chải đánh răng, thìa, sử dụng kéo cắt…)
- Biết ích lợi của 4 nhóm thực phẩm và việc ăn uống đủ chất, giữ gìn vệ sinh đối với sức khỏe của bản thân.
- Biết đề nghị người lớn gúp đỡ khi bị khó chịu, mẹch, ốm đau.
- Nhận biết và biết tránh một số vật dụng, nơi nguy hiểm đối với bản thân.
2. Phát triển nhận thức.
- Phân biệt được một số đặc điểm giống nhau và khác nhau của bản thân so với người khác qua họ, tên, giới tính, sở thích và một số đặc điểm hình dạng bên ngoài.
- Biết sử dụng các giác quan để tìm hiểu thế giới xung quanh.
- Có khả năng: Phân loại đồ dùng cá nhân, đồ chơi theo hai dấu hiệu; nhận biết được số lượng trong phạm vi 6; biết được một số giống nhau và khác nhau của các hình.
3. Phát triển ngôn ngữ.
- Biết sử dụng từ phù hợp kể về bản thân, về những người thân, biết biểu đạt những suy nghĩ, ấn tượng của mình với người khác một cách rõ ràng bằng các câu đơn và câu ghép.
- Biết một số chữ cái trong các từ, chỉ họ và ten riêng của mình, của một số bạn trong lớp và tên gị của một số bộ phận của cơ thể.
- Mạnh dạn, lịch sự trong giao tiếp, tích cực giao bằng lời nói với mọi người xung quanh.
- Thích giúp đỡ mọi người và người thân.
4. Phát triển thẩm mỹ.
- nhận được trạng thái cảm xúc của người khác và biểu lộ tình cảm sự quan tâm đến người khác bằng lời nói, cử chỉ, hành động.
- Tôn trọng và chấp nhận sở thích riêng của bạn, của người khác, chơi hòa đồng với bạn.
- Biết giữ gìn, bảo vệ môi trường sạc đẹp, thực hiện các nề nếp, quy định ở trường lớp, ở nhà và nơi công cộng
5. Phát triển tình cảm – xã hội.
- Biết sử dụng một số dụng cụ, vật liệu để tạo ra một số sản phẩm mô tả hình ảnh về bản thân và người thân có bố cục và màu sắc hài hòa.
- Thể hiện những cảm xúc phù hợp trong các hoạt động múa, hát, âm nhạc về chủ đề bản thân.
* Chuẩn bị cho chủ đề: “Bản thân”.
* Chuẩn bị cho cô:
- Sách chương trình giáo dục mầm non mới, sách thơ, truyện theo chủ đề.
- Băng, đĩa về chủ đề bản thân của bé.
- Các loại đồ dùng trực quan theo từng lĩnh vực, đồ dùng - đồ chơi, nguyên vật liệu theo từng chủ đề.
- Các loại tranh ảnh theo từng chủ đề bản thân của bé.
- Tranh chủ đề dán ở góc chủ đề chính.
* Chuẩn bị của cháu: - Nguyên vật liệu ở các góc.
- Tivi, đầu đĩa, băng đĩa.
- Rổ, đồ chơi ở các góc.
- Giấy, bút màu, bút chì, bảng con, kéo phấn, đất nặng…
* Phối hợp với phụ huynh:
- Ủng hộ nguyên vật liệu ở các góc như: Giấy, lịch, chai, lọ…
- Trao đổi với phụ huynh về ủnh hộ cây xanh và tình hình học tập của cháu.
- Chuẩn bị trang phục và đồ dùng cho các cháu phù hợp.
II. MẠNG NỘI DUNG.
III. MẠNG HOẠT ĐỘNG
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Phạm Thị Hòa
Dung lượng: |
Lượt tài: 1
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)